Цифровая лингводидактика: ресурсы и сервисы

2026/2027

ID 1145385

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент филологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Ермоленко Светлана Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 36

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс «Цифровая лингводидактика: ресурсы и сервисы » посвящен обоснованию новых моделей и средств обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному, в частности, и их практической реализации с применением современных программных сред, цифровых сервисов и цифровых ресурсов. Курс направлен на знакомство и отбор цифровых ресурсов и сервисов через прохождение обучающимися последовательных этапов проектирования современных образовательных продуктов в области преподавания иностранного языка (в том числе русского языка как иностранного) от отдельных единиц контента, заданий, до целостных занятий, программ, онлайн-курсов и обучающих сред.

Цель освоения дисциплины

Цель курса « Цифровая лингводидактика: ресурсы и сервисы » — освоение новых моделей и средств обучения иностранным языкам, и русскому языку как иностранному, в частности, а также их практической реализации с применением современных программных сред, цифровых сервисов и цифровых ресурсов.

Планируемые результаты обучения

Студент характеризует принципы цифровой дидактики и цифровой лингводидактики. Студент оценивает цифровые компетенции, необходимые современному преподавателю иностранного языка
Студент характеризует лингвометодические функции современных цифровых ресурсов. Студент проектирует способы встраивания цифрового обучающего контента в традиционные дисциплины по изучению иностранного языка.
Студент проектирует образовательный продукт (учебное занятие, определенные типы заданий, дисциплину) в режиме смешанного, гибридного и онлайн-обучения согласно принципам цифровой дидактики и цифровой лингводидактики
Студент оценивает методическую ценность цифровых сервисов, ресурсов, программных сред для формирования и развития аспектных навыков и видов речевой деятельности в иностранном языке
Студент проектирует учебную среду (электронный учебный курс) и систему оценивания с использованием цифровых ресурсов и сервисов
Студент курирует и разрабатывает образовательный контент с использованием цифровых ресурсов и сервисов
Студент проектирует образовательный продукт (учебные занятия, задания, дисциплину) в режиме смешанного, гибридного и онлайн-обучения согласно принципам цифровой дидактики и цифровой лингводидактики Студент выбирает комплексные цифровые сервисы, платформы и среды и проектирует обучение с их использованием с учетом построения индивидуальных образовательных траекторий
Студент выбирает комплексные цифровые сервисы, платформы и среды и проектирует обучение с их использованием с учетом построения индивидуальных образовательных траекторий

Содержание учебной дисциплины

Введение в цифровую дидактику и лингводидактику. Цифровые компетенции современного преподавателя
Дидактические функции цифровых технологий в обучении иностранным языкам
Базовые инструменты и формы обучения в онлайн-среде
Цифровые ресурсы и сервисы для формирования и развития аспектных навыков и речевых умений обучающихся
Проектирование обучающей среды (электронного курса) на основе интернет-сервисов и ресурсов
Оценка и оценивание в цифровой лингводидактике
Цифровой образовательный контент в лингводидактике: виды, специфика, разработка и курирование
Технологии онлайн-занятия. Сервисы удержания, вовлечения, обратной связи Адаптация и персонализация обучения в лингводидактике
Адаптация и персонализация обучения в лингводидактике

Элементы контроля

Экзамен
Экзамен проводится в форме презентации и защиты итогового проекта курса – образовательного продукта (дисциплина, курс, учебный комплекс, онлайн-курс и т.д.) для решения лингводидактических задач с использованием цифровых ресурсов и сервисов. В презентацию включены четыре составляющие: 1) подготовка презентации в формате Power Point (объем – не более 15 слайдов); 2) устное выступление (не более 10 минут); 3) ответы на вопросы; 4) активность в обсуждении других проектов.
Домашнее задание
Домашнее задание – это практическое или аналитическое задание, которое студенты выполняют вне класса. Все задания (начиная с Задания 2) соединены в последовательную линию проектирования образовательного продукта для задач лингводидактики с использованием цифровых сервисов и ресурсов. Совокупность заданий представляет комплексную индивидуальную проектную работу, защита которой происходит в ходе экзамена. Задание оценивается по 10-балльной шкале. Представленные работы не пересдаются, но могут быть доработаны в ходе подготовки итогового проекта.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
Оитоговая = 0,05·Озадание 1 + 0,05·Озадание 2 + 0,1·Озадание 3 + 0,1·О задание 4 + 0,1·О задание 5 + 0,1·О задание 6 + 0,1·О задание 7 + 0,1·О задание 8 + 0,4·Оээкзамен, где: О задание 1 – задание к теме 1 О задание 2 – задание к теме 2 О задание 3 – задание к теме 3 О задание 4 – задание к теме 4 О задание 5 – задание к теме 5 О задание 6 – задание к теме 6 О задание 7 – задание к теме 7 О задание 8 – задание к теме 8 О задание 9 – задание к теме 9 Оexam – оценка за экзамен.

Список литературы

Авторы

Жиляева Виктория Артуровна

Программа дисциплины