2026/2027

Теоретическая инноватика

Статус: Маго-лего

Кто читает: Школа инноватики и предпринимательства

Где читается: Школа инноватики и предпринимательства

Когда читается: 1 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Дуненкова Елена Николаевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Теоретическая инноватика» изучается в 1-м модуле первого курса, является адаптационной и предваряет обучение по остальным дисциплинам программы «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» направления 27.04.05 - Инноватика. Дисциплина «Теоретическая инноватика» формирует системные знания и ключевые компетенции, необходимые для обеспечения конкурентоспособности бизнеса на основе постоянного развития и практического освоения достижений науки, техники и технологий. По результатам курса студенты получают базовые теоретические знания об инновациях, их квалификационных признаках и специфических характеристиках, функциях, этапах, способах и условиях их реализации, вырабатывают понимание основных законов и закономерностей инновационной деятельности, движущих сил и ключевых факторов успеха. Дисциплина «Теоретическая инноватика» имеет междисциплинарный характер: опираясь на фактографические данные о развитии науки, техники и технологии она формирует представление о теоретических моделях инноваций, затрагивая различные аспекты инновационной деятельности, принципах ее реализации на макро- и микроуровнях, об экономических, технико-технологических, организационно-управленческих и социально-психологических факторах, определяющих инициацию, темпы и масштабы инновационной деятельности. В рамках курса «Теоретическая инноватика» используются такие методические инструменты как кейс-методы (разбор реальных ситуаций), деловые и ролевые игры, мозговые штурмы, проекты (индивидуальные или групповые), практические работы и самостоятельные задания. Обязательные специальные пререквизиты не устанавливаются. Для освоения дисциплины рекомендуется базовое представление об экономике организации, управлении проектами, бизнес-процессах и инновационном менеджменте. Результаты освоения дисциплины могут использоваться в рамках освоения дисциплин Научно-исследовательский семинар «Современные проблемы инноватики», «Стратегическое управление инновационным развитием компании», «Корпоративная инноватика», «Методология и практика инновационной деятельности в современных условиях», «Предпринимательский практикум», «Управление интеллектуальной собственностью», «Инновационный инжиниринг», «Производственные системы и операционная эффективность», а также при выполнении курсовой работы, производственной практики, при подготовке и защите выпускной квалификационной работы.

Цель освоения дисциплины

• Цели освоения дисциплины «Теоретическая инноватика» - ознакомить студентов с основными понятиями и категориями в области теории инноваций, сформировать базовые знания и представления о формах и видах инноваций, законах и закономерностях инновационного развития, моделях инновационной деятельности, принципах управления инновационными преобразованиями, факторах и движущих силах инновационной деятельности, что создает целостную теоретическую основу для научно обоснованных решений в сфере организации и управления инновационными процессами, прогнозирования их динамики, оценки внутренних и внешних условий инновационной деятельности. В процессе изучения дисциплины «Теоретическая инноватика» реализуются индикаторы по компетенциям ОПК-7.ИНН (Способен аргументированно выбирать и обосновывать структурные, алгоритмические, технологические и программные решения для управления инновационными процессами и проектами, реализовывать их на практике применительно к инновационным системам предприятия, отраслевым и региональным инновационным системам), ПК-3 (Способен применять, адаптировать, совершенствовать и разрабатывать инновационные образовательные технологии), УК-5 (Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия). По результатам изучения дисциплины у студентов формируются знания, умения и навыки в области инноватики, на основе которых могут быть выявлены проблемы и предложены пути развития российских и международных инновационных компаний и организаций.

Планируемые результаты обучения

• Знает понятие и виды инноваций, новшеств
• Выделяет и описывает объект и субъект инновационной деятельности
• Использует методологию идентификации инноваций
• Знает принципы классификации инноваций
• Классифицирует и описывает виды организационных изменений по критериям инновационности
• Определяет виды инноваций по признакам классификации
• Знает понятие и стадии жизненного цикла инноваций; стадии инновационного процесса
• Знает и понимает модели инновационных процессов
• Представляет экономическое содержание технологического развития
• Проводит оценку инновационного потенциала и инновационного климата
• Разрабатывает подходы к построению стратегии и программ инновационного развития на основе состояния внешней среды и инновационного потенциала организации
• Применяет методики оценки этапов и пределов технологического развития субъекта инновационной деятельности, инновационного потенциала и инновационного климата
• Определяет виды жизненных циклов продуктов, товаров, технологий, стадии инновационного процесса
• Описывает стадии жизненного цикла инноваций
• Строит жизненные циклы (S-образные кривые)
• Определяет стадии развития и интерпретирует полученные результаты для описания характера и процесса развития жизненного цикла
• Формирует систему показателей для описания стадий и построения жизненного цикла инновации и инновационного развития
• Представляет основные положения теорий инновационного развития, понимает предпосылки возникновения теоретической инноватики
• Знает и использует на практике классические теории инновационного развития и современные положения теоретической инноватики, в т.ч. теорию технологических укладов
• Знает концепцию инфраструктуры инновационной деятельности, национальных и региональных инновационных систем
• Представляет особенности формирования государственной инновационной политики и ее инструменты; составляющие инфраструктуры, типы инфраструктурных организаций и их особенности
• Описывает инфраструктуру субъекта инновационной деятельности
• Владеет подходами и методиками оценки инновационного развития стран и регионов, инструментарием управления процессами поддержки инновационной деятельности в социально-экономических системах различных отраслей, организационно-правовых форм, масштабов деятельности
• Применяет инструментарий управления процессами поддержки инновационной деятельности в социально-экономических системах различных отраслей
• Использует методы прогнозирования и планирования инновационных процессов, а также инструменты проектирования и организации инновационных процессов
• Понимает типы и роли участников инновационных процессов
• Определяет инновационные роли предприятий
• Описывает особенности стратегического поведения субъектов инновационной деятельности
• Владеет подходами к оценке инновационной активности субъектов экономики
• Умеет организовывать инновационную деятельность в социально-экономических системах различных отраслей, организационно-правовых форм и масштабов деятельности

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Инновация как экономическая категория. Классификация инноваций
• Тема 2. Условия разработки и реализации инновации — инновационная среда: инновационный климат и инновационный потенциал
• Тема 3. Закономерности процессов инновационного развития. Концепции жизненного цикла в теории инноваций
• Тема 4. Теоретические концепции инновационного развития
• Тема 5. Рамочные условия реализации инновационной деятельности
• Тема 6. Управление инновациями в организации. Инновационное развитие организации.
• Тема 7. Инновационное предпринимательство. Организационно-управленческие инновации и закономерности их инициации и реализации

Элементы контроля

• Групповой проект
• Домашние задания
  В рамках домашней работы студент по выбранной организации определяет направление ее инновационного развития, обосновывает его с помощью оценки ее инновационной среды (инновационного климата, инновационного потенциала) и формирует рекомендации по реализации выбранного пути развития.
• Эссе
• Экзамен
  Является экзаменом (экзамен письменный, включает теоретический вопрос, тестовое задание (закрытые вопросы) и решение кейса)
• Практические задания

Промежуточная аттестация

• 2026/2027 1st module
  0.25 * Групповой проект + 0.21 * Экзамен + 0.32 * Домашние задания + 0.1 * Практические задания + 0.12 * Эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Инновационная политика : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры, Назин, К.Н., 2019
• Психология инноваций в организациях, Кроупли, Д. Х., 2019
• Теория и практика инноватики : учебник для вузов, Лапин, Н.И., Карачаровский, В.В., 2019
• Экономика знаний в терминах статистики : наука, технологии, инновации, образование, информационное общество, , 2012
• Экономика и организация инноваций : теория и практика, Стрелкова, Л. В., 2015
• Это прорыв : 100 уроков бизнес-инноваций, Бидуэлл, Дж., 2019

Рекомендуемая дополнительная литература

• Дилемма инноватора : как из-за новых технологий погибают сильные компании, Кристенсен, К. М., 2018
• Инновации как формула роста : новое будущее ведущих компаний, Такер, Р. Б., 2006
• Инновация как средство экономического развития : пер. с венг. с изм. и доп. автора, Санто, Б., 1990
• Управление инновациями : Учебник для бакалавров, Баранчеев, В. П., 2012

Презентации

• Тема 2
• Тема 3
• Тема 4

Авторы

• Савелёнок Евгений Алексеевич
• Дуненкова Елена Николаевна