Зеркало на большой дороге: жанрология романа

2026/2027

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент иностранных языков

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Кириченко Владислав Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Актуальность учебной дисциплины «Зеркало на большой дороге: жанрология романа» в рамках межкампусного пула МАГОЛЕГО обусловлена необходимостью формирования у студентов продвинутых компетенций в области критического анализа сложных нарративных систем и понимания эволюции европейского типа мышления через призму его ведущей литературной формы. Роман рассматривается в курсе не как статичная категория, а как динамический «архежанр», чей генезис и трансформации непосредственно отражают смену эпистемологических парадигм в истории западной цивилизации. Программа дисциплины выстроена на принципах исторической поэтики, что позволяет проследить диахроническую преемственность форм романического письма — от становления жанровой идентичности до современных экспериментов с текстовой реальностью. Теоретический блок, посвященный дефиниции литературного жанра и теории романа как метажанровой структуры, вооружает слушателей методологическим инструментарием для деконструкции любых повествовательных стратегий, которые могут быть обнаружены как в Античной литературе, так и современной. В центре внимания находится ключевая для филологической и философской мысли проблема мимесиса, исследуемая в контексте взаимодействия художественного текста и внелитературной реальности. Особую практическую и теоретическую значимость имеет раздел дисциплины, посвященный автобиографическому роману и феномену автовымысла (autofiction). В эпоху цифровой трансформации и кризиса традиционной субъектности анализ способов репрезентации «Я» в литературе предоставляет студентам концептуальную рамку для понимания современных механизмов конструирования идентичности, размывающих границы между фактом и фикцией. Изучение современных форм романического письма подготавливает слушателей к работе с нелинейными, гипертекстовыми и комбинаторными структурами, доминирующими в актуальном культурном поле. Кульминацией курса выступает углубленный кейс-анализ романа Жоржа Перека «Жизнь способ употребления». Данное произведение анализируется как тотальный текст, реализующий потенциал романа как комбинаторного лабиринта. На примере Перека студенты осваивают навыки системного анализа сложных литературных объектов, рассматривая роман как синтетическую форму, объединяющую литературу, математическую логику и социологическое описание повседневности. Таким образом, дисциплина обладает выраженным междисциплинарным характером, способствуя развитию аналитического мышления, герменевтических навыков и нарративной грамотности. Освоение данного курса позволяет студентам не только интегрировать знания по истории и теории культуры, но и выработать навыки критической интерпретации сложных информационных структур, что является необходимым условием для профессиональной деятельности в любой гуманитарной и социальной сфере.

Цель освоения дисциплины

Целью курса является формирование критического и аналитического мышления в аспекте проблематики жанрологии романа, необходимого для глубокого понимания современных литературных и культурных процессов.

Планируемые результаты обучения

Различает базовые понятия теории жанров и пользуется терминологическим аппаратом исследователей литературных жанров
Анализирует романический текст в жанровом аспекте, учитывая положения теории литературных жанров

Содержание учебной дисциплины

Что такое литературный жанр?
Историческая поэтика романа
Мимесис и реальность в романе
Теория и история романа как архежанра
Автобиографический роман и автовымысел
Современные формы романического письма
Кейс-анализ: Роман Ж. Перека «Жизнь способ употребления» как «романы»

Элементы контроля

Активность
Устное выступление с репликой или ответом на вопрос преподавателя в течение семинаров курса
Эссе
Эссе (от 10 тыс. зн. с проб.) может быть в трех формах: 1) рецензия на монографию по теме курса (основная тема: маргинальность/странность французской литературы) 2) набросок собственного исследования по теме (анализ художественного примера в аспекте странности/маргинальности) 3) полемическое высказывание по дискуссионному вопросу (теоретическое эссе на тему маргинальности/странности во французской литературе)

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.6 * Активность + 0.4 * Эссе

Список литературы

Авторы

Кириченко Владислав Владимирович

Программа дисциплины