• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2026/2027

Испанский язык: основной курс

Статус: Маго-лего
Когда читается: 2-4 модуль
Онлайн-часы: 20
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: английский
Кредиты: 9
Контактные часы: 192

Course Syllabus

Abstract

This course is designed for those students who do not have experience in learning Spanish. When mastering the discipline "Spanish 1", the student will obtain basic knowledge of the vocabulary and grammar of the Spanish language, develop the basic language skills of writing, reading, listening and speaking.
Learning Objectives

Learning Objectives

  • Formation and development of foreign language communicative competence at a basic level, corresponding to the DELE A2 level of the international Spanish language exam, which presupposes the student's readiness and ability to carry out everyday communication in Spanish in any communicative situations and academic communication in the simplest communicative situations.
Expected Learning Outcomes

Expected Learning Outcomes

  • Recognize individual words and some phrases/sentences in oral and written texts in Spanish typical of the sphere of everyday communication.
  • Connect several short sentences into a simple oral and written statement in Spanish.
  • Carry on a simple conversation by asking/answering simple questions and responding to the interlocutor's speech with elementary phrases in Spanish.
Course Contents

Course Contents

  • Unit 1 - Phonetics and personal presentation
  • Unit 2 - My life
  • Unit 3 - Work
  • Unit 4 - Food
  • Unit 5 - My family
  • Unit 6 - My city and neighborhood
  • Unit 7 - My daily routine
  • Unit 8 - Vacations
  • Unit 9 - Shopping
Assessment Elements

Assessment Elements

  • non-blocking Oral examination / Устный экзамен
    This assessment component evaluates the student’s ability to carry out effective oral communication in a foreign language in various speech situations, including with reliance on a written text. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
  • non-blocking Final written assignment / Итоговая письменная работа
    This assessment component comprehensively evaluates the level of formation of the student’s lexical and grammatical skills, listening and reading skills and abilities, as well as the ability to carry out effective written communication in a foreign language in various speech situations. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
  • non-blocking Mid-module assessment / Рубежный контроль
    This assessment component is aimed at comprehensively checking the level of formation of the student’s speech abilities and serves as an indicator of their progress in learning the foreign language. Mid-module assessment is conducted in the classroom format after the basic body of language material has been mastered, once per module. Mid-module assessment includes tasks checking receptive types of speech activity (reading or listening) and productive types of speech activity (writing in a module when no examination is held, or speaking in a module when an examination is held). / Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
  • non-blocking Classroom work / Аудиторная работа
    This assessment component comprehensively evaluates the student’s preparedness for class, including completion of homework, involvement in the learning process and language activity (initiative in answering, participation in dialogues), as well as the quality of performance of all types of classroom work. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.
  • non-blocking Current assessment / Текущий контроль
    This assessment component is aimed at checking the system of the student’s linguistic knowledge (phonetics, vocabulary, grammar), as well as the formation of language skills and speech abilities. The results of current assessment allow the student to receive timely feedback and serve as a basis for adjusting the individual educational trajectory. Current assessment may include phonetic, lexical, and grammar tests, listening and reading tasks, as well as tasks requiring the creation of oral (for example, monologue, dialogue, presentation) and written (for example, letter, paragraph, essay) speech products. / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
Interim Assessment

Interim Assessment

  • 2026/2027 3rd module
    0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа + 0.25 * Current assessment / Текущий контроль + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа + 0.25 * Oral examination / Устный экзамен
  • 2026/2027 4th module
    0.25 * Oral examination / Устный экзамен + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа + 0.25 * Current assessment / Текущий контроль + 0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа
Bibliography

Bibliography

Recommended Core Bibliography

  • Basic Spanish grammar, Jarvis, A. C., 2000
  • Espanol en marcha 1 : cuaderno de ejercicios: curso de espanol como lengua extranjera, Viudez, F. C., 2005
  • Espanol en marcha 1 : libro del alumno: curso de espanol como lengua extranjera, Viudez, F. C., 2004

Authors

  • Maltsev Mark Aleksandrovich
  • Kogan Petr Leonidovich
  • Sapozhnikova Anastasiia Sergeevna
  • LAPINA Daria SERGEEVNA
  • ZAKHARCHENKO MARGARITA IGOREVNA
  • Cuellar Rojas Andres Felipe