2026/2027
Французский язык: основной курс
Статус:
Маго-лего
Кто читает:
Школа иностранных языков
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
2-4 модуль
Онлайн-часы:
20
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
английский
Кредиты:
9
Контактные часы:
192
Course Syllabus
Abstract
The program of the course "French 1" in the field of study “Linguistics” 45.03.02 is designed for those students who do not have experience in learning French. The main goal of the course is the formation of foreign language communicative competence at a level corresponding to DELF A2 of the international French language exam. This level is the minimum necessary and sufficient for solving socio-communicative problems in the main areas of socio-cultural and everyday activities, as well as for further self-education.As the course is for those who start learning French, the syllabus is in English for your convenience. However, the course will be taught fully in French, with the consideration of your level, because there are both local and international students who do not share a common first language.
Learning Objectives
- Development and enhancement of foreign language communicative competence at the basic level corresponding to DELF A2 of the international French language examination, implying students’ readiness and ability to engage in everyday communication in French across a wide range of communicative situations, as well as academic communication in the simplest communicative contexts.
Expected Learning Outcomes
- Understand individual ideas, fragments, and sentences in spoken and written French texts, including those typical of academic communication.
- Produce simple short spoken and written texts in French, expressing ideas clearly while using mainly simple sentence structures.
- Participate in a simple conversation in French, including situations typical of academic communication.
Course Contents
- The man, his family, friends, favorite activities and lifestyle.
- The man and society, social activities, social connections.
- The Man in City, Country and World: Holidays and Vacation.
Assessment Elements
- Mid-module assessment / Рубежный контрольThis assessment component is aimed at comprehensively checking the level of formation of the student’s speech abilities and serves as an indicator of their progress in learning the foreign language. Mid-module assessment is conducted in the classroom format after the basic body of language material has been mastered, once per module. Mid-module assessment includes tasks checking receptive types of speech activity (reading or listening) and productive types of speech activity (writing in a module when no examination is held, or speaking in a module when an examination is held). / Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
- Classroom work / Аудиторная работаThis assessment component comprehensively evaluates the student’s preparedness for class, including completion of homework, involvement in the learning process and language activity (initiative in answering, participation in dialogues), as well as the quality of performance of all types of classroom work. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.
- Final written assignment / Итоговая письменная работаThis assessment component comprehensively evaluates the level of formation of the student’s lexical and grammatical skills, listening and reading skills and abilities, as well as the ability to carry out effective written communication in a foreign language in various speech situations. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
- Current assessment / Текущий контрольThis assessment component is aimed at checking the system of the student’s linguistic knowledge (phonetics, vocabulary, grammar), as well as the formation of language skills and speech abilities. The results of current assessment allow the student to receive timely feedback and serve as a basis for adjusting the individual educational trajectory. Current assessment may include phonetic, lexical, and grammar tests, listening and reading tasks, as well as tasks requiring the creation of oral (for example, monologue, dialogue, presentation) and written (for example, letter, paragraph, essay) speech products. / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
- Oral examination / Устный экзаменThis assessment component evaluates the student’s ability to carry out effective oral communication in a foreign language in various speech situations, including with reliance on a written text. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
Interim Assessment
- 2026/2027 3rd module0.25 * Oral examination / Устный экзамен + 0.25 * Current assessment / Текущий контроль + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа + 0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа
- 2026/2027 4th module0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа + 0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.25 * Oral examination / Устный экзамен + 0.25 * Current assessment / Текущий контроль + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа
Bibliography
Recommended Core Bibliography
- Grammaire : 350 exercices. Niveau debutant, Bady, J., 2011
- Grammaire progressive du francais : debutant A1, Gregoire, M., 2018
- Nouvelle grammaire du francais : cours de сivilisation francaise de la Sorbonne, , 2016
Recommended Additional Bibliography
- Grammaire en dialogues : niveau debutant, Miquel, C., 2018
- Французский язык. Ч. 1 (А1 - А2): ., Левина, М. С., 2022