Групповая динамика и коммуникации в профессиональной практике программной инженерии

2026/2027

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент программной инженерии

Где читается: Факультет компьютерных наук

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Белова Наталья Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 24

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина посвящена изучению аспектов командного взаимодействия и разработки ПО. Поскольку сейчас рынок труда меняется быстрее, нежели чем 30-40 лет назад, что обусловлено стремительным ростом технологий и увеличением количества знаний и навыков, особенно в сфере информационных технологий (ИТ), то и навыки командной работы становятся критическими факторами успеха. Как следствие этого, обучение студентов ИТ-специальностей навыкам организации совместной деятельности необходимо и как актуальная потребность, диктуемая работодателем, и как конкурентное преимущество. В рамках образовательной программы БРАПС факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ, изучение аспектов командного взаимодействия и разработки ПО реализуется в рамках авторского курса «Групповая динамика и коммуникации в профессиональной практике программной инженерии». Ядро дисциплины – сквозной учебный проект по разработке ПО, выполняемый командами студентов (3-5 человек) и решающий нужды конкретного заказчика. Целью учебного проекта в данной дисциплине являются прохождение студентов через жизненный цикл разработки программного обеспечения, погружение в реальную практику и развитие комплекса ключевых компетенций. Наша миссия – сделать наших студентов конкурентоспособными на рынке труда за счет формирования у них целостного представления о состоянии, механизмах и основах продуктивной деятельности проектных команд в жизненном цикле разработки ПО.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов понимание ценности команды в современной разработке программных продуктов.
Сформировать у студентов компетенции по созданию эффективных команд с использованием современных методологий командообразования.
Освоить в рамках групповой динамики метод мозгового штурма как эффективный способ командного взаимодействия для поиска решений трудных, нестандартных задач, а также питч-презентацию как результат коллективной работы и способ представления идеи или проекта.
Сформировать у студентов понимание необходимости и ценность процессов извлечения и анализа требований, как важнейших этапов создания программного продукта, напрямую влияющих на качество и стоимость разработки.
Сформировать у студентов понимание необходимости и ценность проведения сравнительного анализа.
Сформировать у студентов компетенции по проведению сравнительного анализа приложения как по прямым конкурентам, так и по косвенным аналогам (анализ по бизнес процессам). Указать на то, как влияет качество сравнительного анализа на успех и доходность приложения на протяжении всей его жизни
Сформировать у студентов компетенции по разработке качественной технической документации, отразить значимость и влияние качества документации на стоимость и успешность разработки.
Сформировать у студентов компетенции по подготовке презентации и ее изложения для различных стейкхолдеров на разных стадиях разработки проекта с учетом законов изложения, размещения объектов и цветовосприятия.

Планируемые результаты обучения

Знание способов применения модели М.Белбина для проектных команд. Знание особенностей командных ролей.
Уметь разрабатывать документацию на программное обеспечение в соответствии с существующими требованиями
Умеет подготовить и визуализировать презентацию проекта
Создает презентацию проекта и принимает участие в питчинге идей
Получить представление о ситуационном лидерстве, его применении. Знать различные роли в команде и понимать, от чего зависит эффективность команды
Управлять / уметь влиять на эффективность команды
Знать различные методы извлечения требований
Знать подходы к анализу и фиксации требований
Уметь выстраивать взаимодействие с заказчиком, вести переговоры
Умеет проводить сравнительный анализ программных продуктов
Знает принципы применения модели М.Белбина для проектных команд. Знает особенности командных ролей.

Содержание учебной дисциплины

Введение в групповую динамику. Командообразование
Взаимодействие с заказчиком. Извлечение и анализ требований
Разработка технической документации
Презентация программного проекта стейкхолдерам на разных стадиях его создания

Элементы контроля

Домашнее задание №1
Прохождение психологического тестирования: выявление наилучшей роли в команде с помощью теста Белбина; Формирование эффективной команды с учетом главных принципов по Белбину и обоснование проектной роли каждого участника команды.
Домашнее задание №2
Командой сформировать идею проекта, описать ее в виде питч-презентации. Выложить ее в общий пул до указанного дедлайна. Взять из общего пула себе проект на реализацию
Домашнее задание №3
Извлечение требований у заказчика: проведение анкетирования и интервьюирования с фиксацией результатов в виде подписанных: Анкеты и Протокола встречи, а также Плана коммуникаций.
Домашнее задание №4
Проведение анализа предметной области, обоснование выявленных значимых критериев. Проведение сравнительного анализа, и подготовка по его результатам итогового документа с указанием сильного аналога, а также потенциальных конкурентных преимуществ разрабатываемого проекта.
Домашнее задание №5
Разработка Технического Задания

Промежуточная аттестация

2026/2027 4th module
0.15 * Домашнее задание №2 + 0.3 * Домашнее задание №4 + 0.3 * Домашнее задание №5 + 0.15 * Домашнее задание №3 + 0.1 * Домашнее задание №1

Список литературы

Авторы

Белова Наталья Сергеевна

Программа дисциплины