2026/2027




Введение в нормативную этику
ID 1248948
Статус:
Маго-лего
Кто читает:
Кафедра философии
Где читается:
Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Преподаватели:
Фауль Богдан Владимирович
Язык:
русский
Кредиты:
6
Контактные часы:
32
Программа дисциплины
Аннотация
Курс «Введение в нормативную этику» предназначен для изучения основных теорий, понятий и проблем нормативной этики. В рамках курса студенты познакомятся с ключевыми подходами к обоснованию моральных суждений и поступков, включая деонтологию, консеквенциализм, этику добродетели, контрактуализм, а также направления, развивающие критику систематических нормативных теорий и отстаивающие этические антитеории. В курсе будут рассмотрены современные дискуссии о моральных обязанностях, ценностях, практическом разуме и структуре морального обоснования, а также основные аргументы в пользу различных нормативных подходов и их применение к конкретным моральным проблемам.
Цель освоения дисциплины
- Цель дисциплины — сформировать у студентов систематическое представление об основных проблемах и теориях нормативной этики, а также о способах философского обоснования моральных требований и оценок. Курс направлен на развитие способности анализировать моральные проблемы, сопоставлять различные нормативные подходы и оценивать аргументы в пользу конкурирующих представлений о правильном действии и нравственно значимых ценностях.
Планируемые результаты обучения
- Студент различает основные типы нормативных и оценочных понятий, анализирует структуру нормативных оснований и классифицирует основные подходы в нормативной этике.
- Студент различает основные метаэтические позиции, анализирует аргументы о субъективности и объективности морали и оценивает аргументы от морального несогласия и культурных различий.
- Утилитаризм и консеквенциализм Студент объясняет основные принципы консеквенциалистских теорий, различает их основные разновидности, анализирует аргументы в их пользу и оценивает ключевые возражения против них.
- Студент объясняет основные принципы деонтологических теорий, различает различные типы моральных ограничений и обязательств, анализирует аргументы в пользу деонтологии и оценивает основные возражения против нее.
- Студент объясняет основные понятия этики добродетели, анализирует связь между характером, практической мудростью и правильным действием и оценивает сильные и слабые стороны этого подхода.
Содержание учебной дисциплины
- Нормативность: ценности, основания и моральные требования
- Объективность морали: введение в метаэтику
- Утилитаризм и консеквенциализм
- Деонтологическая этика
- Этика добродетели
Элементы контроля
- Работа на семинарах
- ПроектыВ группах выберите произведение искусства и проанализируйте его с помощью одной из нормативных этических теорий, рассмотренных в курсе. Презентация должна включать краткое представление произведения, изложение теории и ее применение к выбранному материалу.
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- McPherson, T., & Plunkett, D. (2017). The Routledge Handbook of Metaethics (Vol. First edition). London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1574483
- Miller, A. (2013). Contemporary Metaethics : An Introduction (Vol. Second edition). Cambridge: Polity. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1101327
- Принципы этики, Мур, Дж. Э., 1984
- Принципы этики, пер. с англ. Л. В. Коноваловой ; общ. ред. И. С. Нарского ; вступ. ст. И. С. Нарского, Л. В. Коноваловой, 326 с., Мур, Дж., 1984
- Этика как общественная наука : моральная философия общественного сотрудничества, Игер, Л., 2019
Рекомендуемая дополнительная литература
- Fisher, A. (2004). An Introduction to Contemporary Metaethics (Book). Ethics, 114(4), 860–862. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=14361483
- Fisher, A. (2014). Metaethics : An Introduction. New York, NY: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=924314