Демография в русской литературе

2026/2027

Статус: Маго-лего

Кто читает: Кафедра демографии

Где читается: Институт демографии имени А.Г. Вишневского

Когда читается: 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Винник Мария Викторовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 24

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Учебная дисциплина «Демография в русской литературе» является межкампусной дисциплиной для магистерских программ. Вы окунетесь в демографическую жизнь России 19-начала 20 вв., где изучите жизненный уклад людей того времени, их мировоззрение, и систему ценностей. Курс подойдет тем, кто интересуется демографией, социальной историей России 19-20 в., художественной литературой и междисциплинарными исследованиями, а также тем кто хочет развить аналитическое мышление, расширить кругозор. Вы научитесь работать с историческими источниками, лучше понимать социально-культурную и религиозную ситуацию того времени. Сможете взглянуть на знакомые сюжеты из русской литературы под другим (демографическим) углом. Курс «Демография в русской литературе» посвящен изучению основных демографических процессов (смертность, рождаемость, брачность, миграция) через призму русской литературы XIX – начала XX вв. Этот период в России характеризуется началом демографического перехода, трансформацией репродуктивного и матримониального поведения. Художественная литература позволяет увидеть за статистическими цифрами живое человеческое отношение к рождению, браку, разводу, болезни и смерти, а также проследить эволюцию этих отношений. Курс будет интересен широкой аудитории: историкам, демографам, социологам, психологам, а также книголюбам и тем, кто хочет расширить свой кругозор и находится в поиске что почитать. Мы хотим удовлетворить этот исследовательский и любительский интерес и предложить социально-демографический взгляд на известные и новые книги. На лекциях и семинарах будут анализироваться следующие художественные произведения: 1. Андреев Л.Н. «Дни нашей жизни» 2. Булгаков М.А. «Записки юного врача» 3. Бунин И.А. «Деревня», «Голод», «Танька» 4. Вересаев В.В. «Записки врача», «Без дороги», «К спеху», «Лизар» 5. Горький М. «Мещане», «Мать», «Трое» 6. Короленко В.Г. «В голодный год», "Без языка" 7. Куприн А. «Яма» 8. Островский А.Н. «Богатые невесты», «Поздняя любовь» 9. Семенова Тянь-Шанская О.П. «Жизнь Ивана» 10. Толстой Л.Н. «Крейцерова соната», «Анна Каренина», «Воскресенье», «Живой труп», «Смерть Ивана Ильича», «Власть тьмы», «Человек в футляре», «Холстомер» 11. Успенский Г.И. «Наблюдения Михаила Ивановича», «Тише воды, ниже травы», «Зимний вечер», «Задача», «Гость», «Очерки провинциальной жизни», «Крестьянин и крестьянский труд», «Через пень-колоду». 12. Чернышевский Н.Г. «Что делать?» 13. Чехов А.П. «Тиф», «Спать хочется», «Бабы», «Ионыч», «Брак по расчету», «Дама с собачкой», «В овраге», «Свадьба», «Палата №6», «Мужики», «Душечка» и др. Формат занятий включает лекции (ключевые демографические понятия и контекст), семинарские занятия (групповое обсуждение литературных произведений) и проектную работу. Студенты освоят методику «демографического прочтения» русской классики, научатся сопоставлять литературные нарративы со статистикой (земской статистикой, переписями населения) и историко-этнографическими, социально-гигиеническими обследованиями. Дисциплина предусматривает 3 домашних задания, 1 промежуточный тест и 1 итоговый проект. Блокирующие элементы контроля отсутствуют. Для успешного освоения дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: • Знать основные демографические тренды Российской империи с середины XIX – начала XX вв. • Научиться извлекать демографическую информацию из художественных произведений • Владеть навыками сравнения литературных данных со статистическими источниками и критической оценки достоверности описаний • Использование ИИ в подготовке презентации итогового проекта Требования к рабочему месту: компьютер или ноутбук с доступом в интернет. Требования к навыкам и умениям: студент должен иметь навыки поисково-аналитической деятельности, опыт исследовательской работы. Студент должен быть эрудированным, начитанным и любознательным. Записываясь на курс, вы соглашаетесь на обработку ваших персональных данных и получаете доступ к данным других студентов курса в образовательных целях (ФИО, email, ОП, номер группы и проч.) Курс будет проходить во 2 модуле.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов системное знание о демографических процессах в России конца XIX – начала XX века, умение выявлять и интерпретировать эти процессы на материале русской художественной литературы, а также владение методикой междисциплинарного анализа (литература + историческая демография + статистика).

Планируемые результаты обучения

знает периодизацию демографической истории
знает исторические типы воспроизводства
знает основные теории демографического развития
знает теории демографического перехода, эпидемиологического перехода и исторической эволюции смертности
понимает механизмы регулирования рождаемости
имеет представления о видах демографического поведения, влияющих на рождаемость
понимает концепции демографического перехода
владеет навыком самостоятельного анализа фрагментов художественного текста с выделением категорий рождаемости и демографического поведения
понимает как в русской литературе моделируются разные типы брачности (традиционный и европейский)
понимает в чем выражается кризис патриархальной семьи в литературных произведениях
способен демонстрировать навыки междисциплинарного анализа: применение демографических понятий к литературному материалу и наоборот – использование литературных произведений для иллюстрации демографических сюжетов.
знает определения основных видов миграции, их исторические этапы и масштабы
знает социальные и демографические последствия миграций
умение выявлять в литературном произведении демографические маркеры миграции
умеет самостоятельно провести демографический анализ одного или нескольких произведений и сопоставить выводы с историческими источниками.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение. Основные понятия. Ключевые историко-демографические события середины 19-начала 20 вв.
Тема 2. Смертность: эпидемии, голод, младенческая, детская и материнская смертность.
Тема 3. Рождаемость
Тема 4. Брачность. Семья. Развод.
Тема 5. Миграция
Итоговая работа

Элементы контроля

Семинарские занятия
Преподаватель оценивает активность участия в обсуждении и правильность ответов студентов, выступления и высказывание комментариев и суждений по изучаемой теме, формулирование вопросов к докладчику и т.п. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость в lms по 10 балльной шкале.
Домашнее задание
Домашнее задание направлено на закрепление пройденного материала и самостоятельного поиска информации, ее анализа и презентации. Вес каждой домашней работы в итоговой оценке одинаковый. Домашнее задание высылается в день проведения занятия, дедлайн - следующая среда до 23.59. Студенты загружают файлы в LMS.
Промежуточный тест
Промежуточные тесты проводятся в форме тестовых и открытых вопросов, реализованных в lms, на которых студент должен продемонстрировать понимание теоретических вопросов курса. Промежуточный тест выполняется в течение 20-30 минут. Все условия теста – тайминг, скорость и правильность ответов важны для соблюдения если не указано иное.
Итоговый проект
Защита итогового проекта проводится на последних семинарских занятиях

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.3 * Домашнее задание + 0.2 * Семинарские занятия + 0.3 * Итоговый проект + 0.2 * Промежуточный тест

Список литературы

Авторы

Винник Мария Викторовна

Программа дисциплины