Научно-исследовательский семинар

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс обязательный (Политология)

Направление: 41.03.04. Политология

Кто читает: Департамент политической науки

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ахременко Андрей Сергеевич, Ильин Михаил Васильевич, Туробов Алексей Владимирович, Фомин Иван Владленович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 24

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Научно-исследовательский семинар» является сквозной дисциплиной для бакалавров-политологов, которая проходит на протяжении 4 курсов. Целью освоения всей 4-годичной программы дисциплины «Научно-исследовательский семинар» является формирование у студентов универсальных и профессиональных компетенций, необходимых для самореализации в следующих видах профессиональной деятельности: 1) научно-исследовательской, 2) академической, 3) информационной и аналитической. НИС на 4-м курсе проходит в форме воркшопа и посвящен коллективному обсуждению проектов ВКР.

Цель освоения дисциплины

В результате освоения 4-годичной программы дисциплины студент должен: Знать: • отличительные черты научной мысли и научного исследования; • основные стадии исследовательской процесса и их содержание: алгоритм планирования, организации и реализации исследования в области социальных наук; • стандарты оформления и представления его результатов; • что такое оригинальность исследования, самоцитирование и плагиат; • основы академической этики; • принципы подготовки и представления устных академических выступлений (устная защита и формулирование вопросов к выступающему), • основные виды исследовательских стратегий; • различные исследовательские методы и дизайны, их возможности и ограничения; • основные отличия количественных и качественных исследований;
Дать представление о принципах организации академического исследования, обладающего научной новизной в рамках соответствующего научного поля
Целью освоения дисциплины «Научно-исследовательский семинар» (2 курс) является формирование у студентов универсальных и профессиональных компетенций, необходимых для самореализации в следующих видах профессиональной деятельности: 1) научно-исследовательской, 2) академической, 3) информационной и аналитической. Научно-исследовательский семинар призван: • дать представление о содержании и основных формах исследовательской деятельности; • познакомить с алгоритмами планирования и реализации исследования в области социальных наук, и, в частности – политической науки, а также оформления и представления его результатов на примере курсовой работы; • сформировать базовые практические навыки: разработки программы исследования, работы с научной литературой и библиографией, справочниками, базами данных, оформления результатов исследования, написания научного текста, подготовки устного выступления.
дать представление о содержании и основных формах исследовательской деятельности
Познакомить с основными методологическими альтернативами в политической науке
Уметь: ¥ сформулировать исследовательскую проблему, исследовательские вопросы, формулировать цель и задачи исследования; ¥ пользоваться библиотечными ресурсами и базами данных; ¥ критически анализировать научные статьи; ¥ работать со вторичными данными; ¥ планировать работу над исследованием; ¥ выбирать, определять и использовать понятия для описания и решения исследовательской проблемы;
познакомить с алгоритмами планирования и реализации исследования в области социальных наук, и, в частности – политической науки, а также оформления и представления его результатов на примере курсовой работы
Иметь навыки: ¥ подготовки программы исследования на примере курсовой работы; ¥ оформления списка литературы; ¥ написания и редактирования научных текстов; ¥ презентации исследования перед аудиторией; ¥ структурирования информации для презентации; ¥ резюмирования, систематизации источников.
Расширить арсенал методов работы с эмпирическими данными
сформировать базовые практические навыки: разработки программы исследования, работы с научной литературой и библиографией, справочниками, базами данных, оформления результатов исследования, написания научного текста, подготовки устного выступления
Усовершенствовать навыки презентации результатов исследования

Планируемые результаты обучения

Пишет критический обзор литературы (обзор состояния проблемы)
Пишет текст в академическом жанре
Умеет вычленить в прочитанном исследовании цепочку: проблема, исследовательский вопрос, методология, научная теория, результат
Умеет написать введение курсовой работы как research proposal
Умеет написать обзор состояния проблемы (обзор литературы)
Умеет описать тип научного исследования в академических терминах
Умеет провести полный цикл качественного исследование по одному из методов
Умеет сформулировать цепочку: проблема, исследовательский вопрос, методология, научная теория по своему исследовательскому полю
Умеет устно представить результат своего исследования
владеет методами анализа текстов (дискурс-анализ)
знает основные подходы в рамках институционального анализа
определяет место полученных результатов анализа в соответствующем исследовательском поле
ориентируется в методологических подходах к изучению соответствующей проблемы исследования
ориентируется в рамках подходов к анализу политического поведения
применяет количественные методы на базовом и углубленном уровне;
проводит интервью в рамках анализируемой проблемы;
способен выбрать методы, релевантные изучению выбранной проблемы в рамках сформулированной теоретической рамки
способен сформулировать теоретическую рамку (теорию)
умеет интерпретировать результаты анализа в рамках используемой теории
умеет применять в анализе инструменты программы NVivo
умеет формулировать и представлять исследовательское предложение в рамках публичной защиты и обсуждения (воркшопа).
формулирует смешанный исследовательский дизайн
формулирует экспериментальный дизайн исследования;

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Наука как особый вид человеческой деятельности
Болк 1 Тема 1 Total recall: особенности исследования в разных парадигмах социальных наук
Презентация проекта ВКР
Тема 2. Особенности развития науки и научного знания
Блок 1 Тема 2 Институт как основная единица анализа
Тема 3. Научное знание как результат научной деятельности
Блок 1 Тема 3 Актор как основная единица анализа
Тема 4. Научные исследования
Блок 1 Тема 4 Основы для междисциплинарных исследований
Блок 2.1 Качественная методология в политической науке
Блок 2.2 Количественные методы: основы (для базового уровня освоения количественных методов) и перспективные разработки (для углубленного изучения)
Блок 2.3 Экспериментальный дизайн
Блок 2.4 Методы анализа текстов: дискурс-анализ и его применение
Блок 3 Репрезентация исследовательского предложения (воркшоп)

Элементы контроля

Устный разбор статьи 1
Устный разбор статьи 2
Рецензия на обзор литературы однокурсника
Обзор литературы для своей курсовой работы
Устная презентация статьи
Домашняя работа - Введение к курсовой работе
Презентация исследовательского проекта
Предзащита курсовой работы
Вклад в семинары
10 домашних заданий
Групповой проект
Обзор литературы
Обзор литературы: ● Обзор литературы делается на основе 20 академических источников не старее 10-летней давности. ● Максимальное количество русскоязычных источников: 7. ● Анализируются только научно-исследовательские публикации, в которых содержатся: результаты эмпирических исследований, обоснование новой теории, разработка методологии исследования. Учебники, журналистские тексты, описательные статьи (без собранных и проанализированных данных или без реконструкции и критического анализа теорий) не подходят. ● Обзор не является рефератом, а объединяет исследования в тематические блоки и анализирует результаты, идеи. ● Оформление списка литературы и сносок в соответствии с выбранным стандартом. ● В заголовке должна быть указать тема потенциального исследования. Тема исследования должна фокусироваться на конкретной проблематике и / или включать в себя переменные. Работа без темы ведёт к понижению оценки. Тема не должна быть слишком широкой. При этом сама тема отдельно не оценивается.
Групповой проект Блок 2
Домашка Блок 3
После получения комментариев, домашнее задание может быть исправлено и включено в финальный обзор литературы.
Блок 1
Оценка по Блоку 1 равна средневзвешенной оценке по всем видам активности.
Блок 2.1
Оценка по Блоку 2.1 = 0,5*Работа на семинаре + 0,5*Сам.работа (интервью)
Блок 2.2
Оценка по Блоку 2.2 = 0,3*Работа на семинаре + 0,7*Сам.работа (письменное задание)
Блок 2.3
Оценка по блоку = 0.7*(0.5*Тест1+0.5*Тест2)+0.3* Работа в аудитории
Блок 2.4
Оценка по Блоку 2.4 = Участие в дискуссиях*0,2 + Круглый стол*0,35+Презентация групповых пилотных исследований*0,45
Блок 3
Оценка по Блоку 3 = участие в дискуссиях *0,4 + презентация*0,6
Вклад в семинары
10 домашних заданий
Групповой проект
Обзор литературы
Обзор литературы: ● Обзор литературы делается на основе 20 академических источников не старее 10-летней давности. ● Максимальное количество русскоязычных источников: 7. ● Анализируются только научно-исследовательские публикации, в которых содержатся: результаты эмпирических исследований, обоснование новой теории, разработка методологии исследования. Учебники, журналистские тексты, описательные статьи (без собранных и проанализированных данных или без реконструкции и критического анализа теорий) не подходят. ● Обзор не является рефератом, а объединяет исследования в тематические блоки и анализирует результаты, идеи. ● Оформление списка литературы и сносок в соответствии с выбранным стандартом. ● В заголовке должна быть указать тема потенциального исследования. Тема исследования должна фокусироваться на конкретной проблематике и / или включать в себя переменные. Работа без темы ведёт к понижению оценки. Тема не должна быть слишком широкой. При этом сама тема отдельно не оценивается.
Групповой проект Блок 2
Домашка Блок 3
После получения комментариев, домашнее задание может быть исправлено и включено в финальный обзор литературы.
Работа на семинаре
Research Proposal
Resarch Proposal высылается до презентации проекта ВКР (дату объявляет преподаватель).
Презентация проекта ВКР
Отзыв-реакция на комментарии к презентации проекта ВКР и к Research Proposal

Промежуточная аттестация

2018/2019 учебный год 4 модуль
0.175 * Обзор литературы + 0.1 * Вклад в семинары + 0.25 * Групповой проект Блок 2 + 0.075 * Домашка Блок 3 + 0.1 * 10 домашних заданий + 0.2 * Групповой проект
2019/2020 учебный год 4 модуль
0.075 * Рецензия на обзор литературы однокурсника + 0.075 * Устный разбор статьи 2 + 0.25 * Предзащита курсовой работы + 0.15 * Домашняя работа - Введение к курсовой работе + 0.125 * Обзор литературы для своей курсовой работы + 0.05 * Устная презентация статьи + 0.1 * Презентация исследовательского проекта + 0.175 * Устный разбор статьи 1
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.14 * Блок 2.4 + 0.22 * Блок 1 + 0.14 * Блок 2.2 + 0.14 * Блок 2.1 + 0.22 * Блок 3 + 0.14 * Блок 2.3
2021/2022 учебный год 3 модуль
0.2 * Работа на семинаре + 0.3 * Презентация проекта ВКР + 0.3 * Research Proposal + 0.2 * Отзыв-реакция на комментарии к презентации проекта ВКР и к Research Proposal

Программа дисциплины