• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Версия для слабовидящихЛичный кабинет сотрудника ВШЭПоиск
Магистратура 2020/2021

Научно-исследовательский семинар "Лаборатория историка: профессиональные конвенции и практики"

Статус: Курс обязательный (История современного мира)
Направление: 46.04.01. История
Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль
Формат изучения: без онлайн-курса
Охват аудитории: для своего кампуса
Прогр. обучения: История современного мира
Язык: русский
Кредиты: 11

Программа дисциплины

Аннотация

Данный семинар актуализирует и адаптирует к исследовательской практике комплекс теоретических знаний, полученных студентами в бакалавриате и магистратуре. На втором году обучения студенты осваивают сложные методы работы с историческими источниками, порожденные кризисом позитивистского доверия к свидетельствам прошлого (дискурс-анализ, неоинституционализм, рецептивная эстетика и др.), и в ходе обсуждений отрабатывают фрагменты магистерской диссертации и процедуры ее защиты. НИС ведет команда исследователей-практиков, каждый из которых публикует статьи в журналах мирового топ-уровня (Г.А. Орлова, О.В. Будницкий, Е.А. Вишленкова)
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Повысить культуру исторического исследования
  • Познакомиться (глубже) с актуальными формами и методами теоретико-эмпирической работы
  • Повысить аналитическую чувствительность
  • Развить навыки работы с источниками и ведения исследовательского проекта
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Уметь критически анализировать и оценивать современные научные достижения, в том числе в междисциплинарных областях
  • Уметь генерировать оригинальные теоретические конструкции, гипотезы и исследовательские вопросы
  • Представлять себе генеалогию социогуманитарной аналитики и перспективы ее использования в историческом исследовании
  • Уметь поставить научную проблему и обосновать ее актуальность
  • Ориентироваться в актуальном теоретико-методологическом ландшафте
  • Уметь формулировать аналитическую рамку исследования на письме
  • Ориентироваться в современных дискуссиях и подходах к использованию источников личного происхождения в изучении отечественной истории ХХ в.
  • Понимать специфику источников личного происхождения (дневники, мемуары, интервью) по истории Второй мировой войны
  • Уметь составлять аннотацию и комментарий к источникам личного происхождения
  • Уметь охарактеризовать цифровые источники в их своеобразии
  • Уметь создавать логически непротиворечивый и литературно оформленный нарратив прошлого
  • Уметь создавать визуальную презентацию проекта
  • Уметь формулировать основные положения исследования, выносимые на обсуждение
  • Уметь ответить на поставленные слушателями вопросы и обосновать свою точку зрения
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Источники личного происхождения в истории ХХ века
    Социальная история Второй мировой войны в источниках личного происхождения. Причины возрастания количества источников личного происхождения в ХХ веке. Их значение в изучении истории прошлого столетия, в особенности истории Второй мировой войны. Роль источников личного происхождения (дневников, воспоминаний, писем, интервью) в изучении социальной истории Второй мировой войны
  • Новые источники по истории Второй мировой войны: дневники
    Дневники как наиболее аутентичные источники личного происхождения по истории Второй мировой войны. Характеристика корпуса этих источников и истории их изучения. Сопоставление дневников и мемуаров как исторических источников
  • Устная история Второй мировой войны: интервью. Особенности создания и специфика работы с аудио- и видеоинтервью
    Устная история (oral history): развитие дисциплины от 1940-х гг. до начала XXI в. Интервью как наименее надежный с позиций традиционного источниковедения источник. Интервью как массовый источник по истории Второй мировой / Великой Отечественной войны. Особенности интервью как исторического источника. Наиболее крупные проекты интервьюирования участников войны (как военнослужащих, так и гражданского населения)
  • Специфика цифрового источниковедения: оцифровка источников по истории Второй мировой войны, базы данных и электронные архивы
    История и методы создания общедоступных электронных баз данных Министерства обороны РФ: «Подвиг народа», «Память народа», «Мемориал». Университетские проекты и проекты, появившиеся по частной, общественной (иногда частной при поддержке государства) инициативе: электронные архивы и базы данных «Я помню», «Прожито» и др. Методы работы с ними
  • История и теория
    Парадигмальное и нарративное знание: теория vs рассказ. Теория: понятия, модели, объяснения. Виды теорий и стили теоретизирования. Прагматический потенциал теории. Роль теории в эмпирическом исследовании. Смерть теории: о сопротивлении теории и аналитическом насыщении исследования. История теории. Теория истории. Место теории в историческом исследовании: легитимация, концептуализация, демаркация исторического исследования. Аналитика: данные, паттерны, решения
  • Рождение аналитики
    Классическая теория и критическая теория. Метанарративы и их критика: марксизм, структурализм, психоанализ. Время теорий среднего уровня. Обоснованная теория. Аналитика: между теоретическим и эмпирическим исследованием. Роль аналитики в обществе знания. Научные революции и повороты. Эпистемологический и аналитический потенциал поворотов. Как устроен поворот?
  • Лингвистический поворот
    (Меж)дисциплинарные обертоны в смещении к языку. Лингвистика как аналитика. Релятивизм, антиэссенциализм и конструкционизм. Аналитическая ментальность и новые компетенции исследователя. Анализ дискурса: плавающее означающее, археология, порядок дискурса, узловая точка. Время и/как нарратив. Анализ нарртива: сюжет, жанр, фокализация. Культурная история между нарративом и дискурсом. История понятий, история концептов, история дискурсов
  • Культурный поворот, критика репрезентации и исследования медиа
    Культура как производство значения. Борьба за значение и гегемония. Репрезентация, код, контекст. Новые культурные объекты и акторы. Политики идентичности и субкультуры. Технологии коммуникации и медиа. Историческая перспектива в понимании медиа. Письмо, типографская культура и новые медиа. Археология медиа и диспозитивы
  • Визуальный поворот, скопические режимы современности и аналитическая оптика
    Время картины мира. Визуальные революции. Общество спектакля. Взгляд и проблема наблюдателя. Зрение как культурная практика. Образ и его разрушение. Эпистемологический потенциал видимости и визуализация как метод исследования. Перспективы визуальной истории и история зрения
  • Пространственный поворот, культурная топология и масштабирование
    От эпохи времени к эпохе пространства. Физическое и социальное пространство. Производство пространства и право на город. Пространство, место, ландшафт. Микро и макро. Особые пространства: утопия, гетеротопия, не-места. Сборка и соседство. Дрейф, картирование и масштабирование как методы исследования
  • Практический поворот, перформативность и практическое действие
    Как совершать действие при помощи слов. Перформатив между материей и дискурсом. Практический смысл, чувство игры и габитус. Производство присутствия. Стратегии и тактики. Модальность и вовлеченность. Открытие тела. Объекты, вещи, нечеловеки и расширения агентности. Практический поворот в архиве. Активно участвующее исследование и шансы его использования историками. Перспективы истории практик / прагматической истории
  • Больше поворотов
    Аффективный поворот: эмоции, воплощение и способность к действию в истории. Постколониальный поворот: голос, субъективность субалтера, гибридность. Вычислительный поворот: датафикация, интерфейс, сотрудничество, курирование данных
  • Ориентация и навигация
    Как искать теоретические ориентиры. Как отличать ключевых авторов от второстепенных. Как определяться в понятиях. Как выбирать стиль и степень аналитического насыщения текста. Как и до какой степени следовать букве теории. Как адаптировать, модифицировать и создавать аналитические модели и понятия
  • Письмо. Как писать о теории?
    Место теории в заявке на проект, в статье, в магистерской диссертации. Интрига теории. Место теории в тексте. Классические и неклассические стратегии академического письма и аналитическое насыщение: постановочная часть и множественная фокусировка
  • Магистерская диссертация
    Магистерская диссертация как сумма предыдущих исследований или как новое видение темы. Главы и параграфы. Введение и заключение. Оформление научно-справочного аппарата исследования
  • Искусство презентации
    Вступительная речь. Основные положения исследования. Основное утверждение. Аргументы. Источники. Соотнесение исследования с социальными дебатами. Сделанное открытие или научная новизна. Визуальная презентация проекта
  • Искусство полемики
    Как вести дебаты. Корректные и «школьные» вопросы. Ответы и не-ответы. Защита исследовательской позиции. Благодарности. Проблема корректности и профессиональной этики
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий экзамен в конце 1-го модуля
  • неблокирующий активность на семинарах
  • неблокирующий 1-я - 2-я творческие работы
  • неблокирующий 3-я - 8-я творческие работы
  • неблокирующий экзамен в конце 4-го модуля
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • Промежуточная аттестация (1 модуль)
    0.4 * 1-я - 2-я творческие работы + 0.3 * активность на семинарах + 0.3 * экзамен в конце 1-го модуля
  • Промежуточная аттестация (4 модуль)
    0.4 * 3-я - 8-я творческие работы + 0.3 * активность на семинарах + 0.3 * экзамен в конце 4-го модуля
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • BUDNITSKII, O. (2018). A Harvard Project in Reverse: Materials of the Commission of the USSR Academy of Sciences on the History of the Great Patriotic War——Publications and Interpretations. Kritika: Explorations in Russian & Eurasian History, 19(1), 175–202. https://doi.org/10.1353/kri.2018.0007
  • Godfrey, D. G. (2006). Methods of Historical Analysis in Electronic Media. Mahwah, NJ: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=167382
  • Golden-Biddle, K., & Locke, K. (2007). Composing Qualitative Research (Vol. 2nd ed). Thousand Oaks, Calif: SAGE Publications, Inc. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=294624
  • Johnstone, B. (2017). Discourse Analysis (Vol. Third edition). Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1647576
  • Morris, R. C., & Spivak, G. C. (2010). Can the Subaltern Speak? : Reflections on the History of an Idea. New York: Columbia University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=584675
  • Plamper, J., & Tribe, K. (2015). The History of Emotions : An Introduction (Vol. First edition). Oxford, United Kingdom: OUP Oxford. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=929154
  • Беззубова, О. (2014). Визуальная Культура И Визуальный Поворот В Культуральных Исследованиях Второй Половины Хх Века. Аналитика Культурологии, (28). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15544951
  • Будницкий, О. В. (2010). Евреи на войне : солдатские дневники. Лехаим, 217, 29–34. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsram&AN=edsram.000524340
  • Источниковедение : учеб. пособие, Данилевский, И. Н., 2019
  • Макогон, Т. (2012). «Пространственный Поворот» И Возможность Новационных Подходов В Социально-Философском Дискурсе. Известия Томского Политехнического Университета, (6). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.14038118
  • МАРТИРОСЯН К.М. (2015). «Практический Поворот» («Practiceturn») В Социальной Философии. Актуальные Вопросы Современной Науки, (41). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.16038372
  • Понимание медиа: внешние расширения человека, Маклюэн М., Николаева В. Г., 2018
  • Трубникова, Н. (2012). «Пространственный Поворот» Современной Западной Историографии: Лики Всемирной Истории В Эпоху Глобализации. Современные Исследования Социальных Проблем, (9 (17)). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.13996975
  • Ястреб, Н. (2015). Вычислительный Поворот В Философии. Философские Проблемы Информационных Технологий и Киберпространства, (1). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15832594

Рекомендуемая дополнительная литература

  • BUDNITSKII, O. (2014). The Great Patriotic War and Soviet Society. Kritika: Explorations in Russian & Eurasian History, 15(4), 767–797. https://doi.org/10.1353/kri.2014.0061
  • Patai, D., & Corral, W. H. (2005). Theory’s Empire : An Anthology of Dissent. New York: Columbia University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=149713
  • Schatzki, T. R., Knorr-Cetina, K., & Savigny, E. von. (2001). The Practice Turn in Contemporary Theory. London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=134021
  • The Optical Unconscious of Big Data:Datafication of vision and care for unknown futures. (2019). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.313B0DF6
  • Wayne C. Booth et al. The Craft of Research (4th ed.). Chicago: The University of Chicago Press, 2016.
  • Будницкий, О. (2016). Мужчины и женщины в Красной Армии (1941-1945). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.CF832DC5
  • Визуальное народоведение империи, или "Увидеть русского дано не каждому", Вишленкова Е. А., 2011
  • Дискурс и власть : репрезентация доминирования в языке и коммуникации, Дейк Т. А. ван, Кожемякина Е. А., 2013
  • ЗАМЯТИН Д.Н. (2002). Стратегии Интерпретации Историко— Географических Образов России. Мир России. Социология. Этнология, (2). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15846416
  • История Великой Отечественной войны (1941-1945), Балашов А. И., Рудаков Г. П., 2006
  • Как написать дипломную работу : гуманитарные науки : учеб.-метод. пособие, Эко У., Костюкович Е., 2001
  • Культура и пространство : моделирование географических образов, Замятин Д. Н., 2006
  • Латур, Б. (2013). Пересобирая Социальное. Введение В Акторно-Сетевую Теорию. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.FF4A356
  • Мировые войны XX века. Кн.4: Вторая мировая война: Документы и материалы, Мягков М. Ю., 2002
  • Социология вещей: Сборник статей / Под ред. Вахштайн В. - М.:ИД Тер. будущего, 2006. - 392 с.: 70x100 1/16. - (Университетская библиотека Александра Погорельского) ISBN 5-91129-025-1
  • Язык новых медиа, Манович, Л., Кульчицкой, Д., 2018