Философия науки и техники

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс обязательный (Философия)

Направление: 47.03.01. Философия

Кто читает: Школа философии и культурологии

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Князева Елена Николаевна, Кузин Иван Александрович, Сидорина Татьяна Юрьевна, Терехович Владислав Эрикович, Чепурин Кирилл Валериевич, Чернавин Георгий Игоревич

Язык: русский

Кредиты: 7

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к базовой части блока профессиональных дисциплин образовательной̆ программы «Философия» и является обязательной. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: История западной философия до середины ХХ века, Логика, Философия культуры, Философия истории. Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: способностью понимать и реферировать специальную литературу, способностью грамотно выстраивать коммуникацию, знаниями истории философии, представлением и ходе исторического развития в XVI-XXI вв. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: Философия религии, Методология научного исследования.

Цель освоения дисциплины

Освоение основных понятий и концепций философии науки и философии техники, понимание общей проблематики дисциплины, а также ознакомление с основными доктринами, разработанными как отечественными, так и западными мыслителями
Введение в проблематику обращения философии к проблеме техники от классиков Нового времени (Гоббс, Декарт) до современности, изучение основных типов рефлексии о науке от Античности до философии науки XX века

Планируемые результаты обучения

Владеть навыками работы с первоисточниками по заданной тематике.
Уметь синтезировать исторические, предметные и персональные аспекты материала, а также давать собственную оценку происходящих технических новаций и дискуссий о границах и применении научного знания
Знать классические концепции в области философии науки и философии техники и их взаимосвязь с более общими философскими программами
Владеть навыками работы с первоисточниками по заданной тематике
Уметь синтезировать исторические, предметные и персональные аспекты материала, а также давать собственную оценку происходящих технических новаций и дискуссий о границах и применении научного знания;
Студенты знают типологические характеристики междисциплинарных исследовательских областей (универ- 14 сальный эволюционизм, Большая история, синергетика, биосемиотика, эволюционная эпистемология, энактивизм, eco-evo-devo перспектива), роль междисциплинарности в стимулировании динамики развития и роста современного научного знания, продуцирования научных, технических и культурных инноваций.
Студенты знают историю становления и развития системного подхода и системных исследований, основные понятия и методы современной теории систем и стратегии междисциплинарного научного поиска, основанные на понимании принципов эволюции и самоорганизации сложных систем.
Студенты имеют представление об образах здоровья в истории философии и медицины, знают различные трактовки здоровья (здоровье как факт, как норма и как ценность, понимают сущность двух направлений в биоэтике (экологической этики и медицинской этики).
Студенты знают философско-методологическое значение биологических концепций и теорий, таких как эволюционизм, синтетическая теория эволюции, генетика, а также связанных с ними междисциплинарных программ, таких как социобиология, биосемиотика, теория генно-культурной коэволюции.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Предмет и проблематика философии техники. Начала философии техники в классической философии.
««Техника»: истоки и эволюция понятия, современная трактовка. Техника как предмет философских рассуждений. Г. Рополь: философия и технике. Определение техники. Широкая и узкая трактовка техники. Методология и антропология техники. Природа технического знания. Техника и наука. Техника и искусство. Эволюция понятия «техника» в Античной традиции. Вопрос о технике в работах Т. Гоббса, Р. Декарта и др. Метафора машины власти в «Левиафане» Т. Гоббса. Развитие идей Декарта Ж. Ламетри. Научная метафора Ж. Ламетри – «Человек-машина».
Тема 2. Развитие философии техники в работах немецких мыслителей ХХ в.
«Основания философии техники» (1877) Эрнста Каппа как первая современная работа по философии техники. Вопрос о технике и критика современности в Германии между Первой и Второй мировыми войнами. Философия техники Освальда Шпенглера: «Закат Европы», «Человек и техника», «Первовопросы». Философия техники Эрнста Юнгера: «Рабочий», «Стена времени», «Ножницы», «Прогнозы на 21-й век». Философия техники Фридриха Георга Юнгера: «Совершенство техники». Обоснования философской нагруженности проблем философии техники в статье Г. Рополя «Является ли техника философской проблемой?».
Тема 3. Возникновение концепции технократии и ее критика в западно-европейской философии
Техника: от механизма к технологии. Генезис «технократической концепции» и ее влияние на кризисное сознание ХХ в. Технократия как власть инженеров. Т. Веблен «Инженеры и система ценностей» (1921). Дж. Бернхейм и работа «Революция менеджеров» (1941). Идея «власти специалистов». Движение технократии. У. Ростоу, Д. Белл и концепция «общества всеобщего благоденствия». Критика «технократической концепции» в западной философии. Технофобия. Технократическая концепция и продолжение традиций социальной утопии в ХХ веке. Человек как объект конструирования. «1984» (1949) Дж. Оруэлла.
Тема 4. Гуманитарная составляющая современной философии техники. Критика последствий технической экспансии в западной философской и социальной мысли.
Гуманитарная составляющая современной философии техники и ее представители: Льюис Мамфорд, Хосе Ортега-и-Гассет, Мартин Хайдеггер. Льюис Мамфорд: техника и развитие человечества. «Миф машины» («The Myth of the Machine», в 2-х томах, 1969 и 1970). Концепция мегамашины. Хосе Ортега-и-Гассет: миро- восприятие человека и техническая реальность. «Рассуждение о технике» (1935). Техника как социальный феномен. Мартин Хайдеггер и «Вопрос о технике» (1954). Социальные последствия технологической экспансии и их оценка в философской и социологической литературе (Г. Маркузе, А. Тоффлер).
Тема 5. Вопросы философии техники в отечественной философии первой половины ХХ в.
Русские мыслители о социальных последствиях технического развития. Технический Апокалипсис. Николай Бердяев: техническая контрреволюция. Борис Вышеславцев: техника власти и власть техники. Отец Павел Флоренский о роли техники. Будущее России: от утопии к антиутопии. Техника и утопический роман: А. Богданов, А. Чаянов, Е. Замятин, Я Окунев.
Тема 6. Техницизм и антитехницизм
Понятие техницизма. Теория трех волн Элвина Тоффлера. Концепции постиндустриального общества Уолта Уитмена Ростоу и Дэниела Белла. Концепция государства всеобщего благосостояния. Понятие антитехницизма. Бунт Герберта Маркузе. «Одномерный человек» (1964). Французские философы «за» и «против» антитехницизма. Жак Эллюль «Другая революция», «Техника» (1954). Эмманюэль Мунье. «Маленький страх ХХ в.» (1948). Эрнст Юнгер: рабочий – герой общества техники. «Рабочий. Господство и гештальт» (1932). Homo faber.
Тема 7. Современные тенденции технологического развития и их оценка
Современные тенденции технологического развития. Тренды, которые определяют наше будущее. Конвергентные технологии. Будущее искусственного интеллекта. Проблема постчеловека. Трансгуманизм: «за» и «против». Идея технологической сингулярности. Идеология кибернетического мира. С. Лем «Сума технологии».
Тема 8. Техническая обусловленность труда
Эволюция отношения к труду в истории общества и философии: Античность, Средние века, Новое время. Классическая трактовка труда. Феномен «конца труда в его классическом понимании». Техника и труд в ХХ-XXI столетиях. Труд и техника в информационную эпоху. Перспективы человеческой деятельности. Труд в условиях глобализации и постиндустриальной экономики. Антропологическая альтернатива? З. Бауман «Текучая современность». Ф. Юнгер «Совершенство техники». Э. Юнгер «Рабочий».
Философия естествознания. Тема 1. Теория, наблюдение и эксперимент. Научный метод.
Функции и структура научной теории. Онтология научной теории. Наблюдения, измерение и эксперимент. Эмпирические объекты и явления. Теоретические понятия и идеализированные объекты. Наблюдаемые и ненаблюдаемые объекты. Теоретическая нагруженность наблюдений. Проблема индукции и ее решение К. Поппером. Верификация и фальсификация. Проблема демаркации научного знания. Способы обоснования гипотез и теорий. Гипотетико-дедуктивная модель. Недоопределенность теории опытом. Тезис Дюгема-Куйана. Критерии выбора конкурирующих теорий. «Решающие эксперименты». Ad hoc гипотезы. Несоизмеримость теорий. Критерии научности. Научный метод и его ограничения в реальной науке.
Философия естествознания. Тема 2. Научное познание и реальность.
Проблема реальности ненаблюдаемых объектов и референциальности теоретических терминов. Наивный реализм, инструментализм, конвенционализм. Три тезиса научного реализма и их критика. Аргумент «нет чудес». Пессимистическая мета-индукция. Конструктивный эмпиризм Б. ван Фраассена. Экспериментальный реализм Я. Хакинга и Н. Картрайт. Эпистемический и онтический структурный реализм. Моделезависимый реализм. Натурализм и его критика.
Философия естествознания. Тема 3. Философские проблемы физики и космологии.
Теория научных революций Т. Куна. Парадигма или дисциплинарная матрица. Несоизмеримость парадигм. Эволюция философских оснований физических парадигм: механистической, классического поля, релятивисткой и квантовой. Отличия представлений о реальности объектов, пространстве, времени, причинности и локальности. Проблема бесконечной делимости пространства, времени и объектов. Философские категории потенциального и актуального в физике. Как квантовая механика меняет наше отношение к реальности. Философские проблемы возникновения и эволюции Вселенной. Антропные принципы.
Философия естествознания. Тема 4. Философия биологии
Проблемы сущности жизни и происхождения жизни. Методологические принципы неклассической биологии. Концепция геннокультурной коэволюции. Биология как мост к социальным наукам: проблемы социобиологии (биополитики) и биосемиотики.
Философия естествознания. Тема 5. Философия здоровья и биоэтика
Современные биомедицинские технологии и проблемы конструирования человека.
Философия естествознания. Тема 6. Теория систем как перспективная междисциплинарная научная программа
История становления и развития, фундаментальные понятия и представления, методологическая и интегративная роль в научных исследованиях.
Философия естествознания. Тема 7. Междисциплинарность как характеристика современного научного знания
Современные междисциплинарные исследовательские программы (универсальный эволюционизм, eco-evo-devo-перспектива, Big History, расширенный экологический подход).
Философия гуманитарных наук. Тема 1. Проблема границ языка (Лингвистика)
Теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа.
Философия гуманитарных наук. Тема 2. Проблема возможности перевода (Переводоведение)
Теория перевода Вальтера Беньямина.
Философия гуманитарных наук. Тема 3. Проблема чтения (Литературоведение)
Экзистенциальный анализ чтения Ж.-П. Сартра.
Философия гуманитарных наук. Тема 4. Проблема письма (Литературоведение)
Экзистенциальный анализ письма Ж.-П. Сартра
Философия гуманитарных наук. Тема 5. Проблема понимания (Герменевтика)
Философские проблемы герменевтики.
Философия гуманитарных наук. Тема 6. Проблема устной истории (История)
Философские аспекты истории как науки.
Философия гуманитарных наук. Тема 7. Проблема историографии (История)
Философские проблемы источниковедения.

Элементы контроля

Раздел 1. Философия техники. (1) Оценка посещения и работы на семинарах
Раздел 1. Философия техники. (2) Эссе
Раздел 1. Философия техники. (4) Письменный экзамен
Раздел 2. Философия науки (1). Философия естествознания. Оценка посещения и активности (2 модуль).
Раздел 2. Философия науки (2). Философия естествознания. Эссе (2 модуль).
Раздел 2. Философия науки (4). Устный экзамен (3 модуль)
Раздел 1. Философия техники. (3) Автоматическое тестирование по результатм прослушанных лекций
Раздел 2. Философия науки (3). Философия гуманитарных наук. Накопленная оценка (3 модуль)

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
0.4 * Раздел 1. Философия техники. (1) Оценка посещения и работы на семинарах + 0.3 * Раздел 1. Философия техники. (2) Эссе + 0.1 * Раздел 1. Философия техники. (3) Автоматическое тестирование по результатм прослушанных лекций + 0.2 * Раздел 1. Философия техники. (4) Письменный экзамен
Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.333 * Промежуточная аттестация (1 модуль) + 0.1 * Раздел 2. Философия науки (1). Философия естествознания. Оценка посещения и активности (2 модуль). + 0.1 * Раздел 2. Философия науки (2). Философия естествознания. Эссе (2 модуль). + 0.2 * Раздел 2. Философия науки (3). Философия гуманитарных наук. Накопленная оценка (3 модуль) + 0.267 * Раздел 2. Философия науки (4). Устный экзамен (3 модуль)

Программа дисциплины