Литература

2019/2020

Статус: Дисциплины для иностранных студентов

Кто читает: Школа филологических наук

Когда читается: 3, 4 модуль

Преподаватели: Михайленко Алина Сергеевна, Хачатурян Любовь Валерьевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 64

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина предназначена для иностранных студентов, в первую очередь - будущих филологов и журналистов, учащихся предвузовского этапа подготовки. Курс представляет собой дисциплину нового типа, решающую задачи литературоведческой подготовки и расширения речевой компетенции обучающихся на неродном языке. Дисциплина включает в себя строго отобранный и минимизированный по содержанию и языковым средствам материал; имеются различного рода словари, комментарии.Выдержана композиционная четкость разделов в сочетании с единообразием форм подачи историко-литературных и иных сведений.

Цель освоения дисциплины

Цели:  подготовить иностранных студентов начального этапа обучения к занятиям по гуманитарному профилю в условиях русской языковой среды, заложить базовые знания и сформировать адекватные умения и навыки, необходимые студентам-иностранцам для дальнейшего освоения основных образовательных программ в вузах России на русском языке;  ознакомить с историей становления русской литературы, ее эволюцией и ведущими художественными традициями;  сформировать у слушателей способность к теоретико-литературному осмыслению, произведений русской литературы; Задачи:  формирование навыков осознанно-аналитического прочтения художественного текста;  обучение принципам анализа художественного произведения на основе современной методологии и методики.

Планируемые результаты обучения

Знание основных положений и концепций в области теории и истории русской литературы, системы жанров, ведущих тенденций развития русской литературы
Применение навыков важнейших явлений русской литературы с учетом специфики ключевых художественных жанров и важнейших литературных методов (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм и др.), в единстве формы и содержания, в историческом, биографическом и социально – философском контексте
Умение самостоятельно подготовить краткое сообщение на литературную тему для семинара
Способность применить навыки самостоятельного поиска научной информации в области теории и истории русской литературы.
применение навыков важнейших явлений русской литературы с учетом специфики ключевых художественных жанров и важнейших литературных методов (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм и др.), в единстве формы и содержания, в историческом, биографическом и социально – философском контексте.
знание основных положений и концепций в области теории и истории русской литературы, системы жанров, ведущих тенденций развития русской литературы.
умение самостоятельно подготовить краткое сообщение на литературную тему для семинара.

Содержание учебной дисциплины

Русская литература в исторической ретроспективе:
Возникновение алфавита, влияние культуры Византии. Летописи, былины, сказки, жития, хождения.
Литература Древней Руси
Литература Древней Руси в ее тесной связи с историческим процессом. Основные художественные особенности древнерусской литературы. Рукописная форма произведений древнерусской литературы. Жанровые разновидности памятников литературы Древней Руси. «Повесть временных лет» как памятник истории, литературы и языка Киевской Руси. Литература периода феодальной раздробленности. «Слово о полку Игореве» - призыв к объединению русских земель. Специфика содержания и формы произведения.
Демократическая городская литература XVII в.
Городские повести XVII века. Сюжеты. «Калязинская челобитная».
Русская литература и культура XVIII в.
Классицизм как художественное направление в европейской литературе и искусстве XVII – начала XVIII века. Система жанров и эстетика классицизма. Закон трёх единств в драматургии эпохи классицизма.
Русская литература I половины XIX века
Русская литература первой четверти XIX века. «Золотой век» русской литературы как культурно-историческое и общественно- социальное явление. Возникновение русского романтизма; историческая почва его возникновения (война 1812 года и восстание декабристов 1825 года). Основная тема романтизма - противостояние личности и общества.
Творчество А.С.Пушкина
А.С. Пушкин. Жизнь. Творчество. Проблематика и поэтика основных лирических циклов. Художественные искания в жанре поэмы. Роман в стихах «Евгений Онегин» как реалистическое произведение. Проблематика и образы романа. Эволюция пушкинского историзма: «Повести Белкина», «Капитанская дочка».
Творчество М.Ю. Лермонтова
Жизненный и творческий путь М. Ю. Лермонтова. Размышления о судьбах поэта и поэзии («Смерть поэта», «Поэт», «Пророк»). Развитие реализма в творчестве Лермонтова. Роман «Герой нашего времени». Особенности композиции. Психологизм романа. Значение творчества Лермонтова в истории литературы.
Творчество Н.В.Гоголя
Творчество Н. В. Гоголя — новая ступень в развитии реализма в русской литературе. Идейно-эстетическое формирование писателя. Трагедия «маленького человека» в повести «Шинель». Драматургия Гоголя. «Ревизор».
Русская литература II половины XIX века
Реализм как ведущее литературное направление эпохи. Формирование основных форм и актуальных разновидностей романа: (социально-психологический, общественный и др.). Тесное сближение литературы и искусства с русской действительностью во всей ее полноте и сложности.
Творчество А.Н.Островского.
А. Н. Островский-драматург. Этапы жизни и творчества. Мастерство Островского в раскрытии социальных и нравственных конфликтов. Драма «Гроза». Проблематика, идейное содержание, система образов. Символическое название пьесы. Образ Катерины как национальный русский характер.
Творчество И.С. Тургенева.
Жизнь и творчество И. С. Тургенева. Становление личности будущего писателя и начало его литературной деятельности. «Записки охотника»: изображение души народной. Роман «Отцы и дети». Творческая история, проблематика, основные образы, идейное содержание и философский смысл. Рассказ «Му-му»: проблематика и художественное своеобразие.
Творчество Ф.М. Достоевского.
Творчество Ф. М. Достоевского – одно из вершинных явлений мировой культуры. Жизненный путь писателя. Тема нравственного распада в произведениях Ф. М. Достоевского («Униженные и оскорбленные», «Бесы», «Братья Карамазовы»). «Преступление и наказание» - первый идеологический роман. Система персонажей в романе. Образ Петербурга.
Творчество Л.Н.Толстого.
Л. Н. Толстой. Жизнь и творчество. Ясная Поляна в жизни и творчестве Толстого. Роман-эпопея «Война и мир» (1863-1869): жанровое своеобразие. Философия истории в романе «Война и мир». Система персонажей.
Творчество А.П.Чехова
Жизненный и творческий путь А. П. Чехова. Таганрог и Москва в биографии и творчестве писателя. «Короткие рассказы» А. П. Чехова: проблема своеобразия. Многообразие философско-психологической проблематики в рассказах и повестях А. П. Чехова. Трилогия о любви («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»): тематика и проблематика цикла. Пьеса «Вишневый сад». Образ прошлого, настоящего и будущего России в пьесах А. П. Чехова.

Элементы контроля

Активность на семинарах
Экзамен
Активность на семинарах
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.5 * Активность на семинарах + 0.5 * Экзамен
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.5 * Активность на семинарах + 0.5 * Экзамен

Программа дисциплины