• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2023/2024

Академическое письмо на английском языке

Формат изучения: без онлайн-курса
Язык: русский
Кредиты: 2
Контактные часы: 52

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Академическое письмо на иностранном языке» направлена на подготовку студентов к написанию исследовательского проекта на английском языке и его устной защите на экзамене путем формирования у студентов иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции, а именно: лингвистической, социолингвистической, социокультурной, дискурсивной и стратегической на уровне не ниже С1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками CEFR
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Эффективно структурировать различные типы письменных академических текстов профессиональной направленности (введение – основная часть – заключение) с разделением на параграфы и абзацы, выделением главной мысли и приведением аргументов
  • Создавать авторский академический текст профессиональной направленности, описывающий предполагаемый исследовательский проект общим объемом от 2000 до 2500 слов (Project Proposal), в том числе аналитический обзор англоязычных источников по теме предполагаемого исследовательского проекта
  • Создавать письменный текст исследовательского проекта на английском языке и осуществлять его защиту в форме устной презентации
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • в тексте работы в необходимом количестве использует общепринятые академические функциональные клише
  • владеет лексико-грамматическими средствами, используемыми при создании англоязычного научного текста
  • владеет стратегиями ответов на вопросы
  • демонстрирует понимание структуры и задач курса
  • демонстрирует соблюдение логической последовательности «цель – задачи – методы – результаты исследования»
  • имеет представление об основных кон-трольных мероприятиях и графике представления письменных работ и критериях их оценивания
  • использует различные стратегии чтения и компенсаторные стратегии при работе с академическими текстами по специальности
  • использует системы поиска англоязычных статей по специальности
  • определяет основные характеристики аналитического и дескриптивного текста; осуществляет компрессию текста
  • осуществляет анализ и описывает вклад автора (авторов) в развитие научной мысли
  • осуществляет подготовку устной академической презентации Project Proposal
  • правильно оформляет список источников и внутритекстовые ссылки (Referencing)
  • при написании теоретической и эмпирической частей обзора источников осуществляет анализ степени разработанности проблемы
  • применяет основные правила цитирования и оформления внутритекстовых и затекстовых ссылок на цити-руемые источники (Гарвардский стиль, стиль АРА и др.)
  • разрабатывает слайды в соответствии с требованиями; демонстрирует навыки обращения к слайдам во время презентации
  • соблюдает структуру Project Proposal: при написании вводной части работы (Introduction) дает обоснование темы (Background) и формулирует цель и за-дачи исследования (Problem Statement)
  • соблюдает структуру академической презентации; использует соответствующие лексические средства
  • соблюдает структуру обзора литературы (Literature Review)
  • соблюдает требования к содержанию аннотации (Abstract) и заключения (Conclusion)
  • соблюдает требования к структуре и содержанию разделов основной части: «Методы Исследования» (Methods), «Предполагаемые результаты исследования» (Results Anticipated)
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Ознакомление с содержанием курса «Академическое письмо на английском языке»
  • Общие принципы академического письма
  • Работа с текстами научной тематики по специальности
  • Подготовка к написанию развернутого плана исследовательского проекта на английском языке (Project Proposal)
  • Говорение для специальных академических це-лей: Подготовка презентации
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий аудиторная работа
  • неблокирующий Literature Review/Introduction
    Преподаватель определяет форму контроля - сдачу Literature Review либо Introduction - самостоятельно, исходя из контекста работы с конкретной группой.
  • неблокирующий самостоятельная работа
  • неблокирующий аудиторная работа
  • неблокирующий Literature Review/Introduction
    Преподаватель определяет форму контроля - сдачу Literature Review либо Introduction - самостоятельно, исходя из контекста работы с конкретной группой.
  • неблокирующий самостоятельная работа
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2023/2024 учебный год 3 модуль
    0.4 * Literature Review/Introduction + 0.2 * аудиторная работа + 0.4 * самостоятельная работа
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Английский язык для академических целей. English for Academic Purposes : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Т. А. Барановская, А. В. Захарова, Т. Б. Поспелова, Ю. А. Суворова ; под редакцией Т. А. Барановской. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 198 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7710-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/433465 (дата обращения: 28.08.2023).

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Меняйло, В. В.  Академическое письмо. Лексика. Developing Academic Literacy : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / В. В. Меняйло, Н. А. Тулякова, С. В. Чумилкин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 240 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-01656-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/437602 (дата обращения: 28.08.2023).

Авторы

  • Захарова Анна Викторовна
  • Дугарцыренова Вера Аркадьевна
  • Бакулев Алексей Валентинович
  • Лытаева Мария Александровна