Иностранный (английский) язык для исследователей

Аспирантура 2020/2021

Статус: Курс обязательный

Направление: 45.06.01. Языкознание и литературоведение

Кто читает: Школа лингвистики

Когда читается: 1-й курс, 1 семестр

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Бадрызлова Юлия Геннадьевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 38

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина нацелена на совершенствование знаний, навыков и умений, полученных в высшей школе, обеспечивающих возможность для аспирантов возможность вести научную, экспертно-аналитическую, профессиональную деятельность с целью интеграции в глобальные сети обмена знаниями и технологиями. К данным навыкам относятся способность к говорению, слушанию, чтению, пониманию и написанию научных текстов. В результате изучения дисциплины аспиранты освоят компетенции, которые позволят им не только работать с иноязычными источниками по теме диссертационного исследования, но и составлять научные тексты на иностранном языке.

Цель освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Иностранный (английский) язык для исследователей / Research Writing» является развитие у аспирантов соответствующих компетенций, направленных на формирование готовности и способности научно-педагогических кадров к представлению результатов собственной научно-исследовательской деятельности в международном контексте, в частности, подготовке публикационных материалов и публичного выступления на английском языке.

Планируемые результаты обучения

Знает международные требования к представлению информационных материалов;
Знает различия представления результатов научной деятельности в письменной и устной форме при работе в российских и международных исследовательских коллективах;
Знает стилистические особенности письменной и устной англоязычной научной коммуникации
Умеет оформлять результаты научной деятельности в соответствии с требованиями международного научного сообщества с учетом выбранного формата и целевой аудитории;
Имеет навыки структурирования научных текстов на английском языке;
Имеет навыки документирования результатов научной деятельности;
Имеет навыки формулирования своих мыслей (письменно и устно) с использованием соответствующей лексики, грамматических структур и стиля;
Имеет навыки формулирования своих мыслей (письменно и устно) с использованием соответствующей лексики, грамматических структур и стиля;
Знает стилистические особенности письменной и устной англоязычной научной коммуникации;
Умеет готовить доклады для продвижения результатов собственной научной деятельности;
Умеет проводить презентации результатов научных исследований;
Имеет навыки подготовки и презентации на английском языке с использованием технических средств;

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Особенности англоязычного научного дискурса (Введение).
Общие принципы академического письма. Стилистические, лексические и грамматические особенности научной речи на английском языке. Особенности заголовков англоязычных статей («Тема: проблема»). Основные различия англоязычного и русскоязычного научного дискурса Типичные ошибки россиян (грамматические структуры, порядок слов, сочетаемость, категоричность высказываний).
Тема 2. Особенности составления раздела Обзор литературы Тема 2.1. Подготовка обзора англоязычных источников
Основные принципы структурирования письменного научного текста. Характеристики аналитического и дескриптивного текста. Выделение темы, проблемы, структуры текста. Обоснование критериев отбора источников и их классификация. Компрессия текста. Поиск англоязычной научной информации по теме исследования (портал scholar.google.com). Основные правила цитирования и оформления списка использованной литературы (Referencing) и внутри и за текстовых ссылок на цитируемые источники (Гарвардский стиль, стиль АРА и др.). Системы и способы цитирования англоязычной научной литературы, возможности текстового редактора Word. Сопоставление текстов научной тематики по специальности. Написание аналитического резюме нескольких статей по теме исследования.
Тема 2.2. Выражение позитивной и критической оценки исследований
Типы, структура и особенности раздела Обзор литературы (Literature Review). Анализ и описание вклада автора в развитие научной мысли; выражение собственной позиции. Подготовка теоретической и эмпирической части обзора источников. Анализ степени разработанности проблемы. Особенности словоупотребления и частотные речевые обороты. Стратегии выражения критического отношения. Языковые средства смягчения отрицательных характеристик. Стратегии перифраза и обобщения, использование ссылок. Критерии оценивания обзора. Анализ типичных ошибок.
Tема 3. Особенности составления аннотаций Тема 3.1. Типы, формат и структура англоязычных аннотаций
Требования к содержанию и структуре англоязычных аннотаций. Функциональные задачи аннотаций. Типы и формат: дескриптивные, информативные и структурированные аннотации. Принципы составления англоязычной аннотации к научной статье, диссертационному исследованию, научному докладу на конференции.
Тема 3.2. Составление и редактирование текста аннотации
Сходства и различия Аннотации и Abstract. Структура и содержание англоязычной аннотации к научной статье на русском языке. Пошаговое составление аннотации. Закрепление навыков перифраза и обобщения. Критерии оценки аннотаций. Отбор англоязычных эквивалентов русскоязычных терминов для списка ключевых слов.
Тема 4. Написание синопсиса собственного исследования на английском языке Тема 4.1. Особенности составления разделов Методы и Результаты
Структура синопсиса (развернутого плана) диссертационного исследования и требования к оформлению. Пошаговое структурирование англоязычного научного текста. Критерии оценивания работы. Структура и содержание раздела Методы. Структура и содержание раздела Предполагаемые результаты исследования. Характерные речевые обороты, используемые для описания методов и результатов исследования.
Тема 4.2. Особенности составления разделов Введение и Заключение
Структура и содержание вводной части работы. Обоснование выбора темы, постановка научной проблемы, формулировка цели и задач исследования, научная новизна и практическая значимость. Особенности трактовки понятия актуальность исследования в англоязычной и русскоязычной научных традициях. Требование соблюдения логической последовательности «цель – задачи – методы – результаты исследования». Структура и назначение раздела Заключение. Характерные речевые обороты разделов.
Тема 5. Подготовка устной презентации результатов исследования на английском языке Тема 5.1. Правила построения устной англоязычной презентации
Основные стилистические различия устной и письменной речи. Структура и содержание научной презентации на английском языке. Различия между бизнес-презентацией и академической презентацией. Требования к содержанию научной презентации на английском языке. Составление письменного варианта речи. Определение главного тезиса. Термины и определения. Корреляция количества слов в письменном варианте и продолжительности устного выступления (1 страница = 5 минут). Использование листов самопроверки при подготовке к выступлению.
Тема 5.2. Подготовка слайдов и практика выступления
Слайды как визуальная опора для аудитории и смысловая – для докладчика. Требования к составлению и работе со слайдами во время презентации. Выбор шрифта, цветовых сочетаний и макета, требования к визуализации. Правило 10-20-30. Стиль заголовков и основного текста, маркированные списки и анимация. Обеспечение соблюдения регламента. Критерии оценивания презентации. Стратегии реагирования на непонятные вопросы. Критерии оценивания успешности научного выступления. Частотные речевые обороты и «заполнители пауз».

Элементы контроля

Домашнее задание
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (I семестр)
0.5 * Домашнее задание + 0.5 * Экзамен

Программа дисциплины