Исследования медиакоммуникаций в образовании

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-4 модуль

Преподаватели: Сапрыкина Дарья Игоревна, Черненко Юлия Александровна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар “Исследования медиакоммуникаций в образовании” - курс, разработанный на базе лаборатории медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ для студентов бакалавриата по образовательным программам Медиакоммуникации и Журналистика. Цель курса - познакомить студентов с теоретическими и прикладными исследованиями медиакоммуникаций в сфере образования и сформировать у слушателей понимание различных областей и направлений исследования в этой сфере. В рамках курса будут затронуты различные темы, касающиеся необходимости образовательным учреждениям выстраивать коммуникационные и маркетинговые стратегии, анализировать и понимать свою целевую аудиторию, разрабатывать образовательные медиапродукты, а также адаптировать образовательный контент под новые формы дистанционного обучения. Помимо этого, в рамках курса мы разберем основы исследования рынка медиакоммуникаций в образовании, а также основные тренды медиатизации современного образовательного процесса. Программа курса выстроена таким образом, что каждый студент в рамках своей работы проходит все стадии исследования, при этом погружаясь в сферу исследований в области медиакоммуникаций в образовании.

Цель освоения дисциплины

Формирование навыков планирования исследовательской работы в сфере медиакоммуникаций в образовании.
Формирование навыков понимания различных эмпирических методов и их релевантности для достижения различных целей исследования в области медиакоммуникаций в образовании.
Практическое освоение всех основных этапов проведения исследовательской работы: от постановки исследовательских вопросов и разработки дизайна исследования до анализа данных и представления итогового отчета.

Планируемые результаты обучения

Знает историю развития дисциплинарной области медиакоммуникации в образовании, в частности историю роли медиа в формировании текущей системы образования, а также понимание различий между уровнями и видами образования.
Разрабатывает дизайн исследования и подбирает теоретическую базу исследования при проведении исследовательской работы.
Применяет основные качественные методы исследования, знает их особенности, умеет выбирать аналитические процедуры, релевантные целям и задачам исследования.
Составляет инструментарий для качественного исследования (гайд интервью, сценарий фокус-группы)
Интерпретирует полученные в ходе исследования качественные данные
Выбирает релевантные количественные методы исследования для решения целей и задач собственного исследовательского проекта.
Составляет опросник для проведения количественного исследования.
Применяет основные виды вопросов и шкал для составления опросного инструментария.
Интерпретирует полученные в ходе исследования количественные данные.
Применяет основные методы анализа рынка.
Интерпретирует данные, полученные в ходе анализа рынка в сфере медиакоммуникаций в образовании.
Применяет методы кабинетного исследования, умеет выбирать аналитические процедуры, релевантные целям и задачам исследования.
Применяет методы анализа текстов, умеет выбирать аналитические процедуры, релевантные целям и задачам исследования
Применяет методы исследования, основанные на экспериментах, умеет выбирать аналитические процедуры, релевантные целям и задачам исследования.
Интерпретирует результаты исследований, полученные в ходе применения различных методов исследования (кабинетное исследование, анализ текстов, экспериментальные методики).
Составляет структуру отчета по исследованию.
Адаптирует результаты самостоятельно проведенного исследования к структуре отчета, готовит исследовательскую документацию.
Визуализирует результаты самостоятельно проведенного исследования.
Презентует результаты исследования в сфере медикоммуникаций в образовании.

Содержание учебной дисциплины

История развития дисциплинарной области медиакоммуникации в образовании
Изучаем историю взаимодействия медиа и системы образования в России, анализируем роль медиа в развитии и трансформациях системы образования в СССР и в Российской федерации. Анализ текущей системы образования, ее структуры и истории последних реформ в сфере образования.
Дизайн исследования и теоретическая база исследования при проведении исследовательской работы
В рамках этой темы студенты разбирают основные элементы дизайна исследования применительно к сфере медиакоммуникаций в образовании, изучают основные принципы подбора теоретической базы и правила работы с источниками.
Качественные методы и их применение в исследованиях медиакоммуникаций в образовании
В рамках этой темы студенты осваивают основные качественные методы проведения научного исследования и рассматривают их возможности применения в сфере медиакоммуникаций в образовании с учетом специфики исследовательского поля.
Количественные методы и их применение в исследованиях медиакоммуникаций в образовании
В рамках этой темы студенты осваивают основные количественные методы проведения научного исследования и рассматривают их возможности применения в сфере медиакоммуникаций в образовании с учетом специфики исследовательского поля.
Иные методы исследования
В рамках этой темы студенты осваивают другие релевантные методы для проведения исследований в сфере медиакоммуникаций в образовании.
Методы анализа рынка
Студенты осваивают методы исследования рынка применительно к сфере медиакоммуникаций в образовании.
Структура отчета научного исследования и визуализация данных
В рамках этой темы студенты осваивают основные правила написания исследовательских отчетов для подготовки финального задания по курсу.

Элементы контроля

Работа в рамках семинаров
Защита курсовой работы
Письменные домашние задания

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.3 * Защита курсовой работы + 0.4 * Письменные домашние задания + 0.3 * Работа в рамках семинаров

Программа дисциплины