Практикум: Анализ социальных программ

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс по выбору (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 20

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс "Практикум: Анализ социальных программ" направлен на ознакомление студентов с теоретическими и практическими аспектами анализа социальных программ и интервенций. Курс включает следующие темы: 1) введение; 2) понятие социальной программы, виды, уровни, области применения; 3) этапы разработки социальных интервенций; 4) психологические теории социальных программ; 5) факторы влияния “входа” и “выхода”; 6) оценка интервенций; 7) устойчивость программ; 8) исследовательская практика по курсу. В ходе освоения курса студенты получат знания о разработке, внедрении и оценке социальных программ и интервенций, умения определять компоненты существующих социальных программ и навыки разработки новых социальных интервенций. Изучение дисциплины основывается на пройденных курсах по дисциплинам общей психологии и социальной психологии. Курс практикума включает 10 практических занятий (20 ак.часов) и длится в течение одного модуля. При освоении студентами курса учитываются следующие формы контроля: самостоятельная работа по домашним заданиям (0.125 – вес в итоговой оценке), написание квизов на занятии (0.125), групповой исследовательский проект (0.25), парное выступление-презентация по академической статье (0.25), групповое выступление-презентация существующей социальной программы (0.25).

Цель освоения дисциплины

– Сформировать у студентов знания об основных компонентах социальных программ;
– Дополнить и развить знания студентов о психологических теориях для построения и разработки социально-психологических программ и интервенций;
– Сформировать у студентов знания о ключевых этапах разработки интервенций;
– Сформировать у студентов знания о методах оценки социальных программ;
– Развить у студентов навыки по разработке, внедрению и оценке социальных интервенций.

Планируемые результаты обучения

Студент владеет знаниями о проблемах устойчивости социальных программ
Студент владеет навыками анализа научной литературы и публичных документов и их корректной презентации
Студент владеет навыками поиска информации в электронных источниках литературы
Студент владеет основными знаниями по оценке социальных программ
Студент знает ключевые компоненты социальных интервенций
Студент знает основные этапы разработки социальных программ
Студент знает психологические теории для построения и внедрения социальных программ
Студент умеет выявлять социальную проблему и предлагать разработанный план социальной программы, затрагивающей данную проблему
Студент умеет определять ключевые факторы, затрудняющие или способствующие реализации социальных интервенций

Содержание учебной дисциплины

1. Введение
2. Понятие социальной программы, виды, уровни, области применения
4. Психологические теории социальных программ
5. Факторы влияния “входа” и “выхода”
6. Оценка интервенций
7. Устойчивость программ
8. Практика по курсу
3. Этапы разработки социальных интервенций

Элементы контроля

Домашние задания
В течение курса студенты выполняют 2 домашние работы по анализу представленных кейсов, включающих различные компоненты социальных программ. Оценка каждой работы осуществляется по шкале: от 0 (работа не сдана или является плагиатом); 1 (работа неудовлетворительная и не соответствует большей части критериев оценивания); 2 (работа удовлетворительная, но содержит существенные недочеты); 3 (работа хорошая, не содержит существенных недочетов, но имеет незначительные слабости, нарушает один критерий оценки); до 4 (работа отличная, соответствует всем критериям оценки). Оценки за все работы суммируются и переводятся в 10-балльную шкалу при завершении курса.
Квизы
В ходе занятий студенты пишут квизы по прочитанным материалам, за которые получают баллы от 0 (работа не сдана или не включает ответ ни на один поставленный вопрос) до максимально возможного балла по данному квизу. Баллы за все квизы суммируются и переводятся в 10-балльную шкалу по завершении курса.
Выступления по академическим статьям
В начале курса студенты выбирают академическую статью из списка дополнительной литературы и в паре презентуют её для обсуждения с коллегами. Оценка за презентацию академической статьи ставится по десятибалльной шкале.
Выступления по презентации существующих интервенций
В ходе курса студенты делятся на команды до четырех человек, выбирают существующую социальную интервенцию и презентуют ее для коллег. Презентация реальной программы оценивается по 10-балльной шкале и должна включать обзор социальной проблемы и контекста, теоретическое обоснование программы, описание аудитории и техник воздействия, оценку интервенции, прогноз об устойчивости, критику слабостей и предложение по улучшению программы (при необходимости). Последнее занятие курса посвящено групповым презентациям существующих социальных программ, разбору их компонентов и совместной дискуссии.
Групповой проект
В ходе курса сформировавшиеся команды обсуждают собственный проект социальной интервенции с учетом знаний, полученных в ходе курса. Работа и обсуждение на занятиях является промежуточными этапами подготовки к написанию итогового отчета. Групповой отчет оценивается по шкале от 0 до 10 баллов.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 3 модуль
0.25 * Выступления по академическим статьям + 0.25 * Выступления по презентации существующих интервенций + 0.25 * Групповой проект + 0.125 * Домашние задания + 0.125 * Квизы

Список литературы

Авторы

Ананьева Ольга Алексеевна

Программа дисциплины