Второй иностранный язык (французский)

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа коммуникаций

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 1-3 модуль

Преподаватели: Перевалова Светлана Геннадьевна, Фоминых Анастасия Павловна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 104

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа предполагает решение следующих задач: • комплексное развитие средствами французского языка общекультурных, социально-личностных, профессиональных, инструментальных компетенций, предусмотренных ОС НИУ ВШЭ для направления 42.03.01. «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра; • комплексное формирование умений и навыков во всех видах речевой деятельности, социокультурной осведомленности в рамках указанного уровня коммуникативной компетенции; • расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов; • развитие информационной культуры; • повышение уровня учебной автономии, развитие способности к самообразованию.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (французский)» по направлению подготовки 42.03.01. «Реклама и связи с общественностью» является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне, соответствующем «Допороговому уровню» А2 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком. Данный уровень является минимально необходимым и достаточным для решения социально-коммуникативных задач в различных областях социально-культурной и бытовой сфер деятельности, а также для дальнейшего самообразования.

Планируемые результаты обучения

Аудирование и чтение: - понимает основное содержание кратких звучащих текстов по изучаемой теме, построенных на знакомом языковом материале и произнесенных четко, в небыстром темпе; - понимает основное содержание и детали кратких учебных письменных текстов по изучаемой теме. Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монологическую речь; - участвует в диалоге-расспросе. Письмо: заполняет бланк/формуляр; пишет открытку другу.
Аудирование и чтение: - понимает основное содержание кратких звучащих текстов по изучаемой теме, построенных на знакомом языковом материале и произнесенных четко, в естественном темпе; - понимает основное содержание и детали кратких адаптированных письменных текстов по изучаемой теме.
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монолог-повествование; - продуцирует монолог-описание; - участвует в диалоге-расспросе. Письмо: пишет эл. письмо другу; письмо родным.
Аудирование и чтение: - понимает основное содержание, вычленяет запрашиваемую информацию звучащих текстов по изучаемой теме, построенных на знакомом языковом материале и произнесенных четко, в естественном темпе; - понимает основное содержание и детали кратких адаптированных письменных текстов по изучаемой теме.
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монолог-повествование; - продуцирует монолог-описание; - участвует в диалоге-расспросе; - участвует в ролевой игре. Письмо: пишет эл. письмо; поздравительную открытку.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Человек и его семья, друзья, любимые занятия.
Тема 1. Человек и его семья, друзья, любимые занятия. 1.1. Знакомство: разрешите представиться. 1.2. Знакомство: любимые занятия. 1.3. Моя учёба.
Тема 2. Человек и стиль его жизни.
2.1. Мой рабочий день. 2.2.Моя квартира. Мой дом. Мой район. 2.3. Загородный дом. Времена года. 2.4. Близкие и дальние родственники. Подготовка к экзамену DELF A1 Понимание устной речи. / Compréhension de l’oral : понимание небольших устных текстов, относящихся к ситуациям повседневной жизни Понимание письменной речи. / Compréhension des écrits: понимание небольших письменных текстов/документов, относящихся к ситуациям повседневной жизни
Тема 3. Человек и его социальные связи.
3.1. Вечер в кругу друзей. 3.2. Визит к врачу. 3.3. Праздники. Подготовка к экзамену DELF A1 Говорение / Production orale: диалог-беседа; диалог-расспрос; монологическое высказывание на заданную тему Письмо / Production écrite: заполнение анкеты/ формуляра; составление простых высказываний (открытка, сообщение) на темы повседневной жизни

Элементы контроля

Аттестационные работы
Среднее арифметическое оценок за аттестационные работы по темам
Оценка за устную речь
Среднее арифметическое оценок за элементы контроля устной речи.
Оценка за понимание устной речи
Среднее арифметическое оценок за элементы контроля понимания устной речи;
Оценка за письменную речь
Среднее арифметическое оценок за элементы контроля письменной речи.
Оценка за понимание письменной речи
Среднее арифметическое оценок за элементы контроля понимания письменной речи.
Экзамен
В случае если средняя оценка студента по элементам текущего контроля, а также оценка за письменную часть экзамена выше 7 (8, 9, 10), преподаватель имеет право освободить данного студента от сдачи устной части экзамена с выставлением ему соответствующей экзаменационной оценки (8, 9, 10). Студентам, изучающим дисциплину по индивидуальному учебному плану (ИУП), оценка за промежуточную/итоговую аттестацию выставляется по общему правилу.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.2 * Аттестационные работы + 0.1 * Оценка за письменную речь + 0.1 * Оценка за понимание письменной речи + 0.1 * Оценка за понимание устной речи + 0.1 * Оценка за устную речь + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины