Научно-исследовательский семинар "Философская антропология"-2

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Философская антропология)

Направление: 47.04.01. Философия

Кто читает: Школа философии и культурологии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Жукова Ольга Анатольевна, Мишура Александр Сергеевич, Хессбрюгген-Вальтер Штефан

Прогр. обучения: Философская антропология

Язык: русский

Кредиты: 10

Контактные часы: 120

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар "Философская антропология" посвящен изучению многообразных тем философии XX-XXI вв., традиций русской и европейской мысли, рецепции классического философского наследия современными авторами, а также анализу теорий позднего модерна в современной немецкой культурсоциологии.

Цель освоения дисциплины

Углубленное изучение онто-гносеологических предпосылок русской философской мысли первой трети ХХ века.
Выявление историко-идейных предпосылок для формирования философской антропологии как самостоятельной философской субдисциплины.
Выявление эвристического потенциала категориального инструментария современной философско-антропологической мысли.
Углубленное изучение философских течений и направлений XIX - ХХ вв., в рамках которых комментируются и трактуются фундаментальные проблемы классической и постклассической философии.
Изучение рецепции ключевых трудов и положений философской системы Канта в современных философских исследованиях.
Изучение концепции общества сингулярностей в современной немецкой культурсоциологии

Планируемые результаты обучения

Студенты овладевают методологией анализа философии Н.А. Бердяева
Студенты анализируют ключевые этико-философские концепты С.Л. Франка
Студенты выявляют ключевые понятия христианской метафизики С.Л. Франка
Understanding similarities and differences between Heidegger and Kant regarding their understanding of metaphysics
Understanding John McDowell's theory of concepts and intuitions in their relation to Kant's own views
Understanding how Kant described the role of faculties in his philosophy and evaluation of alternative interpretations
Understand the divergent approaches to a philosophy of the history of philosophy in Rorty and Kant

Содержание учебной дисциплины

Христианский персонализм Н.А. Бердяева. Комментированное чтение текста Н.А. Бердяева «Я и мир объектов. Опыт философии одиночества и общения».
Диалогический персонализм Н.А. Бердяева. Борьба философии и религии. Философия и общество. Философия личная и безличная, субъективная и объективная. Антропологизм в философии. Субъект познания и человек. Экзистенциальный субъект и объективация. Познание и бытие. Раскрытие существования в субъекте. Объективация и проблема иррационального. Познание и свобода. Активность мысли и творческий характер познания. Познание активное и пассивное. Познание теоретическое и практическое. Ступени общности в познании. Угасание вещного, объектного мира и раскрытие тайны существования. Я и одиночество. Одиночество и социальность. Я, ты, мы и оно. Я и объект. Сообщения между «я». Одиночество и познание. Трансцендирование. Познание как общение. Одиночество и пол. Одиночество и религия. Парадокс времени. Преображение времени. Время и забота. Время и творчество. Время и познание. Припоминание. Время, движение и изменение. Ускорение времени и техника. Время и судьба. Время, свобода и детерминизм. Время и конец. Время и бесконечность. Я и личность. Индивидуум и личность. Личность и вещь. Личность и объект. Личность и общее. Личность и род. Личное и сверхличное. Монизм и плюрализм. Единое и множественное. Личность и общество. Личность и масса. Личность и социальный аристократизм. Социальный персонализм. Личность и общение. Сообщение и общение (коммунион). Личность и изменение. Личность и любовь. Личность и смерть. Старый и новый человек.
Экзистенциальный манифест Николая Бердяева. Комментированное чтение текста Н.А. Бердяева «Дух и реальность. Основы богочеловеческой духовности».
Реальность духа. Дух и бытие. Признаки духа. Объективация духа. Символизация и реализация. Смысл аскезы. Зло и страдание как проблема духа. Мистика. Ее противоречия и достижения. Новая духовность. Реализация духа. Анализ авторской библиографии книги.
Христианский реализм С. Л. Франка. Комментированное чтение текста С.Л. Франка «Реальность и человек: метафизика человеческого бытия». Часть 1. Проблема реальности: объем и содержание понятия.
Действительность и идеальное бытие. Реальность субъекта. Реальность как духовная жизнь. Трансцендирование. Реальность как основа моего бытия. Реальность как всеобъемлющая полнота и как основа объективной действительности. Познание реальности как конкретное описание и умудренное неведение. Реальность как единство противоположного и как конкретное единство многообразия. Красота, реальность в эстетическом опыте. Реальность в опыте общения. Реальность в нравственном опыте. Реальность как жизнь. Единство актуальности и потенциальности. Разум и вера, проблематика религиозного опыта. Бог как реальность в составе внутреннего опыта. Идея Бога и самоочевидность Его реальности.
Комментированное чтение текста С.Л. Франка «Реальность и человек: метафизика человеческого бытия». Часть 2. Религиозная этика и идея Богочеловечества.
Двуединое существо человека и идея Богочеловечности. Идея безусловной трансцендентности Бога и ничтожества человека. Безрелигиозный гуманизм и его саморазложение. Антиномизм отношения между Богом и человеком. Двойственность человеческого духа. Нетварное начало человеческого существа. Творческая природа человека. Проблематика греха и свободы. Свобода как стихия безосновной спонтанности. Существо греха и истинный смысл «первородного греха». Две сферы человеческого бытия. Задача ограждения жизни от зла и задача преодоления греха. Степень и характер природного совершенства мира. Раздор между человеком и миром. Сродство между человеком и миром как проявлениями единой реальности. Мир и человек как творения Божии. Трагизм и гармония бытия.
Heidegger and Kant on Metaphysics
Heidegger's discussion of Kant's approach to metaphysics and Kant's own views
John McDowell and Immanuel Kant on Concepts and Intuitions
John McDowell's discussion of concepts and intuitions and their relation to Kant's own views
Peter Strawson and Gilles Deleuze on the faculties in contrast to Kant's own views
Contrasting interpretations of Kant's understanding of faculties are confronted with additional material.
Richard Rorty and Immanuel Kant on Kant's historical role
Confrontation of Rorty's understanding of the history of philosophy with Kant's views on his role in said history
Интеллектуальный контекст и основные тезисы концепции общества сингулярностей А. Реквица
Основные влияния. Предшествующие работы А. Реквица. Основной тезис и задачи "Общества сингулярностей".
Модерн между социальной логикой всеобщего и особенного
Понятие социальной логики. Понятие всеобщего и особенного в философии и их социологизация.
Постиндустриальная экономика сингулярностей
Структурный переход индустриального общества к экономике сингулярностей и культурному капитализму. Сингуляризация товаров и трансформация рынков. Внимание, видимость и валоризация как ключевые понятия рынков сингулярностей.
Сингуляризация мира профессий
Трансформация рынка профессий в обществе сингулярностей. Сингуляристские критерии креативности, таланта и уникального профиля. Психологические и профессиональные риски сингуляристского мира профессий.
Цифровизация как сингуляризация: расцвет культурмашины.
Ключевые технологии позднего модерна. Технологии как драйвер и инфраструктура сингуляризации.
Сингуляристский стиль жизни: классы и формы субъектности
Влияние сингуляризации на стиль жизни и социальную инфраструктуру. "Самореализация" как базовый стиль жизни нового среднего класса. Социальная поляризация в обществе сингулярностей.
Дифференциальный либерализм и культурный эссенциализм: трансформация политического
Сингуляризация и культурализация политического. Политика особенного. Борьба либеральной гиперкультуры и коммунитаристского культурного эссенциализма.

Элементы контроля

Активность на семинарах
Письменная работа (2 эссе)
Essay or philosophical conversation
Экзаменационное эссе (3 модуль)

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
О1итог. = 0,5*Оактивность + 0,5*Оэкзамен (0,5*Оэссе1 + 0,5*Оэссе2)
Промежуточная аттестация (2 модуль)
О2итог. = 0,5*Оактивность + 0,5*Оэкзамен (0,5*Оэссе1 + 0,5*Оэссе2)
Промежуточная аттестация (3 модуль)
Qитог. = (Q1 промежут. +Q2 промежут. +Q3 промежут.) : 3

Программа дисциплины