Социология города

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс обязательный (Городское планирование)

Направление: 07.03.04. Градостроительство

Кто читает: Высшая школа урбанистики имени А.А. Высоковского

Где читается: Факультет городского и регионального развития

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ермолин Илья Васильевич, Суворков Павел Эдуардович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 60

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс «Социология и социология города» состоит из двух частей, последовательно вводящих слушателей в контекст социальной теории и ее практического применения в городском планировании. Первая часть - «Социология» - представляет собой введение в социальную теорию. Её освоение позволит студентам видеть социальные основания привычных феноменов и процессов. Курс формирует навыки критического анализа научного знания, а также умение ориентироваться в современных социологических исследованиях и корректно интерпретировать их результаты. Две основные цели этой части: 1. Сформировать у студентов понимание того, что работа городского планировщика всегда ориентирована на конкретные сообщества, их повседневные практики и условия коллективной жизни. 2. Развить у будущих специалистов социологическое воображение. Первая часть состоит из трех блоков: 1. Введение в социологию и исследовательские подходы (становление социологии как науки, её предмет и фундаментальные вопросы; логика и методы социологических исследований, отличие социологических объяснений от психологических, экономических и биологических). 2. Общество, структура и повседневное взаимодействие (социальная стратификация, классы и неравенство; социальные роли, идентичность и социализация; типы социального действия, солидарность, нормы, отклоняющееся поведение и конфликт). 3. Культура, язык и материальный мир (культура как система смыслов и символов, дискурс и конструирование реальности; постструктуралистские теории власти и знания; роль вещей, сетей и актантов в социальной жизни, антропологический взгляд на ритуалы и традиции). Вторая часть - «Социология города» - направлена на освоение слушателями теоретического инструментария городской социологии, формирование навыков пространственного анализа, проблематизации и исследования различных процессов в городах. Вторая часть состоит из четырех блоков: 1. Теоретические основы городской социологии (марксистская оптика рассмотрения городского пространства, зиммелевский опыт модерности, социальная экология Чикагской школы); 2. Институты и производство пространства (социальное производство городской среды, логики городского действия и пространственные конфликты); 3. Неравенства в городе (механизмы пространственного регулирования, роль городских сообществ, гендерная перспектива рассмотрения городских процессов, постколониальный поворот в городском планировании); 4. Город как сборка (сенсорные ландшафты, инфраструктуры, цифровые сети и платформы, концепция “многовидового города”). В результате изучения дисциплины студенты овладеют оптикой социального конструирования пространства, а также научатся проводить экспертно-аналитическую оценку градостроительных решений с учетом интересов различных групп пользователей, локальных особенностей территорий и потенциала их развития.

Цель освоения дисциплины

Знакомство студентов с основными понятиями и концепциями в социологии и научить применять социологический концептуальный аппарат
Формирование представления о фундаментальных проблемах социологии и их постановке в работах классических авторов
Обучение распознанию социальных феноменов и процессов, постановке исследовательских вопросов по отношению к социальной реальности
Формирование умения выявлять социальные факторы организации пространственного, экономического, политического поведения и взаимодействия
Формирование представления о социологических исследованиях, навыка их интерпретировать, ориентироваться в академической и прикладной литературе по социологии
Понимание того, чем социальное отличается от психологического, экономического, биологического, чем различаются подходы и типы объяснения в разных дисциплинах
Освоение различных теоретических подходов городской социологии
Формирование навыков применения различных теоретических оптик к практическим кейсам
Формирование навыков концептуализации и проблематизации городских процессов
Развитие навыков критической оценки применимости градостроительных решений с учетом локальных особенностей тех или иных территорий, а также находящихся здесь социальных групп
Формирование навыков анализа потребностей различных групп горожан

Планируемые результаты обучения

Демонстрирует социальные условия и эффекты цифровизации городах
Обосновывает значимость города как объекта исследования в социальных науках
Оперирует концептами права на город в контексте городской политики, экономики и развития.
Применяет концептуальный аппарат Чикагской школы для выявления и описания городских сообществ
Прослеживает взаимосвязь городской жизни с историко-культурной формой обществ модерна
Объясняет отличия социально-экологического подхода
Умеет разграничивать социологическую, планировочную и экономическую оптики анализа среды
Умеет проблематизировать физические элементы города как продукт социальных конвенций, коллективных представлений и символических границ
Умеет оценивать влияние капиталистических отношений на городское пространство
Умеет выявлять связь между социально-классовой структурой общества и качеством жилищных условий на различных территориях
Умеет выявлять ограничения административных логик «высокого модернизма» и государственного упрощения
Умеет выявлять противоречия между стратегиями проектировщиков городской среды и тактиками ее пользователей
Умеет концептуализировать городское пространство с точки зрения пространственной триады А. Лефевра
Умеет анализировать материальную среду города как инструмент воспроизводства социального порядка
Умеет исследовать механики социально-пространственной сегрегации, процессы установления физических и символических границ между сообществами, а также феномен территориальной стигматизации
Умеет анализировать пространственную организацию города как материальное воплощение и инструмент воспроизводства гендерного порядка
Умеет концептуализировать феномен колониальности знания в урбанистических исследованиях
Умеет преодолевать «окуляцентризм» при исследовании среды, анализируя пространство через звуковые, тактильные и обонятельные ландшафты
Умеет концептуализировать невидимые системы жизнеобеспечения (водопровод, теплосети, транспортные шлюзы) как агентов социальных и политических отношений
Умеет рассматривать инфраструктурные поломки как причину скрытых неравенств
Знает концепцию преодоления антропоцентризма и идею города как пространства сожительства разных видов
Умеет включать в анализ городских конфликтов интересы нечеловеческих акторов

Содержание учебной дисциплины

Тема 2.1. Город как социальный конструкт: социологическая перспектива рассмотрения городского пространства
Тема 2.2. Город капитала: марксистская оптика и классовое производство пространства
Тема 2.3. Город модерности: опыт, восприятие, тип городской личности
Тема 2.4. Город как лаборатория: социальная экология и урбанизм Чикагской школы
Тема 2.5. Планирование, принуждение и тактики повседневного города
Тема 2.6. Город и производство пространства
Тема 2.14. Многовидовой город
Тема 2.10. Постколониальный поворот: критика универсального подхода в городском планировании
Тема 2.11. Сенсорный город
Тема 2.12. Городские инфраструктуры: политика, сбои и повседневность
Тема 2.13. Цифровой город
Тема 2.8. Политика городского пространства: социальный контроль, неравенство и сообщества
Тема 2.9. Гендерная перспектива в городском планировании

Элементы контроля

Контрольный блок 1
Контрольный блок 1 включает в себя подготовку студентом аналитической записки к самостоятельному исследованию по городам региона России, который был отобран для студента ассоциировано или по результатам рандомизации (к примеру, студент из Псковской области может ходатайствовать о выборе для него региона Псковская область; если несколько студентов претендуют на ассоциацию с одним регионом, устраивается «розыгрыш» процедурами рандомизации). Контрольный блок 1 относится к самостоятельной работе студента по первым четырем темам курса. С целью выполнения работы, студент привлекает различные открытые источники по анализируемому региону, консультируется по литературе из рекомендованного списка и материалам лекций. К контрольному блоку 1 также предусматривается подготовка заготовки краткой презентации на четыре слайда, каждый из которых соответствует одной из рассмотренных тем, с приложением к городам выбранного региона (если городов в регионе много, то в презентации рекомендуется рассматривать административный центр региона и / или наиболее крупный город региона в контексте остального региона, когда это нужно). Предварительно, каждая из частей аналитической записки по Контрольному блоку 1, соответствующая одной из тем, отправляется на рецензирование преподавателю. Срок предоставления очередной части аналитической записки на рецензирование, соответствует дню, который предшествует тому, когда был завершен семинар по соответствующей теме, отложенный на неделю (к примеру, если семинар по первой теме курса был бы гипотетически проведен 24 января 2023 года, то сдача чернового варианта первой части аналитической записки по контрольному блоку 1 и заготовки для первого слайда презентации по контрольному блоку 1 была бы отнесена к 30 января, до 23-59). В случае, если очередной рассчитанный обозначенным алгоритмом день сдачи материалов выпадает на государственный праздник или воскресенье, днем сдачи считается ближайший рабочий день (по стандарту шестидневной рабочей недели). Дата сдачи отредактированной аналитической записки по контрольному блоку 1 устанавливается на день недели, который следует за днем, когда был завершен семинар по четвертой теме курса отложенный с временным лагом в семь дней (к примеру, если семинар по четвертой теме курса был бы гипотетически проведен 27 февраля 2023 года, то сдача аналитической записки по контрольному блоку 1 и соответствующей заготовки для итоговой презентации была бы отнесена к 7 марта, до 23-59). В случае, если очередной рассчитанный обозначенным алгоритмом день сдачи материалов выпадает на государственный праздник или воскресенье, днем сдачи считается ближайший рабочий день (по стандарту шестидневной рабочей недели).
Контрольный блок 2
Контрольный блок 2 включает в себя подготовку студентом аналитической записки к самостоятельному исследованию по городам региона России, который был отобран для студента ассоциировано или по результатам рандомизации. Контрольный блок 2 относится к самостоятельной работе студента по темам курса с пятой по девятую (включительно). Так как работа по контрольному блоку 2 включает обработку количественных данных, студент использует подготовленную преподавателем видеозапись (алгоритм работы с данными), файлы с исходными данными выборочных обследований. Как и в рамках подготовки аналитической записки к Контрольному блоку 1, студент привлекает различные открытые источники по анализируемому региону, консультируется по литературе из рекомендованного списка и материалам лекций, записям и материалам семинаров и с преподавателем. К контрольному блоку 2 также предусматривается подготовка заготовки краткой презентации на пять слайдов, каждый из которых соответствует одной из рассмотренных тем, с приложением к городам выбранного региона (если городов в регионе много, то в презентации рекомендуется рассматривать административный центр региона и / или наиболее крупный город региона в контексте остального региона, когда это нужно). Предварительно, каждая из частей аналитической записки по Контрольному блоку 2, соответствующая одной из тем, отправляется на рецензирование преподавателю. Срок предоставления очередной части аналитической записки на рецензирование, соответствует дню, который предшествует тому, когда был завершен семинар по соответствующей теме, отложенный на неделю (к примеру, если семинар по пятой теме курса был бы гипотетически проведен 21 февраля 2023 года, то сдача чернового варианта второй части аналитической записки по контрольному блоку 2 и заготовки для первого слайда презентации по контрольному блоку 2 была бы отнесена к 27 февраля, до 23-59). В случае, если очередной рассчитанный обозначенным алгоритмом день сдачи материалов выпадает на государственный праздник или воскресенье, днем сдачи считается ближайший рабочий день (по стандарту шестидневной рабочей недели). Дата сдачи отредактированной аналитической записки по контрольному блоку 2 устанавливается на день недели, который следует за днем, когда был завершен семинар по девятой теме курса отложенный с временным лагом в семь дней (алгоритм расчета даты аналогичен таковому к Контрольному блоку 1).
Контрольный блок 3
Контрольный блок 3 включает в себя подготовку студентом аналитической записки к самостоятельному исследованию по городам региона России, который был отобран для студента ассоциировано или по результатам рандомизации. Контрольный блок 3 относится к самостоятельной работе студента по темам курса с десятой по четырнадцатую (включительно). Так как работа по контрольному блоку 3 включает обработку количественных данных, студент использует подготовленную преподавателем видеозапись (алгоритм работы с данными), файлы с исходными данными выборочных обследований. Как и в рамках подготовки аналитической записки к Контрольному блоку 3, студент привлекает различные открытые источники по анализируемому региону, консультируется по литературе из рекомендованного списка и материалам лекций, записям и материалам семинаров и с преподавателем. К контрольному блоку 3 также предусматривается подготовка заготовки краткой презентации на пять слайдов, каждый из которых соответствует одной из рассмотренных тем, с приложением к городам выбранного региона (если городов в регионе много, то в презентации рекомендуется рассматривать административный центр региона и / или наиболее крупный город региона в контексте остального региона, когда это нужно). Предварительно, каждая из частей аналитической записки по Контрольному блоку 3, соответствующая одной из тем, отправляется на рецензирование преподавателю. Срок предоставления очередной части аналитической записки на рецензирование, соответствует дню, который предшествует тому, когда был завершен семинар по соответствующей теме, отложенный на неделю (алгоритм расчета даты аналогичен таковому к Контрольному блоку 1 и 2). В случае, если очередной рассчитанный обозначенным алгоритмом день сдачи материалов выпадает на государственный праздник или воскресенье, днем сдачи считается ближайший рабочий день (по стандарту шестидневной рабочей недели). Дата сдачи отредактированной аналитической записки по контрольному блоку 3 устанавливается на день недели, который следует за днем, когда был завершен семинар по девятой теме курса отложенный с временным лагом в семь дней (алгоритм расчета даты аналогичен таковому к Контрольному блоку 1 и 2).
Аудиторная работа
Аудиторная работа включает в себя активность на лекциях и семинарах. В рамках лекций, это обсуждение тем и вопросов по дисциплине, ответов на вопросы преподавателя; на семинарах, это краткая презентация на занятии по городам ассоциированного со студентом региона. В случае недостатка времени на презентацию в рамках очных семинаров и одновременного желания студента презентовать результаты исследования на курсе, студентом может быть подготовлена запись выступления, которая будет размещена на Яндекс-диске учебного курса с частным доступом к нему одногруппников. Подобная запись будет оцениваться как очное выступление студента на семинаре.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 4 модуль
0.3 * Контрольный блок 3 + 0.2 * Контрольный блок 1 + 0.2 * Аудиторная работа + 0.3 * Контрольный блок 2

Список литературы

Авторы

Запорожец Оксана Николаевна
Ермолин Илья Васильевич

Программа дисциплины