2022/2023
Практикум "Разрешение коммерческих споров"
Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Кто читает:
Департамент правового регулирования бизнеса
Когда читается:
1-й курс, 1, 2 модуль
Формат изучения:
без онлайн-курса
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Ильин Дмитрий Владимирович,
Лысов Сергей Владимирович
Язык:
русский
Кредиты:
4
Контактные часы:
32
Программа дисциплины
Аннотация
Учебная дисциплина «Разрешение коммерческих споров» (практикум) разработана и подготовлена ведущими юридическими компаниями «Монастырский, Зюба, Степанов и партнеры» и ILIN | ILIN для факультета права НИУ ВШЭ. Практикум посвящен углубленному изучению актуальных вопросов доктрины, национально-правового и международно-правового регулирования, правоприменительной практики в сфере разрешения коммерческих споров. Студенты, прослушавшие дисциплину, изучат теоретические основы, национально-правовые и международно-правовые источники регламентации разрешения коммерческих споров, зарубежный и российский опыт правоприменения в данной сфере, в том числе вопросы о том, что такое национальные и международные частноправовые споры, и какие есть механизмы их разрешения на сегодняшний день. Теоретический материал будет проиллюстрирован по методике «case study» (изучение материала путем разбора конкретных судебных дел). Практикум направлен на формирование у студентов навыков анализа национально-правовых и международно-правовых норм права, регулирующих разрешение коммерческих споров; навыков анализа практики национальных судов, национальных и международных коммерческих арбитражей; навыков критической оценки различных теоретических подходов применительно к правовому регулированию процессуальных отношений при разрешении коммерческих споров; навыков применения полученных знаний для решения практических ситуаций в профессиональной деятельности.
Перед каждым занятием студенты изучают предоставленный в начале курса перечень литературы; часть занятий предполагает разбор одного или нескольких судебных решений (как российских, так и иностранных) с изучением аргументов обеих сторон (как в формате «case study», так и в формате «moot court» (игрового судебного процесса)). Оценка за курс ставится по совокупности активности студентов в учебном процессе, прохождения пороговых контролей в форме тестирования и выполнения итоговой работы (анализ кейса или группового проекта). Активность в учебном процессе включает обязательное посещение мастер-классов по дисциплине. Блокирующие элементы контроля отсутствуют. Для успешного освоения курса студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: знать основные нормативные документы в области гражданского процессуального права и третейского разбирательства коммерческих споров; уметь анализировать судебно-арбитражную практику; обладать навыками работы с научной литературой, аналитическими и статистическими материалами. Мнение, изложенное в настоящей программе и в ходе курса, является позицией преподавателей курса, но не юридических фирм, упомянутых в программе.
Цель освоения дисциплины
- ознакомление студентов со спецификой существующих процедур разрешения споров; формирование начальных навыков инициирования споров и подготовки ключевых процессуальных документов; изучение основных проблемных вопросов, возникающих в практике разрешения споров
Содержание учебной дисциплины
- Досудебное урегулирование спора: переговоры, претензионный порядок
- Подача искового заявления: выбор компетентного суда, подготовка и подача искового заявления
- Обеспечительные меры в российских судах и международном арбитраже
- Особенности обжалования судебных актов
- Ключевые отличия арбитража от производства в государственном суде
- Арбитражное соглашение
- Принципы Lis alibi pendens, res judicata, issue estoppel в арбитраже и для государственных судов
- Признание и приведение в исполнение иностранных судебных и арбитражных решений
Элементы контроля
- Проверочная работа (в виде теста)
- Итоговая работа (в виде эссе (анализ кейс-стади) или группового проекта)
- Активность в учебном процессе
