Научно-исследовательский семинар "Введение в лингвистическую антропологию"

Бакалавриат 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и прикладная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Влахов Андриан Викторович, Левин Иван Сергеевич, Сомин Антон Александрович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар «Введение в лингвистическую антропологию» знакомит студентов с ключевыми теоретическими основаниями современной лингвистической антропологии как субдисциплины гуманитарного цикла. В рамках курса изучается история развития лингвистической антропологии, гипотеза лингвистической относительности и её современное состояние. Анализируются основные достижения лингвистической антропологии, в первую очередь представление о связи языка и культуры. Кроме этого, описываются основные методы и приёмы анализа языковых сообществ, принятые в лингвистической антропологии.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление студентов с теоретическими основами лингвистической антропологии.
Изучить историю развития лингвистической антропологии.
Изучить историю гипотезы лингвистической относительности.
Изучить основные достижения лингвистической антропологии.
Изучить основные понятия и предмет лингвистической антропологии.
Изучить основные методы и приѐмы анализа языковых сообществ, принятые в лингвистической антропологии.

Планируемые результаты обучения

Дать критическую характеристику направления «лингвокультурологии».
Дать определение ГЛО и охарактеризовать её современное состояние; описать особенности неоконфуцианства.
Описать в сравнении особенности полевых исследований в лингвистической антропологии.
Описать взаимосвязь между религиями Писания и конкретными языками; между другими религиозными системами и языком.
Описать влияние политики и социального устройства общества на язык и обратно; описать связь языка и гендера.
Описать связь языка и этничности, а также понятие идентичности и механизмы ее формирования.
Описать, как в различных языках выражаются цвет, пространство, время, системы родства, системы счисления; описать различия между наивной и научной картинами.
Описать, что такое народная лингвистика и какие мифы о языке наиболее часто встречаются.
Сформулировать подходы лингвистической антропологии к описанию коммуникации.
Сформулировать различия между лингвистической антропологией, антропологической лингвистикой, этнолингвистикой, «лингвокультурологией», социолингвистикой, теорией межкультурной коммуникации.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Лингвистическая антропология и смежные науки.
Тема 2. Мифы о языке и отношение к языку.
Тема 3. Гипотеза лингвистической относительности.
Тема 4. «Лингвокультурология».
Тема 5. Связь языка и смыслов. Категоризации в языке.
Тема 6. Язык и религия.
Тема 7. Идентичность.
Тема 8. Этнография коммуникации.
Тема 9. Гендер и язык. Язык и власть.
Тема 10. Методы полевых исследований.

Элементы контроля

Участие в семинарах и промежуточных опросах
Бонусные кейсы повышенной сложности для получения оценок 9 и 10
Для получения оценок 9 и 10 студентам трижды в течение курса даётся 2-3 антропологических кейса повышенной сложности. Решение кейсов сдаётся в письменном виде через неделю после выдачи задания (на каждый кейс -- эссе 800-1200 слов). При успешном решении 5-6 кейсов студент может претендовать на оценку 10 при условии успешного выполнения базовых требований к курсу. При успешном решении 3-4 кейсов -- на оценку 9 при тех же условиях.
Устный экзамен

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0.4 * Устный экзамен + 0.2 * Участие в семинарах и промежуточных опросах + 0.1 * Бонусные кейсы повышенной сложности для получения оценок 9 и 10

Программа дисциплины