Психология мышления

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс по выбору (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Поддьяков Александр Николаевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 36

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Психология мышления» является формирование у студентов: знаний о предмете психологии мышления, основных направлениях ее изучения, возможностях практического приложения данных и выводов, полученных в исследованиях мышления. Особое внимание в курсе уделено психологии решения комплексных проблем: систем взаимосвязанных проблем, относящихся сразу ко многим областям, которые ранее в такую систему не объединялись и требующих для своего решения комплекса различных способностей: познавательных, личностных, эмоциональных, социальных (связанных с пониманием и учетом намерений и действий множества людей).

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Психология мышления» является формирование у студентов: знаний о предмете психологии мышления, основных направлениях ее изучения, возможностях практического приложения данных и выводов, полученных в исследованиях мышления. Особое внимание в курсе уделено психологии решения комплексных проблем: систем взаимосвязанных проблем, относящихся сразу ко многим областям, которые ранее в такую систему не объединялись и требующих для своего решения комплекса различных способностей: познавательных, личностных, эмоциональных, социальных (связанных с пониманием и учетом намерений и действий множества людей).

Планируемые результаты обучения

- студент должен знать концепции связи мышления и речи; - студент должен уметь различать функции и виды речи.
- студент должен знать основные подходы к сопоставлению и анализу исследовательского поведения, интеллекта, креативности; - студент должен уметь различать исследования, сделанные в рамках того или иного подхода к интеллекту, креативности, исследовательскому поведению.
- студент должен знать различия между алгоритмами и эвристиками, критерии психологической оценки принимаемых решений, психологические эффекты, наблюдающиеся при вынесении оценок; - студент должен уметь применять критерии психологической оценки принимаемых решений в различных ситуациях.
- студент должен знать теории мышления, представленные в курсе - студент должен уметь различать исследования, сделанные в рамках той или иной теории мышления.
- студент должен знать характеристики зон развития в условиях разных социальных взаимодействий; - студент должен уметь анализировать ситуации помощи и противодействия интеллектуальной и творческой деятельности.
- студент должен знать характеристики комплексных проблем - студент должен уметь анализировать комплексные проблемы по выделенным критериям.
-студент должен знать определение мышления и специфику мышления как познавательного процесса; - студент должен владеть различением видов, операций и процессов мышления

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Понятие о мышлении. Виды, операции и процессы мышления
Тема 2. Теории мышления, их типы
Тема 3. Исследовательское поведение, интеллект, креативность
Тема 4. Алгоритмы и эвристики. Оценочные суждения. Принятие решений
Тема 5. Решение комплексных проблем и системное мышление
Тема 6. Помощь и противодействие интеллектуальной и творческой деятельности
Тема 7. Мышление, общение и речь

Элементы контроля

Контрольная работа
Контрольная (форма – письменный тест с выбором правильного ответа). Вопросы формулируются на основе материала, который рассматривается в ходе занятий.
Экзамен
Экзамен Студент должен продемонстрировать: 1) знание - специфических особенностей мышления по сравнению с другими познавательными процессами; - основных отечественных и зарубежных подходов к проблемам мышления; - методологии и методов, используемых в исследованиях психологии мышления; - основных результатов и выводов, полученных в этих исследованиях. 2) умения применять знания, составляющие содержание курса, к анализу ситуаций развертывания мышления.
Аудиторная работа

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 3 модуль
Порядок формирования оценок по дисциплине Оценка по промежуточной аттестации (итоговая оценка по дисциплине) складывается из оценок аудиторной работы, текущего контроля и экзамена. Оценка рассчитывается по нелинейной формуле. В ней представлены следующие элементы. Аудиторная работа (Оауд): Оауд = 2Nп.ауд / Nоб.ауд, где Nп.ауд – число посещенных аудиторных занятий Nоб.ауд – общее число аудиторных занятий Самостоятельная работа (Осам. работа) - проявленная активность на одном семинарском занятии: Осам. работа = 6Nсам / Nсем, где Nсам – число семинарских занятий, на которых была проявлена активность Nсем – общее число семинарских занятий Оценка за текущий контроль выставляется по следующей формуле, где Оконтрольная.работа – оценка, полученная студентом за контрольную работу: Отекущий = Оконтрольная работа Опромежуточная аттестация = Оауд+ Осам. работа + Отек  0,2 Оценка по дисциплине рассчитывается по следующей нелинейной формуле. 1. Если до экзамена Опромежуточная аттестация >= 8, то эта оценка, по желанию студента, может быть выставлена как итоговая без сдачи экзамена. Тогда Оитоговая аттестация = Опромежуточная аттестация 2. Если до экзамена Опромежуточная аттестация < 8, то студент сдает экзамен, за которую получает оценку О экзамен = О экзаменационный тест. Тогда Оитоговая аттестация = 0,7 Опромежуточная аттестация + 0,3Оэкзамен.

Программа дисциплины