Организационное поведение и управление человеческими ресурсами

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс обязательный (Бизнес-информатика)

Направление: 38.03.05. Бизнес-информатика

Кто читает: Департамент организационного поведения и управления человеческими ресурсами

Когда читается: 4-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Волченко Татьяна Вячеславна, Логачева Елена Викторовна, Малина Арина Ефимовна, Мусич Елена Александровна, Фаталина Анастасия Андреевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В рамках курса рассматриваются ключевые концепции как индивидуального, так и группового поведения людей в организации, а также причины и факторы, влияющие на формирование данного поведения; на теоретическом и практическом уровнях изучаются основные компоненты системы управления человеческими ресурсами. На основе полученных знаний и навыков студенты научаются использовать системный подход к управлению человеческими ресурсами организации.

Цель освоения дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является ознакомление студентов с современными международными подходами в теории и практике управления организационным поведением. Курс направлен на формирование у студентов целостного взгляда на объяснение, прогнозирование и управление поведением людей в организации, а также на систему обеспечения компании человеческими ресурсами и управления ими, как на один из основных инструментов достижения компанией своих корпоративных целей и выполнения стратегии. Кроме того, данный курс направлен на формирование у слушателей понимания путей построения собственной карьеры, как профессиональной, так и управленческой. В курсе используются модели и концепции психологии, социологии, антропологии и политологии. Цели курса достигаются путем как освоения слушателями теоретических знаний, так и проработки реальных кейсов.
Целью изучения данной дисциплины является ознакомление студентов с современными международными подходами в теории и практике управления организационным поведением. Курс направлен на формирование у студентов целостного взгляда на объяснение, прогнозирование и управление поведением людей в организации, а также на систему обеспечения компании человеческими ресурсами и управления ими, как на один из основных инструментов достижения компанией своих корпоративных целей и выполнения стратегии. Кроме того, данный курс направлен на формирование у слушателей понимания путей построения собственной карьеры, как профессиональной, так и управленческой. В курсе используются модели и концепции психологии, социологии, антропологии и политологии. Цели курса достигаются путем как освоения слушателями теоретических знаний, так и проработки реальных кейсов.

Планируемые результаты обучения

В результате прохождения данного курса студент: • Владеет основными терминами и понятиями, используемыми в описании организационного поведения
• Знает основные закономерности индивидуального поведения людей в организации;
• Может объяснить связь между личностными характеристиками, ценностными установками, эмоциональным состоянием человека и его трудовым поведением;
• Знает описание и основные результаты ключевых исследований в области организационного поведения; • Может объяснить, каким образом использование концепций Организационного поведения влияет на повышение эффективности организаций
• Знает основные закономерности группового поведения людей в организации;
Знает стили лидерства и руководства
• Может объяснить и привести примеры влияния организационной культуры на поведение работников и эффективность организации;
Может описать основные модели перемен в организации
• Знает исторические и современные подходы к управлению человеческими ресурсами
• Понимает и умеет описывать роль человеческих ресурсов в рамках общей деятельности компании
• Знает и понимает основы построения системы управления человеческими ресурсами организации; • Знает основные компоненты системы управления человеческими ресурсами, а также современные технологии и методы планирования, найма, адаптации, стимулирования, развития и оценки персонала. • Приводит примеры реализации программ и мероприятий по управлению человеческими ресурсами в организации

Содержание учебной дисциплины

Блок 1. Организационное поведение. Тема 1. Введение в организационное поведение
Тема 2. Основы индивидуального поведения. Индивидуальные ценности.
Тема 3. Личность и эмоции.
Тема 4. Основные концепции мотивации.
Тема 5. Индивидуальное принятие решений.
Тема 6. Группы в организации.
Тема 7. Конфликты и переговоры.
Тема 8. Лидерство и доверие в организации.
Тема 9. Организационная культура и организационное поведение
Тема 10. Организационные перемены и организационное развитие
Блок 2. Управление человеческими ресурсами Тема 1. Возникновение теории управления человеческими ресурсами и ее эволюция. Современный подход к управлению человеческими ресурсами. Национальные особенности в подходах к управлению человеческими ресурсами.
Тема 2. Организационная структура компании, распределение функций. Обеспечение выполнения стратегии компании человеческими ресурсами. Планирование и аудит человеческих ресурсов
Тема 3. Подбор и адаптация персонала
Тема 4. Мотивация, стимулирование и оплата труда персонала
Тема 5. Развитие человеческих ресурсов организации
Тема 6. Оценка персонала.
Тема 7. Модель компетенций. Управление по ценностям. Управление талантами. HR-аналитика.

Элементы контроля

Групповой проект: «Анализ системы управления человеческими ресурсами в выбранной компании»
Групповой проект выполняется в виде аналитического отчета и презентации на последнем семинарском занятии. Тема проекта: «Анализ системы управления человеческими ресурсами организации». Задание выполняется на примере реальной российской или зарубежной организации. Выбор организации осуществляется студентами самостоятельно. Сбор и анализ материалов об организации и ее системе управления человеческими ресурсами могут осуществляться студентами группой не более 5-ти человек.
Домашнее задание. Составление резюме.
Студент составляет резюме в соответствии с 10-тью критериями, озвученными на лекционном занятии.
Кейсы и деловые игры, проводимые на семинарских занятиях (1 модуль)
Студент получает оценки за выполнение практических заданий (кейсов) и участие в деловых играх в ходе семинарских занятий.
Промежуточные тесты (1 модуль)
Формат: 10 закрытых вопросов с вариантами ответов. Продолжительность – 15 минут. Формат – онлайн.
Экзамен
Письменный экзамен. Продолжительность 40 минут. Всего 16 вопросов: 10 - закрытые вопросы (1 вопрос - 1 балл), 6 - открытые вопросы (4 вопроса - 1,5 балла, 2 вопроса - 2 балла) . Максимальное количество баллов - 20.
Кейсы и деловые игры, проводимые на семинарских занятиях (2 модуль)
Промежуточные тесты (2 модуль)

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0.05 * Промежуточные тесты (1 модуль) + 0.1 * Кейсы и деловые игры, проводимые на семинарских занятиях (2 модуль) + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Групповой проект: «Анализ системы управления человеческими ресурсами в выбранной компании» + 0.1 * Домашнее задание. Составление резюме. + 0.1 * Кейсы и деловые игры, проводимые на семинарских занятиях (1 модуль) + 0.05 * Промежуточные тесты (2 модуль)

Программа дисциплины