Позитивная психология

2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент психологии

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Леонтьев Дмитрий Алексеевич, Фам Анна Хунговна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Цель курса — ознакомить слушателей с позитивной психологией как бурно развивающимся в последние два десятилетия направлением психологических исследований. Суть его — в переориентации основного направления психологических исследований с одной только коррекции проблем и нарушений также на нахождение способов и путей хорошей, благополучной, счастливой жизни, выработки устойчивости к невзгодам и предотвращение неблагоприятных траекторий развития. Задачи курса: а) дать сведения о позитивной психологии и ее месте в структуре современного психологического знания, ее идейной платформе, концептуальных основах, центральных понятиях, вариантах развития; б) ознакомить с эмпирическими методами позитивной психологии; в) дать обзор фундаментальных и прикладных подходов и исследований, посвященным разным тематическим направлениям в русле ПП: счастью и субъективному благополучию, личностному здоровью, оптимизму, смыслу, самодетерминации, жизнестойкости и др.

Цель освоения дисциплины

Сформировать основные представления о позитивной психологии как области изучения закономерностей психологического благополучия и достойной жизни.
Ознакомить с историей развития представлений о факторах жизненного благополучия в философии и психологии, с основными понятиями, теориями и эмпирически установленными закономерностями.
Дать представление о методиках диагностики и мониторинга жизненного благополучия и позитивных интервенций.

Планируемые результаты обучения

Называет черты личности, значимые для субъективного благополучия, объясняет подход к выделению сил характера и добродетелей и называет основные их категории, умеет использовать методы их выявления и использования в практических интервенциях, называет черты, значимые для психологического благополучия и позитивного здоровья, различает диспозиционный и атрибутивный подходы к объяснению оптимизма.
Определяет специфику позитивной психологии, ее проблемные области и возможности, отличает позитивную психологию как научную область от прикладных и коммерческих проектов, оценивает критические аргументы в адрес позитивной психологии, формулирует основные эффекты позитивных эмоций и качеств
Различает гедонистические и эвдемонистические подходы к счастью, объясняет феномен потока и формулирует условия его возникновения, соотносит смысл и счастье как этические принципы и психологические категории, применяет методы исследования потока и смысла, определяет конструкты духовности и мудрости
Различает и определяет ключевые конструкты, относящиеся к позитивным эмоциям и субъективному благополучию, умеет их измерять и интерпретировать результаты измерений, аргументированно различает факторы, влияющие и не влияющие на субъективное благополучие.
Умеет применять практические приемы повышения субъективного благополучия и положительных эмоций у себя и у других, описывает возможности применения позитивного подхода в образовании и организационной практике

Содержание учебной дисциплины

Эвдемония, переживание потока, смысл.
Благополучие и характеристики личности. Cилы характера и добродетели. Позитивное психологическое здоровье.
Прикладная позитивная психология. Позитивные интервенции.
Счастье, удовлетворенность жизнью, субъективное благополучие.
Общее представление о позитивной психологии

Элементы контроля

Активность
Домашние задания
Экзамен
Оценка производится по 10-балльной шкале. За выполнение каждого из 2 домашних заданий выставляется 5 баллов (невыполнение – 0 баллов; несвоевременное выполнение, выполнение с грубыми ошибками, несоблюдение инструкции - 1 балл; небрежное выполнение, наличие большого количества неточностей, неполное раскрытие темы - 2 балла; выполнение задания с незначительными неточностями - 3 балла; полное и точное выполнение задания - 4 балла; выполнение работы на очень высоком уровне, с проявлением надситуативной активности, демонстрирующее очень глубокое понимание темы студентом - 5 баллов). Соответственно, максимальное количество баллов по данной форме текущего контроля - 10.
Эссе
Срок выполнения работы составляет не менее трех недель. Задание дается лектором или семинарским преподавателем на одном из занятий первого модуля.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.2 * Активность + 0.1 * Домашние задания + 0.4 * Экзамен + 0.3 * Эссе

Программа дисциплины