2023/2024
Социология детства
Статус:
Маго-лего
Кто читает:
Департамент социологии
Когда читается:
3 модуль
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Преподаватели:
Хуснутдинова Маргарита Рафаильевна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
28
Программа дисциплины
Аннотация
Центральным тезисом социологии детства является признание ребенка полноправным членом общества, активным конструктором не только своей жизни, но и жизней всех тех, кто его окружает. Исследовательская логика курса определяется изучением отношений между поколениями – детьми и взрослыми. Поэтому представлен не только анализ специфически детского жизненного мира со своей субкультурой, но и социализирующих практик, распространенных в обществе в целом. В связи с этим будут рассмотрены педагогические стереотипы, способы дисциплинирования, образы идеального ребенка, стили воспитания, на которые ориентируются современные родители. Отдельное внимание уделено анализу материнской и отцовской стратегиям воздействия. Предложены для обсуждения следующие противоречия, характеризующие современный этап осознания ценности детства в обществе: увеличение заботы и усиление контроля; уменьшение физических наказаний и использование психологических манипуляций; предоставление свободы волеизъявления и жесткое ограничение «неудобных» проявлений детской активности; гуманизм и деспотизм; увеличение родительского внимания и привлечение в процесс воспитания нянь, воспитателей, детских экспертов. Принятие группы детей в сферу анализа социологии позволяет уйти от стереотипов восприятия по отношению к методам изучения остальных возрастных групп общества. В рамках курса проанализированы основные методологические особенности проведения социологических исследований детей. Среди социологов детства продолжается поиск эффективных инструментов сбора и анализа данных. На современном этапе широкое распространение получают методы с непосредственным участием детей в процессе сбора данных, формирования задач, выдвижения гипотез и анализа полученных результатов. Широкое обсуждение получают этические проблемы взаимодействия исследователя с ребенком.
Планируемые результаты обучения
- Умение ориентироваться в социологических методах, используемых в изучении детей
- Анализировать вопросы благополучия современных детей сквозь призму неравенства баланса власти, с одной стороны, и активной позиции ребенка, с другой
- Знать основные социально-исторические предпосылки возникновения интереса к миру детства
- Обозначить дискурс вокруг детского и взрослого.
- Ориентироваться в ведущих теоретических подходах к исследованию детей и детства
- Ориентироваться в современных представлениях об агентности ребенка, о создании уникального мира культуры
- Уметь вести дискуссию с позиции современных представлений о детско-родительских отношениях
Содержание учебной дисциплины
- Историческая динамика роли ребенка в обществе
- Социологические исследования детства: истоки и развитие
- Границы «детского» и «взрослого»
- Детская субкультура
- От наказания к открытому договору: новые практики воспитания
- Социальные проблемы детства
- Методологические и методические принципы исследования проблем детства
Элементы контроля
- ЭссеОкругляется по арифметическому принципу, за основу берется целое и десятая, сотые и тысячные отсекаются. Оценка до 4-х баллов не округляется.
- Работа на семинарахОкругляется по арифметическому принципу, за основу берется целое и десятая, сотые и тысячные отсекаются. Оценка до 4-х баллов не округляется.
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- A Cultural History of Childhood and Family. Vol.1: A cultural history of childhood and family in antiquity, , 2014
- An introduction to childhood : anthropological perspectives on children's lives, Montgomery, H., 2009
- Children, adolescents, and the media, Strasburger, V. C., 2009
- Designing modern childhoods : history, space, and the material culture of children, , 2008
- Successful dissertations : the complete guide for education, childhood and early childhood studies students, O'Hara, M., 2011
- The Palgrave handbook of childhood studies, , 2009
- Ребенок и общество : учеб. пособие для вузов, Кон, И. C., 2003
- Ребенок и семейная жизнь при старом порядке, Арьес, Ф., 1999
Рекомендуемая дополнительная литература
- Childhood, education, and philosophy : new ideas for an old relationship, Kohan, W., 2017
- Critical childhood studies : global perspectives, , 2023