Научно-исследовательский семинар "Исследование семейной системы"

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Системная семейная психотерапия)

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Геронимус Иван Александрович, Тархова Валерия Сергеевна

Прогр. обучения: Системная семейная психотерапия

Язык: русский

Кредиты: 6

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Научно-исследовательский семинар "Исследование семейной системы" направлен на ознакомление студентов со всеми этапами проведения научного психологического исследования в рамках написания магистерской диссертации. Данная дисциплина позволит магистрантам сформировать понимание принципов исследования семьи в логике системного подхода и поможет овладеть навыками академического письма для подготовки научного текста докладов, статей, презентаций в соответствии с международными требованиями. НИС "Исследование семейной системы" также направлен на формирование у студентов следующих исследовательских компетенций: умение обосновать и построить дизайн исследовательской работы, реализовать запланированное исследование, сформулировать и обобщить адекватные результатам выводы, выстроить структурированное изложение текста и представить доклад по результатам проведенного исследования. На 2 курсе студенты также занимаются разработкой практического продукта (методических рекомендаций, тренингов, вебинаров и т.д.), направленного на оказание помощи при запросах клиентов, связанных с исследуемой студентами областью, т.е. осуществляют внедрение в практику системной семейной психотерапии полученных теоретических и эмпирических результатов собственного исследования.

Цель освоения дисциплины

Формирование у студентов навыков проведения научно-исследовательской работы.
Включение магистрантов в научную деятельность, формирование культуры научно-исследовательской деятельности.
Формирование у студентов навыка написания академических текстов, в том числе публикаций тезисов докладов и научных статей.
Формирование у студентов навыка предъявления результатов научной работы психологическому сообществу - создание презентаций и выступление с докладами на конференциях.
Методологическое обеспечение курсовых работ и магистерских диссертаций в соответствии с современными требованиями.

Планируемые результаты обучения

Владеет знаниями о специфике исследования семей с хронически больным ребенком. Имеет представление о базовых этических принципах работы психолога-исследователя с данным типом респондентов.
Владеет знаниями о специфике исследования семей, один из членов которой страдает от аддиктивного расстройства. Имеет представление о базовых этических принципах работы психолога-исследователя с данным типом респондентов.
Владеет методами математико-статистического анализа данных, умеет адекватно подбирать статистические методы в соответствии с задачами исследования и характеристиками данных.
Владеет навыками научного библиографического поиска. Умеет анализировать и обобщать научную литературу, делать самостоятельные выводы, определять научные проблемы
Владеет навыками проведения психологического исследования, сбора данных и статистической обработки.
Имеет представление об основных принципах организации психологического исследования
Понимает способы внедрения результатов научных исследований в психотерапевтическую практику. Умеет разрабатывать практические рекомендации на основе результатов собственных исследований.
Создание, обоснование и обсуждение программы исследования на основе пилотажного исследования первого года обучения. Работа ведется в мини-группах по трекам научно-исследовательского семинара.
Умеет подготовить проект презентации проведенного научного исследования с использованием мультимедийных средств, текст доклада презентации
Умеет представлять полученные результаты исследования в различных форматах - научные тезисы, доклады на научных конференциях, статьи, презентации в научно-популярном формате.
Умеет самостоятельно описывать, анализировать и интерпретировать данные эмпирического исследования, формулировать выводы исследования на достаточно высоком уровне обобщения.
Умеет самостоятельно определять цели и задачи научного исследования, разрабатывать концептуальный аппарат исследования, программу исследования.
Умеет самостоятельно подбирать психодиагностические методики в соответствии с целью и задачами исследования. Умеет самостоятельно выполнять психодиагностику, владеет психодиагностическими методиками, умеет анализировать и интерпретировать эмпирические данные на уровне отдельных респондентов.
Умеет самостоятельно подготовить литературный обзор по теме исследования
Умеет самостоятельно разрабатывать программу научного исследования семейной системы
Умеет анализировать и обобщать профессиональную психотерапевтическую литературу, делать самостоятельные выводы, определять научные проблемы
Умеет самостоятельно подбирать психодиагностические методики в соответствии с целью и задачами исследования
Умеет самостоятельно разрабатывать концептуальный аппарат исследования, программу исследования.
Умеет самостоятельно выполнять психодиагностику, владеет психодиагностическими методиками, умеет анализировать и интерпретировать эмпирические данные на уровне отдельных респондентов
Умеет самостоятельно описывать, анализировать и интерпретировать данные эмпирического исследования, формулировать выводы исследования на достаточно высоком уровне обобщения
Понимает способы внедрения результатов научных исследований в психотерапевтическую практику. Умеет разрабатывать практические рекомендации на основе результатов собственных исследований
Умеет наглядно и адекватно представлять результаты научного исследования. Владеет навыками создания электронных презентаций.
Умеет самостоятельно проводить математико-статистический анализ данных

Содержание учебной дисциплины

Введение в научное исследование семейной системы
Методологические основы изучения семейных систем. Системная методология в научном исследовании семьи.
Выбор и обоснование темы исследования, планирование научного исследования и индивидуальной научной деятельности. Цели и задачи психологического исследования.
Обзор литературных источников по теме исследования и их анализ в контексте теоретических положений системной семейной психотерапии.
Основные методы исследования семьи. Разработка, адаптация и стандартизация методических средств изучения семейной системы.
Раздел 1. Разработка и реализация программы исследования
Особенности семейной системы с хронически больным ребенком.
1.1. Методологическое обоснование исследования
Особенности семейной системы у лиц с аддиктивными расстройствами.
1.2 Планирование и проведение эмпирического исследования
Подготовка научных публикаций и презентация полученных результатов в формате докладов на научных конференциях
Раздел 2. Практическое внедрение результатов эмпирического исследования
Раздел 3. Презентации и защита проведенного научного исследования
Презентации студентами информационных отчетов о результатах магистерских исследований.

Элементы контроля

Программа исследования
Защита проекта исследования
Посещаемость занятий, активность, включенность в диалог, соблюдение сроков выполнения текущих работ

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.5 * Программа исследования + 0.5 * Посещаемость занятий, активность, включенность в диалог, соблюдение сроков выполнения текущих работ
2023/2024 учебный год 4 модуль
0.5 * Посещаемость занятий, активность, включенность в диалог, соблюдение сроков выполнения текущих работ
2024/2025 учебный год 3 модуль
0.25 * Защита проекта исследования + 0.25 * Посещаемость занятий, активность, включенность в диалог, соблюдение сроков выполнения текущих работ

Список литературы

Авторы

Казанков Виталий Игоревич
Чеботарева Елена Юрьевна
Кожина Анастасия Владимировна
Коган-Лернер Лина Борисовна
Зеленская Мария Сергеевна
Будинайте Гражина Леонардовна

Программа дисциплины