Профессиональная продуктивность

2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Школа инноватики и предпринимательства

Когда читается: 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Шогина Ганна Игоревна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина ориентирована на изучение современных подходов к организации собственной работы, формированию навыков тайм-менеджмента, планирования, расстановки приоритетов в собственной деятельности и в работе проектных команд. В ходе изучения дисциплины студенты освоят методику управления собственными ресурсами, в том числе временными, приобретут навыки анализа и принятия решений. Студенты научатся планировать свою работу и работу проектных групп, контролировать достижение требуемого результата в срок и с требуемым уровнем качества. Курс является практико-ориентированным, включает в себя большое количество практических упражнений, кейсов, творческих заданий, построен в формате интерактивных лекций и тренинга.

Цель освоения дисциплины

Ознакомить студентов с современными методиками само-менеджмента, тайм-менеджмента, стресс-менеджмента, и научить применять их на практике в организации собственной трудовой и учебной деятельности.
Научить студентов методам, приемам, технологиям организации своей деятельности, заложить основы применения инструментов личного стратегического планирования для самостоятельного проектирования своей жизни, непрерывного личностного, и профессионального развития.

Планируемые результаты обучения

уметь: применять технологии персонального оперативного управления деятельностью; разделять задачи на жесткие, гибкие и бюджетируемые; применять стратегию эффективного делегирования; использовать техники самомотивации для решения крупных и мелких задач
уметь: • применять технологии стратегического планирования, • определять жизненные ценности, приоритеты; • выявлять ключевые области своей жизни; формулировать задачи в формате конечного результата; • расставлять приоритеты дел и задач по критериям «важность» и «срочность» с помощью матрицы Эйзенхауэра
владеть: • опытом применения жестко-гибкого краткосрочного и долгосрочного планирования; • опытом сопоставления своих ежедневные дел с планом реализации своих долгосрочных задач и целей; • опытом перемещения задач в своей системе планирования на основе метода структурированного внимания; • опытом эффективной постановки цели по технологии SMART; • опытом постановки долгосрочных стратегических задач и построения персонального стратегического плана.
знать: • понятия, методы, термины и принципы современного тайм-менеджмента; • принципы и технологии персонального учета времени на основе полного и частичного хронометража управления рабочей нагрузкой и оперативного планирования; • принципы и технологии стратегического планирования

Содержание учебной дисциплины

Продуктивность
Проактивность
Целеполагание
Мотивация
Приоритеты. Оптимизация расходов времени
Делегирование и поглотители времени
Планирование
Стрессменеджмент
Стратегическое планирование

Элементы контроля

Посещаемость
Эссе
В эссе студент описывает свое отношение, свои мысли по пройденным в ходе курса темам, накопленный в ходе курса опыт с акцентом на зоны роста и план личного развития. Эссе пишется в течение всего курса, как короткая саморефлексия по поводу каждой пройденной темы.
Проект
Итоговая аттестация проходит в виде представления результатов выполнения персонального проекта – презентации на 5 минут на 5-10 слайдов, где студент демонстрирует свой персональный план личного развития в разных областях жизни на 5-10 лет. Задача презентации – познакомить слушателей с планом личного развития и убедить их в возможности и важности его реализации.
Активность

Промежуточная аттестация

2023/2024 4th module
0.1 * Активность + 0.4 * Посещаемость + 0.3 * Проект + 0.2 * Эссе

Список литературы

Авторы

Смирнова Софья Игоревна
Шогина Ганна Игоревна

Программа дисциплины