• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2024/2025

Мемориальная культура

ID 780635

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Статус: Майнор
Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык: русский
Кредиты: 5

Программа дисциплины

Аннотация

Курс «Мемориальная культура» является базовым для майнора «Public History: память, история и популярная культура» и предполагает изучение теоретических оснований направления, разбор существующего терминологического поля и анализ конкретных кейсов. В первом случае речь пойдет о рассмотрении методологии таких направлений как Memory Studies, Heritage Studies, Trauma Studies, Death Studies, а также об изучении концепции публичной сферы и истории эмоций.Анализ конкретных кейсов будет представлен на примерах учебников истории и литературы (вкл. учебники «История Родного края») и музейного пространства (вкл. классические исторические музеи мира, дома-музеи, музеи Холокоста, а также Национальный музей афроамериканской истории и культуры (Вашингтон) и Ельцин-Центр (Екатеринбург)). Мы рассмотрим значение, которое имели для формирования публичного пространства художественные тексты (от «Войны и мира» и «Анны Карениной» Льва Толстого до «Одного дня Ивана Денисовича» Александра Солженицына), кинематограф и сериалы (от «Андрея Рублева» Андрея Тарковского до современных сериалов, посвященных Екатерине II).Мы поговорим также о пространстве кладбищ и функциях исторических и современных надгробий. Отдельное внимание в курсе будет уделено мемориальной культуре имперского периода, а также публичному пространству и мемориальным практикам, формирующимся в российских регионах (Центральная Россия, северо-запад, Урал, Сибирь, Дальний Восток). Кейсы будут представлены приоритетно на материалах Российской империи, СССР и современной России.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • сформировать способность осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации в рамках таких направлений, как история памяти (вкл. концептуализацию презентации травматичного опыта), история эмоций, а также Heritage Studies и Death Studies
  • сформировать способность осуществлять критический анализ различных типов источников (от пространства музея и мемориала до учебника и видеоряда) и научной литературы по мемориальной культуре
  • сформировать навыки анализа публичной презентации прошлого
  • сформировать комплекс знаний об основных методологических наработках в области мемориальной культуры
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • различает основные подходы к изучению памяти о прошлом
  • может объяснить определения «публичная история», «мемориальная культура», «политика памяти», «коллективная память», «травма», «ностальгия», «забвение» и др.
  • распознаёт принципы функционирования публичного пространства, в котором производятся проекты по репрезентации истории (вкл. деятельность разных акторов)
  • распознаёт принципы, возможности и ограничения организации мемориального пространства
  • выявлять специфику мемориальной культуры имперского периода
  • определять роль публичного пространства и мемориальных практик в российских регионах
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Теоретические основания: Public History и Memory Studies
  • Теоретические основания: История эмоций
  • Теоретические основания: Концепция травмы
  • Мемориальное пространство от музея до некрополя
  • Мемориальная инфраструктура: роман, комикс, кино/сериал
  • Мемориальные акции: от поминовения до парада
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Активность на семинарах
  • неблокирующий Письменная работа
  • неблокирующий Экзамен
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2024/2025 2nd module
    0.3 * Экзамен + 0.2 * Письменная работа + 0.25 * Активность на семинарах
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Andrew Hoskins. (2017). Digital Memory Studies : Media Pasts in Transition: Vol. First edition. Routledge.
  • Jeffrey C. Alexander, Ron Eyerman, Bernard Giesen, Neil J. Smelser, & Piotr Sztompka. (2004). Cultural Trauma and Collective Identity. University of California Press.
  • Дахин, А. В.  Онтология памяти : учебник для вузов / А. В. Дахин. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 132 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14655-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/566717 (дата обращения: 02.07.2026).
  • Касьянов, В. В.  Историческая память : учебник для вузов / В. В. Касьянов, В. Н. Нечипуренко. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 217 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-17814-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/568707 (дата обращения: 02.07.2026).
  • Политика аффекта : музей как пространство публичной истории, , 2019
  • Сафонов, А. А.  Музейное дело и охрана памятников : учебник и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 365 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15742-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/565600 (дата обращения: 02.07.2026).

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Kuhn, A. (2004). Heterotopia, heterochronia: place and time in cinema memory. https://doi.org/10.1093/screen/45.2.106
  • Lynch, A., & Broomhall, S. (2020). The Routledge History of Emotions in Europe : 1100-1700. Abingdon, Oxon: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2142903
  • История эмоций, Плампер, Я., 2018
  • Как рассказывают историю детям в разных странах мира, Ферро, М., 2010
  • Мельникова Екатерина. (n.d.). Алейда Ассман. Длинная тень прошлого: мемориальная культура и историческая политика. Пер. С нем. Бориса Хлебникова. М. : Новое литературное обозрение, 2014. 323 с. ISBN 978-5-4448-0146-8. Алейда Ассман. Новое недовольство мемориальной культурой. Пер. С нем. Бориса Хлебникова. М. : Новое литературное обозрение, 2016. 223 с. ISBN 978-5-4448-0516-9. Алейда Ассман. Распалась связь времен? Взлет и падение темпорального режима Модерна. Пер. С нем. Б. Хлебникова; пер. Английских цитат Д. Тимофеева. М. : Новое литературное обозрение, 2017. 272 с. ISBN 978-5-4448-0648-7. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.https%3a%2f%2fcyberleninka.ru%2farticle%2fn%2faleyda-assman-dlinnaya-ten-proshlogo-memorialnaya-kultura-i-istoricheskaya-politika-per-s-nem-borisa-hlebnikova-m-novoe-literaturnoe
  • Русский провинциальный некрополь. Т.1. Губернии Архангельская Владимирская Вологодская Костромская Московская Новгородская Олонецкая Псковская С.-Петербургская Тверская Ярославская и Выборгской губернии монастыри Валаамский и Коневский : Электронная репродукция / : Издательские архивы, 1914. — 1018 с. — URL: https://book.ru/book/913949 (дата обращения: 09.12.2025). — Текст : электронный.

Авторы

  • Болтунова Екатерина Михайловна