Кино и трансмедийный сторителлинг

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Медиакоммуникации)

Направление: 42.03.05. Медиакоммуникации

Кто читает: Департамент медиа

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Граушкина Ксения Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина позволяет студентам познакомиться с основными приемами и принципами сторителлинга на примере различных медиа. Умение пользоваться языками экрана и звуковых сред, знание основ драматургии помогут успешно создавать трансмедийные истории. Понимание устройства различных медиапродуктов позволит студентам эффектно и эффективно взаимодействовать с аудиторией. А создание реальных медиапроектов продемонстрирует усвоение знаний на практике. Студенты попробуют себя в роли кинокритиков - научатся писать рецензии на фильмы и брать портретные и экспертные интервью у представителей киноиндустрии (режиссёров, сценаристов, продюсеров, актёров и т.д.).

Цель освоения дисциплины

1. Знакомство студентов с основными законами драматургии и нюансами сценарного мастерства.
2. Умение применять их в современных форматах сторителлинга.
3. Повышение насмотренности студентов за счёт изучения лучших образцов медиапродуктов.

Планируемые результаты обучения

Владеет инструментами трансмедийного сторителлинга
Знает драматургические подходы в сторителлинге
Знает основные концепции исследователей трансмедиа
Понимает особенности сторителлинга на традиционных медиаплатформах
Знает особенности сторителлинга в документальном кино
Знает сторителлинг комиксов
Знает сторителлинг программ на документальный основе
Понимает жанры видеоигр
Ориентируется в истории медиа
Ориентируется в истории кино
Умеет брать экспертные и портретные интервью у медийных личностей
Умеет разрабатывать и реализовывать трансмедийные продукты

Содержание учебной дисциплины

Введение в трансмедийный сторителлинг
Основные принципы трансмедийного сторителлинга. Технологии и инструменты
Сторителлинг в традиционных журналистских жанрах
Сторителлинг в экранных искусствах
Монтаж как основной инструмент сторителлинга в экранных искусствах
Трансмедийный сторителлинг как объект кинокритики
Драматургия телевизионных форматов
Ток-шоу как форма интерактивного сторителлинга
Интервью как метод исследования трансмедийного нарратива
Форматы сторителлинга в видеоиграх
Понятие жанра в видеоигре
Геймификация и игровые механики.
Сторителлинг в комиксах
Стратегии создания трансмедийных миров
Этика и ответственность в трансмедийном сторителлинге
Будущее трансмедийного сторителлинга

Элементы контроля

Доклад
Студент готовит от 2 до 5 устных докладов с презентацией на одну из тем, предложенных преподавателем в рамках общей проблематики курса. Домашнее задание выполняется самостоятельно или в группе. Во время семинара студенты выступают с докладом (не дольше 40 минут) и отвечают на дополнительные вопросы преподавателя и других студентов. Итоговая оценка за данный элемент контроля представляет собой средний балл за все доклады. В случае, если какой-то из докладов не сделан, средняя оценка рассчитывается из суммы общего количества работ, которые студент должен был сдать в рамках данного элемента контроля.
Текстовый материал
Студент готовит от 1 до 2 рецензий на фильм, в котором есть элемент трансмедийного сториттеллинга, и берет от 1 до 2 экспертных интервью с создателями проекта, где есть трансмедийный сторителлинг. Объём текста – 7 -10 тысяч знаков с пробелами. Итоговая оценка за данный элемент контроля представляет собой средний балл за все материалы. В случае, если какая-то из работ не сделана, средняя оценка рассчитывается из суммы общего количества работ, которые студент должен был сдать в рамках данного элемента контроля.
Групповой медиапроект
Студенты разбиваются на команды (не более 3 человек) и создают свой медиапроект. Это может быть видео или подкаст, плюс обязательный сценарий для ещё одного трансмедийного проекта. Они должны дополнять друг друга. Проекты должны не дублировать, а расширяю медиавселенную. Студенты публично защищают проекты в конце модуля.

Промежуточная аттестация

2024/2025 4th module
0.6 * Групповой медиапроект + 0.2 * Доклад + 0.2 * Текстовый материал

Список литературы

Авторы

Котюкова Анастасия Васильевна

Программа дисциплины