История западноевропейской и русской музыки: Бах, Шёнберг. Стравинский (опыт философского анализа и ассоциативного восприятия)

2024/2025

Статус: Общеуниверситетский факультатив

Кто читает: Школа философии и культурологии

Когда читается: 2, 3 модуль

Охват аудитории: для всех

Преподаватели: Сидорина Татьяна Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Вниманию студентов НИУ-ВШЭ предлагается авторский курс профессора Т.Ю. Сидориной, посвященный западноевропейской и русской музыке в ретроспективе ее развития. Мы будем говорить об истории музыки, ее роли и месте в истории мировой культуры, влиянию на духовную атмосферу XVIII-ХХ вв. и современности. Особое внимание мы уделим вехам развития русской музыки, созданию национальной музыкальной традиции в России.Перед Вами пройдут имена, истории жизни, идеи великих композиторов этой замечательной эпохи. Вы будете слушать и обсуждать произведения русских и зарубежных композиторов: Баха, Бетховена, Шуберта, Шумана, Шопена, Брамса, Вагнера, Малера, Шенберга Рахманинова, Стравинского, Скрябина, и др. Музыка этих композиторов не просто прекрасна, но и наполнена глубоким философским содержанием и верой.Роль музыки чрезвычайно значима в истории развития мировой культуры. Т.Ю. Сидорина автор книг по философии и истории русской и мировой культуры: «Кризис ХХ в.: прогнозы русских мыслителей», «Парадоксы кризисного сознания», «Культурные трансформации ХХ века», в которых значимое место уделено эволюции музыкальной культуры и ее роли в жизни человека и общества. Курс предназначен не только для любителей и поклонников классической музыки, но и для тех, кто еще только хочет по-настоящему познакомиться с ней. В курсе предполагается использование мультимедийных средств, видео-сопровождение музыкальных произведений.

Цель освоения дисциплины

• Дать полноценное представление об эволюционном развитии западноевропейской и русской музыки в контексте культурных идей и философских концепций • Рассмотреть основные произведения выдающихся представителей эпохи барокко, классицизма, романтизма, современные тенденции • "Читать" музыку от Баха до Шёнберга, Стравинского, Шостаковича • Анализировать музыкальное произведение с разных позиций и точек зрения

Планируемые результаты обучения

Учащиеся понимают музыкальную литературу зарубежных стран и России
Учащиеся умеют определять особенности музыкальных произведений классического периода
Учащиеся более полно представляют себе культурное значение наследия западноевропейской и русской музыки
Учащиеся получают представление о музыке Р. Вагнера, Г. Малера, Р. Штрауса и о позднем романтизме в музыке в целом
Учащиеся получают более полное представление о музыке А. Шёнберга, К. Дебюсси, Э. Сати и музыке ХХ века в целом
Учащиеся получают более полное представление о становлении русской музыки
Учащиеся получают более полное представление о музыке Людвига вана Бетховена
Учащиеся обретают более полное понимание музыки Ференца Листа
Учащиеся получают более полное представление о музыке Г. Рубинштейна и литературе М. Лермонтова
Учащиеся получают более полное представление о музыкальном неоклассицизме и музыке А.Н. Скрябина и И. Стравинского
Учащиеся получают более полное представление о музыке С.В. Рахманинова и С.С. Прокофьева.