Самооценка и самоэффективность как предикторы прокрастинации

Данная работа посвящена исследованию феномена прокрастинации а также его отношении с понятиями самооценки и самоэффективностью. Различные исследования позволяют сделать вывод о том, что прокрастинацию нельзя отождествлять с ленью, это явление намного более негативно и связано со многими отрицательными характеристиками, такими как стресс, личностная тревожность, слабая способность к самоконтролю. Существуют все основания предполагать, что на прокрастинацию также могут оказать влияние низкая самооценка и самоэффективность, а также нестабильная самооценка. Для проверки этой гипотезы было проведено эмпирическое исследование, включающее в себя опросник в первом этапе и экспериментальное воздействие в виде предъявления домашнего задания во втором этапе. Результаты продемонстрировали, что измерение прокрастинации через предоставление домашнего задания по большей части не является эффективным. Тем не менее, по результатам регрессионного анализа опросника, в рамках которого также измерялась прокрастинация, а также показатели самооценки и самоэффективности, обнаружилась значимая зависимость прокрастинации от низкой самооценки и самоэффективности, а также от нестабильной самооценки.