Выявление и оценка факторов привлекательности образовательного туризма

Стремительное развитие образовательного сектора в туристической сфере, а так же создание единого европейского пространства высшего образования вызывает интерес у многих исследователей. Так, непродолжительную поездку с целью изучения языка или получения образования, повышения квалификации люди рассматривают, как вложение в свое будущее и карьерный рост, и как удачный вариант совмещения отдыха с образованием. Образовательный туризм является одним из самых перспективных направлений развития туризма в России. Даже сейчас многие, кто занимается данным видом туризма, сталкивается с проблемой нехватки информационных ресурсов, касательно того, какое направление и какие образовательные туры развивать. Цель данного исследования – выявить и оценить факторы аттрактивности (привлекательности) услуг образовательного туризма для российских потребителей. Исследование проводилось в два этапа. На первом выявляются апостериорные факторы аттрактивности образовательного туризма. На втором этапе исследования проверяется значимость выявленных факторов на основе результатов опроса, на который ответили 162 респондента из России. На основе анализа мы можем сделать вывод, что часть респондентов рассматривает образовательный туризм как возможность переезда в другую страну на постоянное место жительство. Кроме того, описаны ограничения исследования, сформулированы практические рекомендации для предприятий, действующих в сфере образовательного туризма, и охарактеризованы дальнейшие направления исследования.