Согласование интересов частной школы и её преподавателей при построении их карьерного пути

В результате работы представлена новаторская для российского рынка образовательного услуг модель карьерных путей учителей - модель «карьерной решетки» для частной школы, построенная на основе наделения лидерскими ролями учителей в блоке ответственности кроме непосредственно преподавательского. Данная модель включает описание:  Конкретных ролей, которые могут выполнять учителя (горизонтальная составляющая решетки);  Квалификационных уровней (вертикальная составляющая решетки);  Правил перехода из одного карьерного состояния в другое;  Процедур оценивания работы учителя на основе рубрикатора;  Типичных траекторий карьерного пути учителей по «карьерной решетке». Модель построена для решения задачи согласования интересов школы и учителей в области выбора преподавателями направления карьерного и личного развития, соответствующего интересам школы. Школа при внедрении модели решает несколько задач:  В условиях ограниченных ресурсов с помощью компетенций учителей «закрыть» все блоки эффективного функционирования школы – преподавание; блоки, связанные с преподаванием (аккумулирование знаний внутри предметных кафедр; анализ данных по обучению; работа с учащимися по различным программам обучения), а также блоки, не связанные напрямую с преподавательской деятельностью, но которые могут быть «закрыты» преподавателями (внешние взаимодействия, отбор и развитие персонала, операционный блок);  Создаёт дополнительный фактор мотивации для учителей, что позволяет эффективнее решать задачу привлечения профессионалов высокого уровня для преподавания в школе, удержания учителей задачами, которые ставит школа, и профессионального развития коллектива. Обоснованность введения модели и потенциальная полезность от введения модели в школе основывается не только на изучении теоретических аспектах мотивации учителей и примеров построения карьерных путей лучшими школами Европы, США, но и результатами анкетирования отобранных кандидатов в учителя проекта новой частной школы.