Контекстная карта ресурсообеспеченности как инструмент для принятия управленческих решений (на примере школ города Москвы)

Проектно-исследовательская работа посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме управления ресурсами образовательных организаций, объединившихся в крупные образовательные комплексы. Одной из приоритетных задач образовательных организаций в связи с ограниченностью ресурсов является их учет и поиск путей их наиболее рационального использования. Однако, использование традиционных методов учета ресурсного потенциала образовательной организации, основанных на данных бухгалтерского учета и финансовой отчетности, характеризующих состояние системы в прошлом, для целей принятия управленческих решений ограничено. В данной работе, во-первых, были определены и структурированы ресурсы образовательной организации, во-вторых, систематизированы существующие зарубежные и российские инструменты оценки обеспеченности ресурсами, в-третьих, предложен и апробирован на образовательных организациях, имеющих сходную структуру и расположенных на территории города Москва, картографический инструмент оценки ресурсообеспеченности, а также представлены возможные сценарии использования его количественных и качественных результатов. В качестве проектной задачи работы выступает создание контекстной карты образовательных ресурсов школы как территориального образовательного комплекса. Предложенный инструмент обеспечивает систематизированный подход к управлению ресурсами, является средством визуализации распределения ресурсов внутри комплекса, а также позволяет выявить внешние факторы, влияющие на образовательный процесс. Это становится базой для прогнозирования процессов и инфраструктуры конкретной школы. Важным результатом эмпирической части является фиксация возможности применения спроектированного инструмента, выявление закономерностей при использовании карт в образовательных организациях, имеющих сходную структуру и расположенных на территории города Москва. Полученные данные позволили сформулировать сценарии управленческих действий при определенном сочетании ресурсов.