Медиатека для лектория Политехнического музея

В рамках дипломного проекта по разработке медиатеки для лектория Политехнического музея одной из моих задач является создание универсального графического языка, при помощи которого можно наглядно объяснять сложные научные процессы и явления. Для решения данной задачи важно изучить уже существующий графический язык, понять принцип работы изображения как средства получения информации о предмете или описания руководства по его эксплуатации. Таким образом, темой визуального исследования была выбрана история научно-технической иллюстрации. Научно-техническая иллюстрация — «иллюстрация, назначение которой дать определенные конкретные сведенья из области науки и техники». (Атабеков, 1974, С.194). На мой взгляд, нужно понимать, что в познавательных иллюстрациях необходимо не только с документальной точностью донести информацию до читателя, но и уделить внимание как теоретическим, так и практическим вопросам графического оформления. Выбор техники и способа рисования, грамотное соотношение всех деталей, верная расстановка условных обозначений, не искаженное построение рисунка — все это лишь малая часть необходимых составляющих для успешного воплощения информативной функции иллюстрации. Развитие технической мысли и научные открытия во многом способствовали заинтересованности общества в получении новых знаний. В ходе исследования анализировалось, как менялся графический язык научно-технических иллюстраций на протяжении веков, а также какие исторические события стали ключевыми для трансформации стиля и тематики изображений. Визуальное исследование представляет собой каталог научно-технических иллюстраций, проранжированных в хронологическом порядке. Однако хронология здесь служит скорее не просто временной последовательностью, а обозначением ключевых исторических вех, изменивших не только человеческие знания о мире, но и визуализацию этих знаний.