Разработка курса по информационной грамотности для подростков в трудной жизненной ситуации

Выпускная квалификационная работа выполнена в рамках реализации образовательного проекта. Целью проекта была разработка методического комплекса по курсу «Информационная грамотность» для подростков в трудной жизненной ситуации. В работе предпринимается попытка ответить на следующие вопросы: ● Какие использовать форматы для развития навыков информационной грамотности? ● Как учесть возможные особенности детей в курсе? ● Как оценить результативность педагогических форматов, использованных в первой апробации курса для окончательного оформления методического комплекса? Центральным вопросом для стал «Какие форматы обучения информационной грамотности сработают с приёмными детьми?» В рамках предпроектного исследования рассматриваются исследования педагогических практик в сфере обучения информационной грамотности, а также публикации по особенностям обучения приёмных детей. Также в работе описывается проектное исследование, которое было посвящено оценке дизайна курса с помощью методологии action research. Через обратную связь от участников курса, их родителей и коллег были разработаны методики и упражнения по обучению приёмных детей информационной грамотности, а также сформулированы рекомендации для педагогов, которые будут в будущем преподавать курс по данному методическому комплексу.