Управление учебной миграцией школьников на основе информационных запросов родителей

В исследовательском фокусе данной магистерской диссертации находятся учет и использование информационных запросов родителей о характеристиках образовательной организации в момент принятия решения о выборе и переходе из школы в школу для управления учебной миграцией. Под учебной миграцией школьников понимается процесс смены учащимися среднего образовательного учреждения с потерей официальной связи с предыдущим местом обучения.Новизна работы заключается в концептуализации данного понятия, его изучение во взаимосвязи с факторами учебной миграции, информационной открытостью школ и информационными запросами родителей. Работа носит проектно-исследовательский характер. Актуальность обусловлена следующими управленческими проблемами: дисбалансом контингента в сети образовательных организаций, на основе которых проводилось исследование, частыми фактами учебной миграции в рамках одного района, активной внутрирайонной учебной миграцией на переходных этапах школьной жизни, проблемой клиентоориентированности в предоставлении информации школами, низкой степенью осознанности семьи при выборе образовательного учреждения. Цель исследования заключалась в разработке модели управления учебной миграцией школьников на основе информационных запросов родителей. На основе разработанных инструментов в работе предлагается модель управления учебной миграцией, которая включает системообразующие принципы, субъекты, этапы работы и инструменты. В качестве инструментов управления учебной миграции школьников используется диагностика информационных запросов родителей, аналитика учебной миграции, КИО и постоянно обновляемая база данных о школах, созданная на основе информационных запросов стейкхолдеров. Результаты позволяют сделать вывод, что управлять учебной миграцией школьников необходимо на основе информационных запросов родителей.