Роль стратегий вмешательства третьей стороны в разрешении межличностных конфликтов у подростков

Главная цель данного исследования состояла в том, чтобы определить особенности эффективности вмешательства третьей стороны в межличностных конфликтах подростков, в условиях дефицита времени. Выборка этого эксперимента включила в себя учеников старших классов, конфликт которых за ограниченные ресурсы был спровоцирован с помощью игровой ситуации, а специально проинструктированные экспериментаторы использовали агрессивную, нейтральную и сотрудничающую стратегии вмешательства. Были выявлены значимые различия в эффективности стратегий вмешательства третьей стороны в условиях дефицита времени и без него. В результате эксперимента выявлено, что сотрудничающая стратегия оказалась наиболее эффективной в ситуации, когда нет нехватки времени, а также что в условиях давления времени не выявлено существенных отличий в эффективности стратегий вмешательства третьей стороны. При дефиците времени повышается процент использования конкуренции для выхода из конфликта. Это исследование может быть полезным для создания руководства для учителей и тренеров которые регулярно выступают в роли посредников в подростковых конфликтах.