Применение технологий компьютерных игр в обучении иностранным языкам (на примере игры Dragon Age II)

Несмотря на длительное успешное применение компьютерных игр в образовательном процессе, основное внимание учителей всегда было направлено на специализированные обучающие игры, составляющие лишь часть от общего многообразия и не включающие в себя наиболее популярные на рынке франшизы. Это ограничение не позволяет в полной мере оценить весь потенциал компьютерных игр как глобального феномена и до конца задействовать все особенности их структуры и языкового наполнения. Данная работа посвящена феномену развлекательных (non-educational) одиночных компьютерных игр и потенциальным возможностям и особенностям их применения в сфере изучения иностранных языков в малых группах. В ходе исследования были рассмотрены основные преимущества игр данного типа с точки зрения их вклада в развитие лингвистических и когнитивных способностей учеников, а также проведен обзор литературы, посвященной изучению данных игр в контексте процесса развития основных языковых навыков и речевых умений. Главной задачей данной работы было не только проанализировать особенности образовательного процесса с использованием компьютерных игр, но и качественно его улучшить. С этой целью был разработан концепт будущего учебного пособия на материале культовой игры Dragon Age II и полностью составлен его первый раздел, включающий в себя задания на отработку всех четырех основных видов речевой деятельности. Помимо этого, в ходе исследования также были описаны основные принципы разработки заданий с опорой на многочисленные зарубежные исследования и учебные материалы. Эксперимент, проведенный на финальной стадии работы при участии студентов в возрасте 18-27 лет, подтвердил эффективность данного учебного пособия с точки зрения его вклада в развитие речевых умений учеников и продемонстрировал широкий потенциал развлекательных компьютерных игр в сфере изучения иностранных языков.