Формирование гражданской позиции школьной молодежи как объект управления (на основе представлений различных групп стейкхолдеров)

АННОТАЦИЯ «Формирование гражданской позиции школьной молодежи как объект управления (на основе представлений различных групп стейкхолдеров)» Данная магистерская диссертация представляет собой исследование, цель которого - выявить представления различных групп стейкхолдеров о феномене формирования гражданской позиции школьной молодежи. Во введении магистерского исследования дается общая характеристика работы: обосновывается актуальность темы, определяются объект и предмет исследования, цель и задачи исследования, раскрываются научная новизна, значимость работы, разработанность темы, описывается объем и структура исследования. В первой главе «Теоретические основы проблемы формирования гражданской позиции молодежи» уточняется предметное поле магистерского исследования, область теоретического научного исследования. Анализируется понятие «гражданская позиция»: подходы к определению, способам формирования, оценке; законодательная и нормативно-методическая база формирования гражданской позиции школьников; приводится опыт формирования гражданской позиции молодежи в Российской Федерации. Во второй главе «Исследование представлений различных групп стейкхолдеров о процессе формирования гражданской позиции молодежи в условиях школы» представлена программа эмпирического исследования, описана его процедура и результаты. Выявлено представление о формах и способах формирования гражданской позиции молодежи в возрасте 14-18 лет с точки зрения нескольких субъектов: самих обучающихся, представителей родительского сообщества, педагогического состава и управленческого звена образовательных учреждений. На основе теоретических и эмпирических изысканий разработан проект рекомендаций по формированию гражданской позиции молодежи в условиях образовательной организации. В заключительной части работы подводятся итоги проведенного магистерского исследования, формулируются выводы по теме анализа, а также выделяется ряд рекомендаций для специалистов сферы образования по успешной реализации концепции формирования гражданской позиции молодежи на уровне общеобразовательных учреждений. Ключевые слова: ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ, ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ, МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА, МОЛОДЕЖЬ, ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.