Разработка модели территориального образовательного комплекса

Разработка образовательного комплекса на базе МБОУ «Ильино-Заборская основная школа» и его структурного подразделения определяется целью предоставления равных условий развития для обучения и воспитания детей и повышение качества образовательных услуг и достигается созданием новой модели сельского территориального образовательного комплекса. Образовательный комплекс по проектируемой модели должен предоставить равные условия обучающимся и воспитанникам комплекса в освоении основных общеобразовательных и дополнительных общеобразовательных программ. Критерии выбора проектной идеи включают: применимость модели в условиях сельской школы; возможность рационального использования ресурсной базы участниками образовательного процесса; структурированность органов управления; расширение реализуемых уровней образования; вариативность программ дополнительного образования для воспитанников и обучающихся. Проектная разработка состоит и трех этапов, каждый из которых описан в отдельной главе. Первый этап включает предпроектное исследование моделей образовательных комплексов в научной литературе, действующем законодательстве в области образования, выявлении существующих моделей и их критериев. На втором этапе изучен опыт создания территориальных образовательных комплексов в России и Нижегородском регионе, определены наиболее успешные модели крупных комплексов и центров образования и комплексов, модели которых соответствуют текущей модели рассматриваемой организации. Третий этап предполагает изучение особенностей существующей модели образовательного комплекса МБОУ «Ильино-Заборская основная школа», определение проблем и предпосылок к обновлению модели комплекса, выбор проектной идеи из числа рассмотренных моделей разработку и реализацию самой модели образовательного комплекса и модели управления ей.