Модель регионального ресурсного центра инклюзивного образования на основе SWOT анализа

Данная магистерская диссертация посвящена конструированию модели регионального ресурсного центра инклюзивного образования при помощи SWOT-анализа. В исследовании изучается теория инклюзии, ее происхождение, а также этапы развития в образовании. Также в работе показываются проблемы инклюзивного образования, его особенности становления в Российской федерации. Предполагается, что данные центры способны решить имеющиеся проблемы в данный сфере при помощи своего комплексного подхода, а также концепции. В работе вышеупомянутый SWOT-анализ был использован как и для изучения отечественной и зарубежной деятельности центров на основе литературы, так и был использован в качестве основного инструмента иноверью, а далее и его кодирования. По результатам данного исследования были изучены сильные и слабые стороны деятельности данных центров, а также их потенциальные угрозы и возможности. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключается в использовании метода SWOT-анализа для создания и совершенствования региональной модели ресурсного центра инклюзивного образования и возможности ее распространения на региональном уровне. С практической точки зрения результаты исследования могут быть использованы в деятельности учреждений дошкольного, общего, специального (коррекционного), среднего профессионального, высшего образования.