Направления совершенствования государственно-частного партнерства в сфере образования Российской Федерации

Мало для кого является секретом тот факт, что от уровня образования зависит общее благосостояние страны. Однако устойчивое развитие человеческого капитала, который является одним из факторов повышения уровня благосостояния, требует высокого уровня доступности объектов образовательной инфраструктуры и образовательных услуг для граждан. Расходы государства на сферу образования в реальном выражении снижаются. В этой связи необходим поиск возможностей привлечения частного финансирования. Перспективным механизмом является государственно-частное партнерство. В то же время, по данным Национального центра развития государственно-частного партнерства, общая непокрытая бюджетная потребность с учетом потенциала применения механизмов государственно-частного партнерства на 2020 год составляет 1,3 трлн. руб. и немалая часть данного разрыва приходится на сферу образования. Потребность в финансировании остается неудовлетворенной, в дальнейшем же ситуация может только усугубиться. Таким образом, возникает противоречие между необходимостью развития сферы образования посредством активного использования механизма государственно-частного партнерства и реальной возможностью реализации его потенциала. В работе проведено исследование, результатом которого стали сформированные для различных стейкхолдеров рекомендации по совершенствованию государственно-частного партнерства в сфере образования Российской Федерации, которые могут помочь раскрыть потенциал этого механизма более полно.