Образовательное неравенство в период пандемии: сравнительный анализ факторов, влияющих на вовлеченность студентов в процесс онлайн-обучения, с применением многоуровневых моделей

ФИО студента: Ткаченко София Юрьевна

Кампус/факультет: Международная лаборатория прикладного сетевого анализа

Программа: Прикладная статистика с методами сетевого анализа (Магистратура)

Год защиты: 2022

Повышение вовлеченности студентов в онлайн-обучение и обеспечение таким обазом его эффективности и равной доступности, невозможно без понимания факторов, влияющих на неравенство образовательных возможностей. На основе анализа данных школьных округов США о вовлеченности учащихся в процесс онлайн-обучения в течение 2020 года, данное исследование отвечает на вопрос о том, как неравенство вовлеченности учащихся в процесс онлайн-обучения связано с социально-экономическим статусом школьного округа, к которому они принадлежат. Сравнительный анализ факторов, влияющих на вовлеченность студентов в процесс онлайн-обучения, проведен с применением многоуровневых моделей.

Выпускные квалификационные работы (ВКР) в НИУ ВШЭ выполняют все студенты в соответствии с университетским Положением и Правилами, определенными каждой образовательной программой.

Аннотации всех ВКР в обязательном порядке публикуются в свободном доступе на корпоративном портале НИУ ВШЭ.

Полный текст ВКР размещается в свободном доступе на портале НИУ ВШЭ только при наличии согласия студента – автора (правообладателя) работы либо, в случае выполнения работы коллективом студентов, при наличии согласия всех соавторов (правообладателей) работы. ВКР после размещения на портале НИУ ВШЭ приобретает статус электронной публикации.

ВКР являются объектами авторских прав, на их использование распространяются ограничения, предусмотренные законодательством Российской Федерации об интеллектуальной собственности.

В случае использования ВКР, в том числе путем цитирования, указание имени автора и источника заимствования обязательно.

Реестр дипломов НИУ ВШЭ