Кто читает:: Школа инноватики и предпринимательства (Учебные подразделения)

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 2-й курс, 2 модуль

Преподаватели

Игнатьев Алексей Александрович

Оганова Юлия Анатольевна

Плотников Станислав Олегович

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Инновационный инжиниринг и цепи поставок» формирует у магистрантов единый инженерно-управленческий язык описания того, как инновационная идея превращается в продукт, доходящий до потребителя, через управление цепями поставок в условиях повышенной неопределённости. Курс охватывает полный жизненный цикл цепи поставок инновационного продукта: от входных цепей поставок компонентов, технологий и услуг R&D, через производственную систему предприятия (принципы бережливого производства), до выходных цепей поставок в эксплуатации (интегрированная логистическая поддержка), управления рисками и устойчивости цепей поставок, цифровой трансформации (Индустрия 4.0), партнёрских отношений и совместного планирования (VMI/CPFR), а также ESG-повестки и системы показателей эффективности цепи поставок. В основе курса лежит эталонная модель SCOR (Supply Chain Operations Reference), а также инструменты Lean, FMEA/RPN, ILS/LORA/FRACAS, Индустрии 4.0 и стандарты устойчивого развития. Материал иллюстрируется реальными кейсами компаний (Apple, Toyota, Intel, Boeing, РЖД, ГАЗ, ЛУКОЙЛ, МС-21 и др.). Дисциплина построена вокруг сквозного группового проекта: каждое домашнее задание является законченным разделом итогового предложения, а экзамен представляет собой его защиту. Команды работают либо с собственными разработками, либо с разработками, предложенными преподавателем. Объем дисциплины — 3 кредитов (114 академических часов), из них 16 часов лекций, 16 часов семинарских занятий и 82 часа самостоятельной работы. • Пререквизиты: не предусмотрены. Дисциплина рассчитана на обучающихся магистратуры естественно-научных направлений подготовки; предполагается наличие базовых представлений о предметной области собственной специализации и о структуре научного исследования. • Постреквизиты: результаты освоения дисциплины используются при изучении дисциплин, связанных с управлением инновационными проектами в технологическом бизнесе, а также при подготовке магистерской диссертации.

Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины — сформировать у обучающихся способность анализировать, проектировать и совершенствовать цепи поставок инновационных продуктов и технологий в условиях высокой неопределённости, применяя современные модели, инструменты и стандарты управления цепями поставок. Задачи дисциплины: - сформировать понятийный аппарат управления цепями поставок (SCM, SCOR) и понимание специфики инновационных цепей поставок; - научить анализировать входные цепи поставок компонентов, технологий и услуг R&D, применять критерий Make-or-Buy и оценивать уровень технологической готовности (TRL); - сформировать навыки применения принципов бережливого производства (Lean, Just-in-Time/Just-in-Case, устранение потерь DOWNTIME, цикл PDCA); - научить проектировать выходные цепи поставок в эксплуатации и интегрированную логистическую поддержку (ILS, LORA, FRACAS, PLM); - сформировать навыки идентификации и оценки рисков цепи поставок (FMEA, RPN) и повышения устойчивости (resilience, agility) цепи поставок; - дать представление о цифровой трансформации цепей поставок и технологиях Индустрии 4.0 (IoT, Big Data, цифровые двойники, Control Tower); - сформировать понимание моделей партнёрских отношений и совместного планирования с контрагентами (VMI, CPFR); - научить формулировать ESG-повестку цепи поставок и систему показателей эффективности (KPI, SCOR-13, Balanced Scorecard).

Планируемые результаты обучения

Оперирует понятийным аппаратом управления цепями поставок (SCM, SCOR) и объясняет специфику инновационных цепей поставок в условиях неопределённости
Анализирует входные цепи поставок компонентов, технологий и услуг R&D, применяет критерий Make-or-Buy с учётом TRL разработки
Применяет принципы бережливого производства (Lean, Just-in-Time/Just-in-Case) для устранения потерь и повышения эффективности производственной цепи поставок
Проектирует выходные цепи поставок в эксплуатации и систему интегрированной логистической поддержки (ILS), включая LORA, FRACAS и PLM
Идентифицирует и оценивает риски цепи поставок с использованием метода FMEA и показателя приоритета риска (RPN), предлагает меры повышения устойчивости
Анализирует направления цифровой трансформации цепей поставок и оценивает применимость технологий Индустрии 4.0 (IoT, Big Data, Control Tower, цифровые двойники)
Оценивает и обосновывает модели партнёрских отношений и совместного планирования с контрагентами (VMI, CPFR)
Формулирует ESG-повестку цепи поставок и строит систему показателей эффективности (KPI, SCOR-13, Balanced Scorecard) для оценки цепи поставок
Разрабатывает и защищает комплексный анализ цепи поставок реального или модельного инновационного проекта на основе SCOR-модели
Аргументированно представляет и защищает результаты анализа цепи поставок перед аудиторией, отвечая на уточняющие вопросы

Содержание учебной дисциплины

Введение в инновационный инжиниринг и цепи поставок. Понятие о цепочках поставки. Модель SCOR
Входные цепи поставок: компоненты, технологии, услуги, R&D
Бережливое производство в цепях поставок
Выходные цепи поставок в эксплуатации. Интегрированная логистическая поддержка (ILS)
Управление рисками и устойчивость цепей поставок
Цифровая трансформация и Индустрия 4.0 в цепях поставок
Партнёрские отношения и совместное планирование в цепях поставок
ESG, показатели эффективности и итоговая защита проекта

Элементы контроля

Домашнее задание
Домашние задания выполняются по итогам каждого из восьми тематических блоков курса (лекции и семинары 1–8) и составляют разделы сквозного анализа цепи поставок выбранного инновационного проекта: 1. ДЗ №1 Оценка профиля студента по тесту Белбина для формирования составов команд. 2. ДЗ № 2 (к теме 2). Анализ цепи поставок по модели SCOR: описание пяти базовых процессов (Plan, Source, Make, Deliver, Return) для выбранного проекта, обоснование выбора Make или Buy для ключевых компонентов с учётом уровня TRL. 3. ДЗ № 3 (к теме 3). Анализ потерь в производственной цепи поставок по модели DOWNTIME, применение цикла PDCA, обоснование выбора между Just-in-Time и Just-in-Case для конкретных звеньев цепи. 4. ДЗ № 4 (к теме 4). Проектирование системы интегрированной логистической поддержки (ILS) для выбранного продукта: анализ уровня ремонта (LORA), схема системы FRACAS, роль PLM в доработке продукта. 5. ДЗ № 5 (к теме 5). Построение матрицы FMEA для цепи поставок проекта: не менее 5 потенциальных отказов/рисков, расчёт RPN по каждому, план мероприятий по снижению приоритетных рисков. 6. ДЗ № 6 (к теме 6). Анализ применимости технологий Индустрии 4.0 (IoT, Big Data, Control Tower, цифровые двойники) к цепи поставок проекта, оценка ожидаемого экономического эффекта. 7. ДЗ № 7 (к теме 7). Разработка схемы совместного планирования с ключевым партнёром цепи поставок по модели VMI или CPFR, описание необходимой интеграции информационных систем. 8. ДЗ № 8 (к теме 8). Формулирование ESG-повестки цепи поставок проекта (включая оценку Scope 1–3), построение системы показателей эффективности на основе SCOR-13/KPI/Balanced Scorecard.
Активность
Накопленная оценка за работу на семинарских занятиях, переведенная в 10-балльную шкалу
Экзамен: защита продуктового предложения DeepTech-проекта
Защита группового проекта (команды по 3–5 человек) перед преподавателем и приглашенными экспертами. Регламент: 12 минут на выступление команды, 10 минут на вопросы

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.4 * Домашнее задание + 0.2 * Активность + 0.4 * Экзамен: защита продуктового предложения DeepTech-проекта

Авторы

Цымбал Андрей Александрович
Оганова Юлия Анатольевна
Плотников Станислав Олегович

Магистерская программа «Управление инновационным бизнесом»

Инновационный инжиниринг и цепи поставок