Тема «"Окна роста"»
Студент трека «Деловая журналистика» победил в конкурсе журналистов «Абсолютный резонанс»
Студент 2 курса трека «Деловая журналистика» ОП «Журналистика», корреспондент издания «Ведомости» Михаил Спиридонов победил в конкурсе журналистов «Абсолютный резонанс», организованном СКАН-Интерфакс и «Абсолют Страхование».
От идеи до презентации за два дня: как прошел хакатон по дата-журналистике
18 и 19 апреля в главном корпусе НИУ ВШЭ на Покровском бульваре прошел хакатон по журналистике данных — мероприятие, на котором участники создавали полноценный медийный продукт.
Искусство говорить: во ВШЭ прошел открытый урок для будущих ораторов
В Высшей школе экономики в корпусе на Хитровском переулке прошел мастер-класс «Мастерство публичных выступлений», организованный в рамках презентации программы повышения квалификации «Искусство речи: публичные выступления и коммуникация» для абитуриентов и будущих слушателей курса.
«Я люблю браться за тяжелые задачи и доводить их до конца»: Эдуард Бондаренко о перезапуске журналистского образования
Эдуард Бондаренко — первый заместитель директора Эрнеста Мацкявичюса в Институте медиа и человек, который умеет решать нерешаемые задачи и выстраивать сложные управленческие системы: от организации работы федеральных медиаструктур до запуска международных проектов. В Институте медиа он отвечает за операционные процессы и помогает создавать среду, где студенты сразу становятся частью профессии.
Два года в эфире: как ВШН-радио стало голосом студенческой жизни Вышки
12 апреля 2024 года вышел первый выпуск «Высшей школы новостей - радио». Спустя два года проект вырос из студенческой инициативы в полноценную медиаредакцию: более 260 выпусков, 120 участников команды за прошедший период и гости федерального уровня. Ко дню рождения радиоредакции Андрей Матюхин, старший преподаватель Института медиа и действующий радиоведущий федеральной радиостанции, рассказал о том, как рождался проект, какие эфиры запомнились и что ждёт радио впереди.
«Никакой опыт не проходит бесследно»: Алексей Николов — о гольфе, журналистике и образовании без идеологии
Алексей Львович Николов на протяжении многих лет был генеральным директором телеканала RT. Сегодня он является заместителем главного редактора RT и одновременно заместителем декана Факультета креативных индустрий ВШЭ, а также академическим руководителем магистерской программы «Современная журналистика».
От искусства убеждения к диалогу с аудиторией: как прошел открытый урок новой программы повышения квалификации по публичным выступлениям
Из чего состоит мастерство публичного выступления: из техники, практики или самонастроя? На самом деле, из всего сразу — именно об этом 24 марта на открытом уроке «Опора спикера: состояние, структура, контакт» рассказали практик в области ораторского мастерства Ирина Прокопьева и тренер по публичным выступлениям Константин Старостин.
Директор Института медиа Эрнест Мацкявичюс принял участие в открытии седьмого сезона «Большой перемены»
28 марта в Национальном центре «Россия» стартовал седьмой сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена» – самый масштабный в стране конкурс для детей и подростков.
Из Армении — в Гонконг. Студенческая мобильность
Программа международной студенческой мобильности ВШЭ позволяет студентам провести семестр или учебный год в зарубежном университете-партнёре с последующим зачетом дисциплин в рамках своей образовательной программы. География направлений охватывает страны Европы, Азии и ближнего зарубежья, а участие требует соблюдения академических требований, подготовки учебного плана, мотивационного письма и рекомендаций преподавателей.
«Горы всегда сильнее. Мы лишь можем попросить разрешения»: Алексей Джура о восхождении, темпе, смирении и медиагигиене
В Высшей школе экономики преподаватели часто ищут нестандартные способы развития профессиональных компетенций — и не только в аудитории. Алексей Павлович Джура, доцент и исследователь Института медиа Высшей школы экономики, недавно вернулся с зимнего восхождения на вершину «Купол Трёх Озёр» на Алтае. Его опыт — редкий пример того, как экстремальная практика становится источником педагогических инсайтов.