Бочавер Александра Алексеевна
- Научный сотрудник:Институт образования / Центр исследований современного детства
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2015 году.
- Научно-педагогический стаж: 9 лет.
Образование, учёные степени
- 2010Кандидат психологических наук
- 2004
Специалитет: Московский городской психолого-педагогический университет, специальность «Психологических наук»
Выпускные квалификационные работы студентов
- Магистратура
Захарова Е. С. «Этнографические исследования в образовании через призму теории сложности». Институт образования, 2017
Публикации18
- Статья Поливанова К. Н., Бочавер А. А., Нисская А. К. Взросление пятиклассников: 1960‑е vs 2010-е // Вопросы образования. 2017. № 2. С. 185-205.
- Глава книги Nartova-Bochaver Sofya K., Reznichenko S., Dmitrieva N., Braginets E., Бочавер А. А. Impact of the dwelling functionality on the home attachment, in: Inpact 2016 International Psychological Conference and Trends. Lisbon, Portugal. 30 April – 2 May. Proceedings. Lisbon : World Institute for Advanced Research and Science, 2016. P. 276-278.
- Препринт Бочавер А. А., Корзун А. Н., Polivanova K. N. Kids, Streets, and Activities / NRU Higher School of Economics. Series PSY "Psychology". 2016. No. WP BRP 71/PSY/2016.
- Препринт Bochaver Alexandra, Корзун А. Н., Polivanova K. N. Kids, streets, and activities / Издательский дом НИУ ВШЭ. Series WP BRP "PSYCHOLOGY". 2016. No. 71.
- Глава книги Reznichenko S., Nartova-Bochaver S. K., Dmitrieva N., Braginets E., Бочавер А. А. The contribution of home attachment to the mental health, in: Inpact 2016 International Psychological Conference and Trends. Lisbon, Portugal. 30 April – 2 May. Proceedings. Lisbon : World Institute for Advanced Research and Science, 2016. P. 333-335.
- Книга Нартова-Бочавер С. К., Бочавер А. А., Дмитриева Н. С., Резниченко С. И. Дом как жизненная среда человека: психологическое исследование / Отв. ред.: С. К. Нартова-Бочавер. М. : Памятники исторической мысли, 2016.
- Статья Бочавер А. А., Жилинская А. В., Хломов К. Д. Перспективы современных подростков в контексте жизненной траектории // Современная зарубежная психология. 2016. Т. 5. № 2. С. 31-38. doi
- Глава книги Nartova-Bochaver S. K., Dmitrieva N., Reznichenko S., Бочавер А. А. Home as a personal space and a source of well-being: horizons and description, in: Inpact 2015 International Psychological Conference and Trends. Proceedings.. Ljubljana : World Institute for Advanced Research and Science, 2015.
- Глава книги Nartova-Bochaver S. K., Резниченко С. И., Дмитриева Н. С., Бочавер А. А. How do home environments contribute to the mental health: Case of Russian adolescents, in: Inpact 2015 International Psychological Conference and Trends. Proceedings.. Ljubljana : World Institute for Advanced Research and Science, 2015. P. 374-379.
- Статья Лажинцева Е. М., Бочавер А. А. Интернет как новая среда для девиантного поведения подростка // Вопросы психологии. 2015. № 4. С. 49-58.
- Статья Бочавер А. А., Кузнецова В. Б., Бианки Е. М., Дмитриевский П. В., Завалишина М. А., Капорская Н. А., Хломов К. Д. Опросник риска буллинга (ОРБ) // Вопросы психологии. 2015. № 5. С. 146-157.
- Статья Бочавер А. А. Представления о доме как элемент персонального опыта // Психологический журнал. 2015. Т. 36. № 4. С. 5-15.
- Статья Бочавер А. А., Жилинская А. В., Хломов К. Д. Школьная травля и позиция учителей // Социальная психология и общество. 2015. Т. 6. № 1. С. 103-116. doi
- Статья Бочавер А. А., Хломов К. Д. Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2014. Т. 11. № 3. С. 178-191.
- Статья Бочавер А. А., Третьякова Т. В. Принципы построения профилактических программ для подростков // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2014. Т. 6. № 1. С. 108-116. doi
- Статья Stupak R., Бочавер А. А. Социально-психологические механизмы и культурно-исторические предпосылки возникновения анорексии // Психологический журнал. 2014. № 2. С. 83-90.
- Статья Бочавер А. А. Травля в детском коллективе: установки и возможности учителей // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2014. Т. 6. № 1. С. 47-55. doi
- Статья Бочавер А. А., Хломов К. Д. Буллинг как объект исследований и культурный феномен // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2013. № 3. С. 149-159.
Конференции
- 2016
Inpact 2016 International Psychological Conference and Trends. Доклад: The contribution of home attachment to mental health
Inpact 2016 International Psychological Conference and Trends. Доклад: Impact of the dwelling functionality on the home attachment
EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN ADULT DEVELOPMENT (ESRAD) SYMPOSIUM 2016 (Гаага). Доклад: Home representation among Russian youth and adults
EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN ADULT DEVELOPMENT (ESRAD) SYMPOSIUM 2016 (Гаага). Доклад: How the home attachment contributes to the mental well-being in youth and adults
Личность и бытие: человек как субъект социокультурной реальности (Сочи). Доклад: ОБРАЗ ДОМА И УСТОЙЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Личность и бытие: человек как субъект социокультурной реальности (Сочи). Доклад: ПРИВЯЗАННОСТЬ К ДОМУ И ГРАФИЧЕСКАЯ СХЕМА ДОМАШНЕГО ПРОСТРАНСТВА
IY Международная научная конференция Психология стресса и совладающего поведения: ресурсы, здоровье, развитие (Кострома). Доклад: ДОМАШНЯЯ СРЕДА И ЛИЧНОСТНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Личность и бытие: человек как субъект социокультурной реальности (Сочи). Доклад: БУДУЩЕЕ КАК КОМПОНЕНТ ЖИЗНЕННОЙ ТРАЕКТОРИИ: ВЗГЛЯД СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
31st International Congress of Psychology (Yokohama). Доклад: Life course trajectory: an attempt of empirical modelling of life designing through the adolescence
- 31st International Congress of Psychology (Yokohama). Доклад: The "Risk of bullying" questionnaire: a new tool for risk of school bullying evaluation
- 201517th European Conference on Developmental Psychology (Брага). Доклад: WHAT DO RUSSIAN ADOLESCENTS EXPECT AND RECEIVE FROM THEIR HOME ENVIRONMENTS ?
- 17th European Conference on Developmental Psychology (Брага). Доклад: HOME IN EARLY AND LATE ADULTHOOD: PERCEPTION AND FUNCTIONS
Inpact 2015 International Psychological Conference and Trends (Любляна). Доклад: How do home environments contribute to the mental health: case of Russian adolescents
Inpact 2015 International Psychological Conference and Trends (Любляна). Доклад: Home as a personal space and a source of well-being: horizons and description
Гранты
- РГНФ, конкурс поддержки молодых ученых, 2015-2017, «Траектории жизненного пути в подростковом возрасте: модели оптимального выбора»
- Департамент образования города Москвы, 2012, Конкурс молодых ученых. Разработка экспресс-опросника «Оценка риска возникновения ситуаций буллинга в среде школьников»
- РФФИ, 2011, 11-06-09210мобз, Участие в 7 конференции по критической психологии здоровья.
- Европейская ассоциация психологии личности (The European Association of Personality Psychology, EAPP), 2010, Участие в 15-й Европейской конференции по психологии личности
- Фонд Якобса (Jacobs Foundation), 2009, Участие в XIV Европейской конференции по психологии развития.
- РГНФ, 2008, 08-06-15043з, Участие в XIV Европейской конференции по психологии личности
Опыт работы
| 01.09.2015 | 15.01.2016 | Доцент |
| 02.07.2012 | 17.02.2015 | Педагог-психолог |
| 12.04.2010 | 30.06.2012 | Старший научный сотрудник |
| 18.01.2010 | 09.04.2010 | педагог-психолог |
| 02.07.2008 | 30.09.2009 | Педагог-психолог |
| 01.11.2004 | 01.02.2007 | Аспирант |
| 09.09.2004 | 01.11.2004 | Педагог-психолог |
Как дом укрепляет психологическое благополучие
Cотрудники НИУ ВШЭ написали книгу о психологических аспектах «отношений» человека с его жизненным пространством.
Дети как гибкая сущность
В программе на Радио Свобода сотрудники Центра по исследованиям современного детства рассказали о новом проекте по наблюдению за школьниками, аналогичном проекту Д.Б. Эльконина и Т.В. Драгуновой, который проводился в 1967 году.
Выступление Александры Бочавер и Анастасии Нисской в ПИ РАО
Научные сотрудники Центра исследования приняли участие в научно-просветительского проекта Praxis, созданного инициативной группой выпускников психологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова
От младшего школьного возраста к подростковому: тогда и сейчас
На очередном семинаре цикла «Современное детство: теория и практика», организуемом Инобром и Московским городским психолого-педагогическим университетом, специалисты группы «Исследования современного детства» поделились опытом включенного наблюдения за пятиклассниками – репликой исследования, проведенного в 1960-х годах исследовательской группой Д.Б. Эльконина и Т.В. Драгуновой.
