Шалаева Анастасия Владимировна
- Методист, Преподаватель: Лицей НИУ ВШЭ
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2013 году.
- Научно-педагогический стаж: 11 лет.
Oбразование
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
Повышение квалификации и стажировки
Курс «Кураторское сопровождение: путь лицеиста» в Лицее НИУ ВШЭ (в процессе)
Курс «Основы промпт-инжиниринга» от центра непрерывного образования ФКН НИУ ВШЭ (январь-февраль 2026)
Курс «Введение в цифровую философию» от Открытого университета Егора Гайдара (октябрь-январь, 2026)
Курс «Основы критического мышления» от Открытого университета Егора Гайдара (октябрь-январь, 2026)
Курс «Проектирование образовательных условий развития учебной самостоятельности» в Лицее НИУ ВШЭ (июнь 2025)
Курс «Проектирование образовательных программ, основанное на результате» School of Education (апрель-июнь, 2024)
Курс «Управление исполнением» в Лицее НИУ ВШЭ (июнь, 2024)
Семинар-тренинг «Управление конфликтами в образовании» в Лицее НИУ ВШЭ (июнь, 2024)
Онлайн-курс повышения квалификации «Педагогический дизайн в высшем образовании с учетом требований цифровой среды» от Центра повышения квалификации НИУ ВШЭ (апрель-май, 2024)
Тренинг по рекрутингу в Лицее НИУ ВШЭ (февраль, 2024)
Онлайн-курс повышения квалификации «Управление профессиональным развитием коллектива школы» от «Яндекс-Учебника» (январь, 2024)
Онлайн-курс повышения квалификации «Современные подходы в преподавании и обучении» от проекта «Teach for HSE/ Преподаем в Вышке» (февраль, 2024)
Онлайн курс Higher Education Teaching Certificate Harvard University (USA) (7 апреля – 8 июня, 2021)
Курс повышения квалификации “Проектное обучение как основа развития предпринимательских компетенций у студентов” от Кафедры менеджмента инноваций совместно с Управлением инновационной деятельности НИУ ВШЭ (ноябрь, 2018)
Онлайн курс Academic Writing Center НИУ ВШЭ «Мой первый препринт» (19.11.2014 – 10.02.2015)
Стипендия Министерства науки и высшего образования Польши для работы в библиотеках и архивах Варшавы 1-31 декабря 2013
2-дневный спецкурс КПМГ «Навыки успешной презентации», 20 ак. часов (KPMG, Москва, 20-21 ноября 2013 г.)
Проект Дирекции по профессиональной ориентации и работе с одаренными учащимися НИУ ВШЭ «Посланники науки» (сентябрь 2013 – июнь 2014) Статус: участник, лектор
Учебная стажировка «Планирование и развитие туризма» при факультете туризма и гостеприимства университета Конкорд (Афины, Западная Вирджиния, США, сентябрь 2008, октябрь 2009, сентябрь 2010, октябрь 2011)
Учебно-производственная стажировка в системе туризма гостеприимства компании TEZ TOUR в Турции, в регионе «Бодрум» (Бодрум, Турция, 1 мая-15 сентября 2009)
Достижения и поощрения
- Медаль "Признание - 10 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (ноябрь 2025)
- Благодарность Лицея НИУ ВШЭ (сентябрь 2020)
- Благодарность Лицея НИУ ВШЭ (октябрь 2018)
- Благодарственное письмо Государственного Собрания Республики Марий Эл (май 2010)
- Надбавка за академическую работу (2016–2017, 2015–2016, 2014–2015, 2013–2014)
- Выбор лицеистов: Лучший преподаватель – 2025, 2024, 2021, 2020, 2019
- Выбор лицеистов: Лучший куратор – 2025, 2020, 2019
- Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)
Категория "Новые преподаватели" (2015–2016)
Категория "Новые исследователи" (2014)
Стипендия Oxford Russia Fund (2012-2013)
-
Лауреат премии "Золотая Вышка" – 2012 в номинации Серебряный птенец
Стипендия Президента Российской Федерации (2010-2011, 2011-2012, 2013-2014)
Учебные курсы (2021/2022 уч. год)
- Современное общество (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук направление: 41.04.04. Политология; 1-й курс, 2, 3 модуль)рус
Проекты
- Школа рецензирования: практика научного рецензирования в социальных и гуманитарных дисциплинах, ИОП группы высокого профессионального потенциала (кадрового резерва) (2015)
- ЦФИ НИУ ВШЭ, «Городские образы в системах коммуникации: от XV к XXI вв.» (2015). Руководитель проекта: д. ист. н., орд. проф. И. М. Савельева. Статус: исполнитель
- Научный фонд НИУ ВШЭ, научно-учебная группа «Языки интеллектуальной культуры», проект «Историческая саморефлексия медицины: от ars medica раннего Нового времени к позитивистскому “онаучиванию”» 15-05-0042 (2015) Статус: исполнитель
- ЦФИ НИУ ВШЭ, «Конструирование прошлого и формы исторической культуры в современных городских пространствах» (2014). Руководитель проекта: д. ист. н., орд. проф. И. М. Савельева. Статус: исполнитель
- Научный фонд НИУ ВШЭ, научно-учебная группа «Языки интеллектуальной культуры», проект «Политическое измерение нелегитимного аргумента в науках о языке и тексте» 13-05-0037 (2013-2014) Статус: исполнитель
- ЦФИ НИУ ВШЭ, «Формирование дисциплинарного поля в социальных и гуманитарных науках» (2013). Руководитель проекта: д. ист. н., орд. проф. И. М. Савельева. Статус: исполнитель
- ЦФИ НИУ ВШЭ, «Конструирование традиций: проблема преемственности и разрывов в университетской истории России» (2013) Статус: волонтер
- ЦФИ НИУ ВШЭ, "Культура университетской памяти в России: механизмы формирования и сохранения" - пилотный проект Центра университетских исследований (июль - декабрь 2012 года) Статус: волонтер
- НИР из средств СПбГУ, шифр 23.38.183.2011 (Проведение фундаментальных научных исследований по областям знаний, обеспечивающим подготовку кадров в СПбГУ: «Необратимость медиатрансформаций: тело, сознание, общество», 2011-2013) Статус: исполнитель
- НИР из средств СПбГУ, шифр 23.41.244.2012 (Организация и проведение научной школы для молодых ученых "Язык медиафилософии", в рамках ДПФ-2012, 15-18.11.2012) Статус: исполнитель
- НИР из средств СПбГУ, шифр 23.41.242.2012 (Организация и проведение международной конференции "Медиареальность: проблемы преодоления концептуальной неопределенности", 11-12 сентября 2012 года на философском факультете СПбГУ) Статус: исполнитель
- РГНФ №10-03-00212а (Исследовательский проект «Аналитика медиареальности: понятия, концепции, методы», 2010-2012) Статус: исполнитель
- НИР из средств СПбГУ, шифр 23.41.1192.2011 (Организация и проведение международной летней школы "Медиафилософия: междисциплинарное поле исследований". 28-31 августа 2011 года на философском факультете СПбГУ) Статус: исполнитель
- РФФИ №10-06-06840-моб_г (Организация и проведение международной конференции молодых ученых «Медиафилософия-IV. Необратимость медиатрансформаций», 19-20 ноября 2010) Статус: исполнитель
- РФФИ №08-06-00071а (Исследовательский проект «Концептуальные основы философии масс-медиа», 2008-2010) Статус: исполнитель
- «Символика…» Г.Ф. Крейцера и крах мифологии как дисциплины на рубеже XVIII-XIX вв., ПНФ (2014)
Участие в конференциях и научных школах
Участие в конференциях, доклады
Доклад: Народный танец — экзорцизм геометричности. Международный коллоквиум «After contemporary. Телодвижение, перформанс, танец в условиях новых медиа» (Санкт-Петербург, СПбГУ, май 2014)
Доклад: Путь символа в романтической науке: Символика Фридриха Крейцера. Научная конференция «Философия. Язык. Культура» (Москва, НИУ-ВШЭ, 28-29 апреля 2014)
Доклад: Магистерская программа факультета истории "История знания и социальная история": итоги и перспективы. Объединенная гуманитарная зимняя школа НИУ ВШЭ 2014 (Вороново, НИУ ВШЭ, январь 2014)
Доклад: Филологический, философский и исторический аргумент в теории символа и мифа у Ф. Крейцера. Научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых. «Философия. Язык. Культура» (Москва, НИУ-ВШЭ, 26-27 апреля 2013)
Доклад: Теория символа Г.Ф. Крейцера в контексте идей интеллектуальной культуры романтизма. XХ Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (МГУ, Москва, 8-12 апреля 2013)
Доклад: Топологический поворот: к концепту пространства в мышлении танца. Всероссийская научная конференция Медиафилософия VI «Языки медиафилософии» (СПбГУ, СПб, 16-17 ноября 2012)
Выступление на круглом столе: Ускользая от медиа: продуктивная неопределенность танца. Международная научная конференция. «Неопределенность как вызов. Медиа, антропология, эстетика» (СПбГУ, СПб, 10-12 сентября 2012)
Доклад: Философия истории медиа: сущность и трансформации. Международная Летняя Школа «Перспективы современной онтологии в ситуации междисциплинарной коммуникации» при философском факультете СПбГУ (Санкт-Петербург, 18-21 июня 2012)
Доклад: Топологический анализ мифологического сознания.VI Российский философский конгресс «Философия в современном мире: диалог мировоззрений» (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012)
Доклад: О времени и вневременности мифологического пространства.Научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых. «Философия. Язык. Культура» (Москва, НИУ-ВШЭ, 24-25 апреля 2012)
Доклад: Топос мифа. Пространственные контуры мифологии.Международная научная конференция «Дни науки философского факультета - 2012» (Киевский Национальный университет им. Тараса Шевченко, Киев, 18-19 апреля 2012)
Доклад: Топологические контуры анализа медиареальности: пространство технологии и мифа. XV Вавиловские чтения «Инновационные ресурсы и национальная безопасность в эпоху глобальных трансформаций» Постоянно действующая всероссийская междисциплинарная научная конференция с международным участием (МарГТУ, Йошкар-Ола, декабрь 2011)
Доклад: Ускользая от медиа: топология свободы в духе танца. Международная научная конференция «Медиафилософия V. Социальные проблемы медиареальности: медианеравенство, медианасилие, медиасвобода» (СПбГУ, СПб, 18-19 ноября 2011)
Доклад: К критическому топосу мифа: онтологический и гносеологический аспекты. Международная научная конференция «Дни науки философского факультета - 2011» (Киевский Национальный университет им. Тараса Шевченко, Киев, 20-21 апреля 2011
Доклад: Топологический аспект понятия мифа. VII Межрегиональная весенняя молодежная научная конференция «Социальные науки и практики в ХХI веке: из опыта молодежных исследований» (МарГТУ, Йошкар-Ола, апрель 2011)
Доклад: К топологии мифа. Научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых. «Философия. Язык. Культура» (Москва, НИУ-ВШЭ, 10-11 марта 2011)
Доклад: Философская реальность мифа в глобальном обществе потребления. XVIII Международная конференция «Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры» (РГПУ им. А.И.Герцена, 21-23 апреля 2011)
Доклад: Медиа и миф в медиафилософии; постановка проблемы. XIV Вавиловские чтения «Россия в глобальном мире: вызовы и перспективы развития» Постоянно действующая всероссийская междисциплинарная научная конференция с международным участием (МарГТУ, Йошкар-Ола, декабрь 2010)
Доклад: Educational tourism as a technology of university education: experience of one project in Russia and the USA (philosophic notes). Всемирный университетский конгресс 2010 (Университет восемнадцатого марта г. Чанаккале, Турция, 20-24 октября 2010)
Доклад: Миф и символ как эмоциональное переживание: суфлер и кукловод. XVII Международная конференция «Ребенок в современном мире» Духовные горизонты детства (РГПУ им. А.И.Герцена, СПб, 21-23 апреля 2010)
Доклад: Мифологические основания становления рационального; Образовательное измерение туризма: из опыта одного проекта (философические записки). XIII Вавиловские чтения «Глобализация. Глобалистика. потенциалы и перспективы России в глобальном мире» Постоянно действующая всероссийская междисциплинарная научная конференция с международным участием (МарГТУ, Йошкар-Ола, 26-29 ноября 2009)
Доклад: Пространство мифа во времени медиа. К тотальной морфологии. Медиафилософия-III. Принципы и способы анализа медиареальности (СПбГУ, СПб, 20-21 ноября 2009)
Доклад: Синтетический миф, расчленяющая рациональность и картина мира. Международная научная конференция «Рациональность и вера» (СПбГУ, СПб, 19-21 ноября 2009)
Доклад: Философская реальность мифа: сущность, которая с нами. V Межрегиональная весенняя молодежная научная конференция «Социальные науки и практики в ХХI веке: из опыта молодежных исследований» (МарГТУ, Йошкар-Ола, апрель 2009)
Доклад: Язык детства и детство языка: мифологическая парадигма (в контексте идей В.Гумбольдта, Ф.Шеллинга и В.Бибихина: перекличка времен); Социально-философская реальность мифа как проблема. XVI Международная конференция «Ребенок в современном мире» Детство и социокультурная прогностика (РГПУ им. А.И.Герцена, СПб, 22-24 апреля 2009)
Доклад: Философская реальность мифа: прошлое в настоящем. XVI Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (МГУ, Москва, 14-17 апреля 2009)
Доклад: Синтетический миф, расчленяющая рациональность и картина мира в переломном ХХ столетии. III Всероссийская научно-практическая конференция "Конфликты в социальной сфере и их регулирование" (Казань, 10-11 апреля 2009)
Доклад: Философская реальность мифа. I Всероссийская научная конференция молодых ученых «Философия XX век: Проблемы, тенденции, перспективы» (УрГУ им. А.М.Горького, Екатеринбург, 12-14 марта 2009)
Доклад: Язык образования: от природы к обществу (по мотивам идей Ойгена Розенштока-Хюсси). XII Вавиловские чтения «Национальные проекты России как фактор ее безопасности в глобальном мире: научная экспертиза на самоорганизацию и адекватность» Постоянно действующая всероссийская междисциплинарная научная конференция с международным участием (МарГТУ, Йошкар-Ола, декабрь 2008)
Доклад: Тайна экзистенции у Габриэля Марселя. XV Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (МГУ, Москва, 8-11 апреля 2008)
Доклад: Страх свободы существования (Ж.П.Сартр): опыт философского анализа. IV Межрегиональная весенняя молодежная научная конференция «Социально-гуманитарные науки в ХХI веке: из опыта исследовательских практик» (МарГТУ, Йошкар-Ола, апрель 2008)
Доклад: Ретроспектива философских взглядов Гераклита Эфесского в контексте вечных вопросов бытия человека. XI Вавиловские чтения «Национальные проекты развития России как фактор ее безопасности и устойчивого развития в глобальном мире» Постоянно действующая всероссийская междисциплинарная научная конференция с международным участием (МарГТУ, Йошкар-Ола, декабрь 2007)
Доклад: Влияние информационно-коммуникативных технологий на социальную перцепцию в молодежной среде. ХIV Туполевские чтения: Международная молодежная научная конференция (КГТУ, Казань, 1—11 ноября 2006)
Доклад: Влияние информационно-коммуникативных технологий на социальную перцепцию в молодежной среде. X Вавиловские чтения «Потенциалы России в глобальном мире: проблема адаптации и развития» Постоянно действующая всероссийская междисциплинарная научная конференция с международным участием (МарГТУ, Йошкар-Ола, декабрь 2006)
Участие в конференциях, переводы
Синхронный перевод докладов: Норвал Байтелло «От близости к неизведанности Другого. Размышления о невероятности коммуникации»;Изабель Жиль «Шаткое основание. К герменевтике трепета»; Эльза Альвэс «Невидимое и подспудное: репрезентация Чернобыльской катастрофы».Международная научная конференция. «Неопределенность как вызов. Медиа, антропология, эстетика» (СПбГУ, СПб, 10-12 сентября 2012)
Синхронный перевод доклада: Малена Сегура Контрера «Медиасфера и кризис чувства». Международная школа «Медиафилософия: междисциплинарное поле исследований» Научно-исследовательского Центра медиафилософии философского факультета СПбГУ (Санкт-Петербург, 28-31 августа 2011)
Синхронный перевод доклада: Лидия Гёр «Разорванные струны, расчлененные тела. Примерные тезисы по воплощению и развоплощению музыки». (Лидия Гёр, проф. Колумбийского университета, США) Международная научная конференция «Чувства, движения, тело в эпоху медиатехнологий» (СПбГУ, СПб, 14-16 мая 2009)
Участие в научных школах
Международная Летняя Школа «Перспективы современной онтологии в ситуации междисциплинарной коммуникации» при философском факультете СПбГУ (Санкт-Петербург, 18-21 июня 2012)
Международная школа «Медиафилософия: междисциплинарное поле исследований» Научно-исследовательского Центра медиафилософии философского факультета СПбГУ (Санкт-Петербург, 28-31 августа 2011)
Студенческая зимняя школа НИУ ВШЭ по направлению философия и культурология (НИУ ВШЭ, Москва, 31 января - 4 февраля 2011)
Международная школа «Медиафилософия, медиатеория, медиапрактика» Научно-исследовательского Центра медиафилософии философского факультета СПбГУ (Санкт-Петербург, 20-23 мая 2010)
Опыт работы
с 2024 Заведующая кафедрой теории познания, Лицей НИУ ВШЭ
с 2024 Руководитель Лаборатории метапредметных умений и задач, Лицей НИУ ВШЭ
2022 Заведующая кафедрой исследовательской и проектной деятельности, Лицей НИУ ВШЭ
с 2022 Старший преподаватель Факультета социальных наук, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
c 2016 Преподаватель, Лицей НИУ ВШЭ
2014-2016 Преподаватель Кафедры онтологии, логики и теории познания Факультета философии, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
2013-2018 Стажер-исследователь Института гуманитарных историко-теоретических исследований им. А.В. Полетаева, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
2008-2012 Ответственный секретарь Научно-исследовательского Центра медиафилософии философского факультета, Санкт-Петербургский Государственный Университет
Секция Школы рецензирования на конференции «Способы мысли, пути говорения»
На ежегодной международной конференции Школы философии «Способы мысли, пути говорения» работала секция Школы рецензирования «Fiction и Non-Fiction: рецензии, романы и другие жанры» (модератор Наталья Долгорукова). Были представлены доклады Алексея Плешкова, Светланы Яцык, Натальи Долгоруковой, Сергея Матвеева, Андрея Лихацкого и Анастасии Шалаевой.
Итоги работы Школы рецензирования
Научно-учебная группа Школа рецензирования подводит итоги трёхлетней работы и публикует основные материалы, в числе которых более 20 видеозаписей мастер-классов экспертов и семинаров «Практика научного рецензирования» 2015—2017 гг. Спасибо, что были с нами!
Обсуждение рукописи книги «Рецензия в гуманитарных дисциплинах»
Состоялся традиционный семинар Школы рецензирования, участники которого обсудили рукопись книги «Рецензия в гуманитарных дисциплинах», подготовленную участниками научно-учебной группы. Предмет книги – история, теория и практика (case study) рецензирования.
Мастер-класс Кирилла Левинсона в Школе рецензирования
Ведущий научный сотрудник ИГИТИ имени А. В. Полетаева Кирилл Алексеевич Левинсон выступил перед участниками и гостями Школы рецензирования с мастер-классом «Кому и чем бывает (не)полезна рецензия». Опубликована видеозапись встречи.
Илья Дементьев рассказал про три источника и три составных части научной рецензии
13 июня 2017 г. Илья Олегович Дементьев, доцент БФУ имени И. Канта, провёл в Школе рецензирования мастер-класс «Три источника и три составных части научной рецензии: из личного опыта рецензирования», в котором рассказал о видах и компонентах рецензий, а также о возможных стратегиях авторов. Доступны материалы встречи.
Видеозапись мастер-класса «Четыре рецензии и одна книга: проблема экспертного консенсуса»
Профессор Елена Григорьевна Драгалина-Черная провела мастер-класс для участников и гостей Школы рецензирования «Четыре рецензии и одна книга: проблема экспертного консенсуса». Предлагаем Вашему вниманию материалы встречи и видеозапись.
Секция Школы рецензирования на конференции «Способы мысли, пути говорения»
26 апреля на конференции «Способы мысли, пути говорения» состоялась работа секции Школы рецензирования «Рецензия. Рецепция. Реакция». Наталья Долгорукова говорила о Михаиле Бахтине как авторе и читателе рецензий. Олег Морозов, Андрей Лихацкий и Сергей Матвеев рассматривали историю рецензирования в дореволюционной и современной России. Алексей Плешков рассказал о философской классике XX века, а Анастасия Шалаева – о дебатах вокруг понятий символа и мифа в начале XIX века. Смотрите программу конференции и аннотации докладов.
Видеозапись семинара «Думают ли историки и если думают, то зачем? Профессор Павел Уваров о научном рецензировании»
21 марта профессор Школы исторических наук Павел Уваров провел мастер-класс «Думают ли историки и если думают, то зачем?» для участников и гостей Школы рецензирования. Опубликована видеозапись семинара.
Мастер-класс Юлии Лейкиной «Рецензия и становление субдисциплины»
24 марта Юлия Лейкина (PhD Institute of Historical Research, London, UK) рассказала о рецензиях как атрибутах становления субдисциплины на примере морской истории Российской империи XVIII века.
Начался новый сезон работы Школы рецензирования
Начался новый сезон работы научно-учебной группы Школа рецензирования. Участники семинара 1 марта обсудили план научных мероприятий 2017 года.
Видеозапись круглого стола «Рецензия в академической культуре XIX–XX веков»
6 декабря состоялся совместный круглый стол ИГИТИ имени А. В. Полетаева и Школы рецензирования «Рецензия в академической культуре XIX–XX веков». Дискуссия строилась вокруг докладов Петра Резвых «Поливалентность аргументов в рецензиях современников на романтические труды по мифологии», Бориса Степанова «Практика рецензирования в перспективе культурной истории науки», Гемана Байера-Тома «Рецензия как литературный и художественный текст» и Виталия Махлина «Экзистенциализм до экзистенциализма: рецензия М. Хайдеггера на “Психологию мировоззрений” К. Ясперса». Предлагаем Вашему вниманию программу мероприятия, фоторепортаж и видеозапись.
Видеорепортаж с доклада Андрея Лихацкого про типы рецензий в российских исторических журналах конца XIX – начала XX века
В рамках семинара НУГ «Школа рецензирования» Андрей Лихацкий выступил с докладом «Типы рецензий в российских исторических журналах конца XIX – начала XX века», в котором рассмотрел основные типы рецензий в научных и историко-литературных изданиях конца XIX – начала XX века. Предлагаем Вашему вниманию видеорепортаж.
Шестые Полетаевские чтения: репортаж
9 сентября 2016 года в рамках Шестых Полетаевских чтений состоялась конференция «Науки о природе и гуманитарные дисциплины: новый (бес)порядок взаимодействий». С докладами выступили Павел Соколов, Елена Вишленкова, Карл Холл, Корнелиус Борк, Елена Бергер, Юлия Иванова, Пётр Резвых, Игорь Дмитриев, Сергей Затравкин, Александр Дмитриев, Ольга Свешникова, Анастасия Бонч-Осмоловская и Галин Тиханов. Предлагаем Вашему вниманию программу конференции, полный видеорепортаж, фотоотчёт, а также репортаж Петра Резвых и Антона Афанасьева.
Заключительная встреча Школы рецензирования
Состоялось заключительное в 2015–2016 академическом году заседание научно-учебной группы «Школа рецензирования». Участники обсудили промежуточные итоги проекта, формы сотрудничества с экспертами и партнерами проекта, представили результаты и дальнейшие планы своих исследований. Утвержден также план мероприятий на 2016–2017 академический год. Участники проекта приглашают всех заинтересованных коллег принять участие в планирующемся круглом столе «Рецензия в академической культуре XIX–XX веках» в декабре 2016 года.
Заседание научно-учебной группы «Школа рецензирования»
Состоялось заключительное в 2015-2016 академическом году заседание научно-учебной группы «Школа рецензирования». Участники обсудили промежуточные итоги проекта, формы сотрудничества с экспертами и партнерами проекта, представили результаты и дальнейшие планы своих исследований. Также был утвержден план мероприятий на 2016-2017 академический год. Участники проекта приглашают всех заинтересованных коллег принять участие в планирующемся круглом столе "Рецензия в академической культуре XIX - XX вв." в декабре 2016 года. Смотрите подробнее.
Инклюзивное образование, доступная математика и НИС для школьников
Каждый год несколько инициативных образовательных проектов кадрового резерва ВШЭ получают грантовую и институциональную поддержку. В этом году победителями стали три команды: одна из них занимается инклюзивным образованием, вторая — обучающими видеокурсами по математике, а третья разрабатывает научно-исследовательские семинары для лицеистов ВШЭ.
Молодые учёные из ИГИТИ на выездном семинаре Кадрового резерва
8–10 апреля 2016 года Александра Колесник, Анастасия Копылова, Сергей Матвеев, Александр Махов, Олег Морозов, Алексей Плешков и Анастасия Шалаева принимают участие в выездном семинаре Кадрового резерва НИУ ВШЭ. По итогам семинара будут определены победители конкурса ИОП 2016 года. Предлагаем Вашему вниманию фоторепортаж.
Инициативный образовательный проект молодых учёных из ИГИТИ
15 марта группа Кадрового резерва с участием Анастасии Шалаевой, Олега Морозова, Натальи Долгоруковой и Сергея Баринова представила презентацию своего проекта «Научно-исследовательские семинары в Лицее НИУ ВШЭ» на конкурсе инициативных образовательных проектов Управления академического развития. Заявки уже прошли рецензирование экспертов, но на исход конкурса может повлиять открытое интернет-голосование, которое продлится до 22 марта. Поддержать заявки любого понравившегося участника можно здесь.
Cеминар Школы рецензирования. Обсуждение рецензии на книгу О. С. Воскобойникова «Тысячелетнее царство»
На семинаре НУГ Школа рецензирования состоялось обсуждение рецензии Светланы Яцык на книгу О. С. Воскобойникова «Тысячелетнее царство» (М.: НЛО, 2015). «Тысячелетнее царство» представляет собой очерк христианской культуры Запада с эпохи Отцов Церкви до ее апогея на рубеже XIII–XIV вв. Не претендуя на полноту описания и анализа всех сторон духовной жизни рассматриваемого периода, автор рассматривает те из них, в которых мыслители и художники оставили наиболее заметный след. Наряду с общепризнанными классиками и шедеврами читатель найдет здесь памятники малоизвестные, недавно открытые и почти не изученные. Произведения искусства иллюстрированы авторскими фотографиями, средневековые тексты даются в авторских переводах с латыни и других древних языков и нередко сопровождаются полемическими заметками о бытующих в современной истории искусства и медиевистике мнениях, оценках и методологических позициях. Смотрите материалы семинара, аудиозапись и подборку фотографий.
Состоялась презентация результатов ИОП Школа рецензирования
Состоялась презентация результатов проектов, которые реализовывали команды кадрового резерва в рамках Конкурса инициативных образовательных проектов (ИОП) в 2015 году. Конкурс направлен на улучшение академической среды университета. Анастасия Шалаева, Сергей Матвеев, Наталья Долгорукова, Алексей Плешков и Булат Назмутдинов презентавали итоги работы проекта «Школа рецензирования: практика научного рецензирования в социальных и гуманитарных дисциплинах». Участниками команды была создана площадка для совместной работы студентов, молодых исследователей и экспертов, запущен регулярный семинар «Практика научного рецензирования» (reading-семинар — рассмотрение кейсов и текстов о практике рецензирования и writing-семинар — методическая мастерская по написанию и подготовке рецензии к публикации), участниками проекта опубликованы и готовятся к публикации серия статей и рецензий. Работа команды продолжится теперь в рамках научно-учебной группы. Предлагаем Вашему вниманию фоторепортаж.
Состоялся семинар «Практика научного рецензирования»
Состоялся семинар «Практика научного рецензирования», на котором обсуждались рецензии участников, подготовленные во время летнего перерыва. В работе были учтены рекомендации экспертов и промежуточные замечания тьюторов. Завершенные тексты будут опубликованы в ведущих периодических изданиях.
Встреча сотрудников ИГИТИ и магистрантов Школы исторических наук
В рамках научно-исследовательского семинара первого года магистратуры Школы исторических наук состоялась встреча учащихся и сотрудников ИГИТИ имени А. В. Полетаева. И. М. Савельева, Ю. В. Иванова, А. Н. Дмитриев, В. С. Парсамов, Н. В. Самутина, О. Н. Запорожец, П. В. Резвых, П. В. Соколов, К. А. Левинсон, А. А. Плешков, А. В. Шалаева, А. С. Колесник, С. Р. Матвеев и И. Г. Гурьянов рассказали студентам о направлениях деятельности ИГИТИ, об особенностях работы в междисциплинарных проектах и о ближайших научных мероприятиях Института, а также презентовали книги, написанные и подготовленные сотрудниками ИГИТИ. Предлагаем Вашему вниманию небольшой фоторепортаж.
Проект «Школа рецензирования» выиграл конкурс инициативных образовательных проектов НИУ ВШЭ
Проект «Школа рецензирования: практика научного рецензирования по социальным и гуманитарным наукам» стал победителем конкурса (I место) инициативных образовательных проектов НИУ ВШЭ. В разработке проекта приняли участие Наталья Долгорукова, Олег Захаров, Александра Колесник, Ася Копылова, Сергей Матвеев, Булат Назмутдинов, Алексей Плешков и Анастасия Шалаева.
Завершен международный проект «Академия глазами общества: Польша-Россия»
В Варшаве прошли итоговые мероприятия трехлетнего совместного проекта Высшей школы экономики и Варшавского университета «Академия глазами общества: Польша-Россия». Исследователи ставили перед собой задачу выработать общий академический язык для беспристрастного взгляда на российско-польские отношения.