Семинар наставника "Актуальные вопросы исследований"

Магистратура 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Управление образованием)

Кто читает: Департамент государственного администрирования

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Заиченко Наталья Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 24

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Программа сфокусирована на выбранный магистрантом вид траектории – общая ( смешанная проектно- исследовательская) с названием «Актуальные вопросы исследований» ( АВИ). Программа наставника по траектории АВИ составлена с учетом специфики формата ( очно- заочное обучение) и содержания - с акцентом на развитие управленческих компетенций студентов. АВИ- траектория ориентирована на магистрантов, которые заинтересованы в приобретении во время обучения в магистратуре конкретного перечня профессиональных компетенций, связанных, как правило, с развитием научно- исследовательских, аналитических, экспертных навыков. Обучение по общей ( проектно- исследовательской) траектории ( АВИ) может предполагать наличие перечня пререквизитов у студентов, без которых освоение программы будет затруднено, но не невозможно. Программа характеризуется значительной долей аналитической работы, связанной с разбором практических кейсов и исследований, направленной на выбор оптимальных контекстных управленческих решений в области образования.

Цель освоения дисциплины

Формирование исследовательских компетенций, критического мышления . Развитие аналитических навыков.
2. Развитие навыка формулировки гипотез и теоретической рамки исследования.
3. Формирование компетенций в области анализа образовательных стратегий на уровне организации, района, региона.

Планируемые результаты обучения

демонстрирует навыки творческого подхода к решению управленческих задач в т.ч. при формировании презентаций в контексте исследования;
интерпретирует реальные управленческие практики и демонстрирует умение планировать и проводить диагностические исследования с использованием техник ситуационного анализа и сортировки предложенных суждений;
использует при написании текстов адекватные методы подбора информации;
Осознанный выбор траектории обучения. Понимание различий результатов обучения по траекториям. Формулирование проектной темы исследования Операционализация понятий исследования. Умение актуализировать тему исследования
Знание специфики качественных и количественных исследований. Аргументация применяемых методов исследования и источников для формирования теоретической рамки.
Умение анализировать тенденции в современных текстах об образовании. Умение формулировать экспертные вопросы в контексте развития образования. Умение выявлять исследовательские и социальные проблемы в академических текстах
Умение аргументировать обоснованность эмпирической части исследования . Доказательность методов исследований.
Умение формулировать аргументы актуальности продолжения исследования на этапе магистерской работы. Демонстрировать навыки исследовательской аналитической и экспертной компетентностей. Доказывать соответствие магистерской диссертации направлению ГМУ в сфере «Управления образованием»
Демонстрирует умение аргументировать положения, выносимые на защиту МД; маркирует исследование в направлении ГМУ.
Понимание концепта "теоретическая рамка" Аргументация применяемых методов исследования и источников для формирования теоретической рамки.
умение различать базовые принципы исследований, использовать адекватные технологии для исследования
Понимание различий в текстах разных типов, объяснение различий. Умение формулировать экспертные вопросы в контексте развития образования. Умение выявлять исследовательские и социальные проблемы в академических текстах
Формулирует аргументы актуальности продолжения исследования на этапе магистерской работы. Демонстрирует умение аргументировать положения, выносимые на защиту МД; маркирует исследование в направлении ГМУ.

Содержание учебной дисциплины

Введение в образовательную программу "Управление образованием", смысловые акценты траекторий ( 1 курс). теоретическая рамка курсового исследования (2 курс); теоретическая рамка и эмпирическая часть магистерского исследования ( 3 курс)
Теоретическая рамка и методы исследований
Блок 1. Организация исследований и разработок. ТЕМА 1. Базовые технологические принципы научного исследования.
Блок 1. Организация исследований и разработок. ТЕМА 3. Организация исследования.
Блок 1. Организация исследований и разработок. ТЕМА 4. Представление результатов исследования
. Организация текстов аналитических и проекно- исследовательских работ
Актуализация темы исследования и маркировка направления ГМУ

Элементы контроля

Поэтапная подготовка курсовой работы
Поэтапная подготовка ВКР
Защита эмпирической части ВКР и предзащита ВКР

Промежуточная аттестация

2024/2025 3rd module
О 1год- 3 модуль = 0,4 аудиторная работа + 0,3О защита синопсиса КР + 0,3Опрезентация статьи
2025/2026 3rd module
О 2год=3 модуль = 0,4 аудиторная работа + 0,3О предзащита КР + 0,3О защита синопсиса ВКР
2026/2027 1st module
О 3год=1 модуль = 0,5 защита эмпирики ВКР + 0,5О предзащита ВКР

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

"Третья миссия" университетов: социально-философский анализ : автореф. дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.11, Сорокин, С. Э., 2020
21466 - Рискуя собственной шкурой: Скрытая асимметрия повседневной жизни (краткое изложение) - Н. Талеб - КнигиКратко - 9785961400430 - 2019 - https://hse.alpinadigital.ru/book/21466 - Alpina
40 исследований, которые потрясли психологию, Хок, Р., 2010
Археология знания : L'Archéologie du savoir, Фуко, М., 2012
Вахштайн, В., Константиновский, Д., & Куракин, Д. (2008). Социологические Исследования В Образовании:От Метафоры К Интерпретации. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.D0CEAB7C
Войти в эпоху просвещения, Любимов, Л. Л., 2012
Дистанционные образовательные технологии в практике повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров : учебно-методическое пособие / В. В. Малиатаки, К. В. , Т. В. [и др.]. — Ставрополь : СГПИ, 2020. — 106 с. — ISBN 978-5-6044707-3-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/193081 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов - 978-5-9775-0505-5 - Лебедева М. И. др. - 2010 - Санкт-Петербург: БХВ-Петербург - https://ibooks.ru/bookshelf/18469 - 18469 - iBOOKS
Днепров, Э. Д. (2010). Образовательный стандарт – инструмент обновления содержания общего образования. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.5BB89E65
Доверие - основа общества, Штомпка, П., 2014
Евгения Ним. (n.d.). (Не)социальное конструирование реальности в эпоху медиатизации.
Изучение социологии. Воспитание умственное, нравственное и физическое, Спенсер, Г., 2006
Как организовать и представить исследовательский проект : 75 простых правил, Радаев В.В., 2001
Классификация наук, Спенсер, Г., 2001
Константиновский, Д., Вахштайн, В., Куракин, Д., & Рощина, Я. (2006). Доступность Качественного Общего Образования В России: Возможности И Ограничения. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.F8672CD1
Кузьминов Я. И., Реморенко И. М., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д., Якобсон Л. И., & Волков А. Е. (2008). Российское Образование — 2020: Модель Образования Для Инновационной Экономики. Материал Для Обсуждения. Вопросы Образования // Educational Studies, (1), 32. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.a.scn.voprob.2008i1p32.64
Лекции о воле к знанию с приложением "Знание Эдипа" : курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1970 - 1971 учебном году, Фуко, М., 2016
Личность и государство : пер. с англ., Спенсер, Г., 2007
Малое прекрасно. Экономика, в которой люди имеют значение, Шумахер, Э., 2012
Массовое высшее образование, Триумф БРИК?, пер. с англ. М. Добряковой, Л. Пирожковой ; науч. ред. пер. М. Добрякова ; Нац. исслед. ун-т Высшая школа экономики, 526 с., Карной, М., Лоялка, П., Добрякова, М., Доссани, Р., Фрумин, И., Кунс, К., Тилак, Д. Б. Г., Ванг, Р., 2014
Многоязычие как фактор сохранения этнокультурного разнообразия: образовательные стратегии : сборник научных трудов / под редакцией А. А. Шевцовой, М. А. Кривенькой. — Москва : МПГУ, 2019. — 104 с. — ISBN 978-5-4263-0831-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143502 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Может ли Интернет укрепить демократию?, Коулман, С., 2018
Молодежь России на рубеже XX-XXI веков: образование, труд, социальное самочувствие, Константиновский, Д. Л., 2014
Мужество истины. Управление собой и другими II : курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1983 - 1984 учебном году, Фуко, М., 2014
Научная политика: глобальный контекст и российская практика - 978-5-7598-0791-9 - Гохберг Л. М., Заиченко С. А., Китова Г. А., Кузнецова Т. Е. - 2011 - Москва: ВШЭ - https://ibooks.ru/bookshelf/352945 - 352945 - iBOOKS
Плаксина, И. В. Интерактивные образовательные технологии : учебник для вузов / И. В. Плаксина. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 151 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07623-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/561614 (дата обращения: 04.07.2025).
По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии : учеб. пособие для вузов, Асмолов, А. Г., 2002
Приказано добиться результата. Как была обеспечена реализация реформ в сфере государственных услу..., Барбер М., Кузьминов Я.И., 2011
Радаев, В. (2011). Как Написать Академический Текст. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.7440636
Разыскание истины, Декарт, Р., 2000
Российское законодательство об образовании XIX — начала XX века: сб. документов [Текст] : в 3 т. — Т. I. - 978-5-7598-1362-0 - Днепров Э.Д. ред. - сост. - 2017 - Москва: ВШЭ - https://ibooks.ru/bookshelf/362111 - 362111 - iBOOKS
Селетков, С. Н. Управление информацией и знаниями в компании : учебник / С.Н. Селетков, Н.В. Днепровская. — Москва : ИНФРА-М, 2018. — 208 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа: https://new.znanium.com]. — (Высшее образование: Бакалавриат). — www.dx.doi.org/10.12737/694. - ISBN 978-5-16-004842-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/939204
Система образования как фактор социально-экономического развития России : принципы и организацион... : автореф. дис. ... д-ра экон. наук : 08.00.05, Балыхин, Г. А., 2004
Системное мышление: Как управлять хаосом и сложными процессами: Платформа для моделирования архит..., Гараедаги, Дж., 2010
Системное мышление: Как управлять хаосом и сложными процессами: Платформа для моделирования архит..., Гараедаги, Дж., 2011
Социальная психология : феномен и наука : учеб. пособие, Новиков В.В., 2003
Социальные коммуникации. Психология общения : учебник и практикум для акад. бакалавриата, Болотова, А. К., 2016
Социетальная трансформация российского общества : деятельностно-структурная концепция, Заславская, Т. И., 2003
Социология : анализ современного общества, Штомпка, П., 2005
Социология социального пространства : пер. с фр., Бурдье, П., 2014
Социология. Ее предмет, метод, предназначение., Дюркгейм, Эмиль, 2006
Спенсер, Г. Справедливость / Г. Спенсер ; под редакцией М. М. Филиппова. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 221 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-12262-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/566848 (дата обращения: 04.07.2025).
Спенсер, Г. Изучение социологии / Г. Спенсер , перевод с английского М. Гольдсмит. — Санкт-Петербург : Лань, 2013. — 256 с. — ISBN 978-5-507-10852-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/5901 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Стратегическое развитие образовательных систем и организаций на основе проектного менеджмента. : учебно метод. пособие, Прикот, О.Г., 2013
Стратегия и методология социокультурной модернизации образования, Асмолов, А. Г., Б.г.
Философия повседневных вещей, Корнев, В. В., 2011
Фрумин, И. Д., & Васильев, К. Б. (2010). Российская школа на пути в «новую экономику»: интенсивный сценарий. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.1E89CC71
Черный лебедь : Под знаком непредсказуемости, Талеб, Н., 2017
Язык науки, Азимов, А., 1985

Авторы

Заиченко Наталья Алексеевна
Беббукина Надежда Викторовна

Программа дисциплины