Итальянское Возрождение в историях, текстах и образах

2025/2026

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Назарова Ольга Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Цель курса - сформировать у студентов междисциплинарное представление о ключевых аспектах эпохи Возрождения в Италии. Все темы курса: религиозные убеждения эпохи; порожденные ими институты и практики; открытие античности; политическая самоидентификация городов-государств и синьорий; семья и частная жизнь человека из разных социальных страт, - будут освещены с помощью анализа конкретных историй, биографий, общественных институтов, текстов эпохи (литературных произведений, философских и научных трактатов, проповедей, и т.д.) и произведений искусства. Концептуальная рамка, заданная на лекциях, на семинарах будет дополнена микро-сообщениями студентов, которые смогут выбрать исторический, филологический или искусствоведческий объект изучения, в зависимости от своих предпочтений. Курс будет интересен и тем, кто знаком с искусством итальянского Возрождения, и тем, кто только приступает к его изучению.

Цель освоения дисциплины

Составить представление о ключевых проблемах эпохи Возрождения
Научиться использовать тексты и произведения искусства эпохи в качестве исторических источников
Составить представление о современных подходах к изучению итальянского Возрождения

Планируемые результаты обучения

знать ключевые особенности христианского мировоззрения в эпоху Возрождения
понимать роль произведений искусства Возрождения в религиозной жизни эпохи
иметь представление об основных духовных практиках монахов и мирян в эпоху Возрождения
знать основные типы итальянских государств, отличительные особенности их устройства
понимать цели и смысл обращения культуры Возрождения к античному наследию
знать отличительные особенности философии неоплатонизма
иметь представление о подходах gender studies к материалу итальянского Возрождения
знать отличительные черты петраркизма

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. “Экономика спасения" в ожидании Страшного Суда
Раздел 2. Политическая карта Италии эпохи Возрождения
Раздел 3. Взаимодействие с античным наследием
Раздел 4. Петраркизм, неоплатонизм и гендерный вопрос в эпоху Возрождения

Элементы контроля

эссе
В экзаменационном эссе каждому студенту предлагается составить и обосновать свой личный набор выдающихся людей эпохи Возрождения (Uomini Illustri), состоящий из трех героев эпохи, подобно тому, как люди эпохи Возрождения составляли галереи выдающихся людей древности, отражавшие их личные ценности и идеалы. Необходимо составить краткое описание этих трёх персонажей с объяснением того, какое качество воплощает каждый из них, с обязательным описанием событий из их жизней, в которых описываемое качество раскрылось максимально ярко. Обязательно нужно объяснить, что позволяет связать трех персонажей в одну галерею и почему воплощаемые ими качества/ценности важны лично для вас. Обязательно использовать - текстовые источники эпохи (со ссылками на них), - визуальные образы эпохи (т.е. аутентичные портреты ваших героев, если они сохранились) - научную литературу (со ссылками на нее). Формат: текст или презентации, но должны присутствовать и картинки, и текст, и научный аппарат. Фотографии и скриншоты текстов вместо цитат запрещены! Объем текста примерно 5 страниц (1 стр=1800 знаков). Необходимо составить концепцию этого «набора», т.е. подумать, какие ценности эпохи Возрождения (моральные, политические, профессиональные, личностные, гендерные, научные – абсолютно любые) являются для вас образцовыми и достойными подражания. Выбрать тех персонажей эпохи (по материалам лекций, семинарских заданий и любых других источников, можно пользоваться приложенным списком), которые воплощают эти ценности (один персонаж – одно качество).
Выполнение семинарских заданий, их презентация на занятиях и участие в дискуссии
К каждому семинару предлагается несколько заданий на выбор. Каждый студент выбирает одно и выполняет его в письменном виде (текст, презентация) с последующим представлением на семинаре. Обязательно выполнение и загрузка как минимум четырех заданий. Если выполнено и загружено больше заданий, то учитываются 4 лучшие оценки.
Участие в семинарских дискуссиях
Участие в семинарском занятие с выступлением, вопросами, комментариями, рассуждениями. Обязательно активное участие в 4-х семинарах. Если активностей больше, то учитываются лучшие оценки.

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
0.4 * Выполнение семинарских заданий, их презентация на занятиях и участие в дискуссии + 0.4 * Участие в семинарских дискуссиях + 0.2 * эссе

Список литературы

Авторы

Назарова Ольга Алексеевна

Программа дисциплины